思修期末练习题

思想道德修养与法律基础单选题（请根据教材回答问题）1.关于社会主义核心价值观，说法不正确的是（C）A.社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核B.社会主义核心价值观涉及国家、社会、公民三个层面C.自由、平等、公正、法治是国家层面的价值要求D.社会主义核心价值观是实现中国梦的价值支撑2.清代著名画家郑板桥曾为他的书斋提联自勉：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，体现了他（A）A.突破陈规陋习的自觉意识B.大胆探索未知领域的信心和勇气C.以创新创造为目标的志向D.培养改革创新的责任感3.马克思主义科学地揭示了道德起源，认为道德起源于（D）A.人性中的情感、欲望B.神的启示或上帝的旨意C.人先天具有的良知和善良意志D.人类的历史发展和社会实践4.理想与现实的关系表现为（D）A.当现实不符合理想时，我们应对现实采取全盘否定的态度B.理想与现实总是对立的C.理想如果不能实现，它就没有任何意义D.理想与现实的矛盾，属于“应然”和“实然”的矛盾5.人生目的是人在实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所回答的根本问题是（B）A.如何选择人生道路B.人为什么活着C.人应该如何对待生活D.怎样的人生是有价值的6.关于中国革命道德说法不正确的是（B）A.发扬光大中国革命道德有利于培育和践行社会主义核心价值观B.在社会主义建设和改革中形成的道德不属于中国革命道德C.中华传统美德是中国革命道德的渊源之一D.“全心全意为人民服务”是贯穿中国革命道德始终的一道红线7.判断一个人的人生有无价值、价值大小的根本依据是（C）A.个人能力B.社会地位C.社会贡献D.社会影响8.随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起全新的工作、学习和生活方式。从本质上说，网络生活是（A）A.人与人的现实交往B.属于私人生活领域C.人的虚拟生活D.是完全自由的9.关于法治思维和人之思维，说法正确的是（D）A.培养“哲学王”是法治思维的基本诉求之一B.人治思维在方式上追求普遍适用性C.采取人治的国家是没有法律的D.法治思维是一种“多数人之治”的思维10.社会主义职业道德最高层次的要求是（D）A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.奉献社会11.人民向往的美好生活，不仅是“仓廪实衣食足”的物质生活，还需要“知礼节知荣辱”的社会风气。这说明（A）A.全面建成小康社会，需要切实加强道德建设B.全面深化改革，需要社会主义道德的价值引领C.全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用D.全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设12.在把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系上，以下说法不正确的是（C）A.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严B.应对经济全球化挑战要避免贸易保护主义C.经济全球化必然导致国家意识的淡化D.经济全球化不等于政治、文化的一体化13.以下不属于法律教育作用的是（D）A.通过法治宣传，引导人们尊法学法守法用法B.通过制裁各种违法犯罪行为，使违法犯罪者和社会成员受到警示C.通过表彰法治建设先进人物，营造法治环境D.通过对某种行为作判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果14.中国人民共和国的根本政治制度是（B）A.人民民主专政B.人民代表大会制度C.党的领导D.社会主义公有制15.教师为学生上课，即使行使教学权利，也是履行教学义务。这说明（C）A.法律权利和法律义务是相互依存的B.法律权利和法律义务是目的与手段的关系C.法律权利和法律义务具有二重性的关系D.法律权利和法律义务时平等的16.社会主义核心价值观在公民层面的价值要求是（B）。A.富强、民主、文明、和谐B.爱国、敬业、诚信、友善C.自由、平等、诚信、友善D.自由、平等、公正、法治17.下列对社会主义核心价值观和价值体系关系的描述，错误的是（C）A.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核B.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征C.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基础D.社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达18.中国梦，是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。以下对于“中国梦”的思想内涵，表述正确的是（C）A.国家富强、社会和谐、人民幸福B.经济繁荣、社会和谐、生态友好C.国家富强、民族振兴、人民幸福D.国家富强、民族振兴、文化繁荣19.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（D）A.实践性B.执着性C.现实性D.多样性20.“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（B）A.超越人的生活体验和实际行动B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来21.古人推崇“不义而富且贵，于我如浮云”的精神追求，主张见利思义、以义制利、先义后利等，这种传统精神体现了（A）A.对物质生活与精神生活关系的独到理解B.对理想的不懈追求C.对道德修养和道德教化的重视D.重视人生境界和理想人格22.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神的核心是（D）A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.爱国主义23.新时期的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者。以下认识不正确的是（B）A.树立改革创新的自觉意识B.增强国家安全意识C.培养改革创新的责任感D.增强改革创新的能力本领24.下列关于人生观与世界观的关系，描述错误的是（D）A.人生观是世界观的重要组成部分B.世界观决定人生观C.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用D.世界观从属于人生观25.人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的根据，在人生的社会价值中，居于第一位的是（B）A.个人的社会存在B.个人对社会的责任和贡献C.社会对个人的尊重和满足D.个人对自身物质和精神需要的满足26.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所回答的根本问题是（A）A.人为什么活着B.人如何对待生活C.怎样对待人生境遇D.怎样选择人生道路27.朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这句话说明（C）A.道德是一种主观想象B.道德是一种客观行为C.道德的形成离不开社会实践D.道德的养成不依赖社会28.中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，认识正确的是（B）A.传统道德已经过时，应该全盘抛弃，向西方学习B.取其精华，去其糟粕C.道德滑坡归根结底是由现代化发展带来的，我们应该回到古代D.不应借鉴外来的观念，因为国情不同29.在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。下列对集体主义理解不正确的是（A）A.牺牲个人利益，任何时候都要以集体利益为重B.国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一C.国家利益、社会整体利益高于个人利益D.重视和保障个人的正当利益30.每个社会成员都应该爱护公共财物，如：对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是社会生活中（A）A.社会公德的要求B.职业道德的要求C.家庭美德的要求D.个人品德的要求31.在很长的历史时期内，人们往往是在“熟人社会”中活动，交往圈子很小；当今社会的公共生活领域，则更像一个“陌生人社会”。科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，使人们更多地在陌生的公共环境中与陌生人打交道，这体现着公共生活具有（A）A.活动范围的广泛性B.交往对象的复杂性C.活动时间的长久性D.活动方式的多样性32.我国依法治国的标准是（A）A.宪法和法律B.社会道德C.社会习惯D.风俗和礼仪33.宪法规定中华人民共和国的根本政治制度是（B）A.人民民主专政B.人民代表大会制度C.党的领导D.公有制34.共同犯罪是指（A）A.两人以上共同故意犯罪B.多人一起犯罪C.有主犯和从犯的犯罪D.至少三人以上的犯罪35.公民从（A）起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。A.出生时B.10周岁C.16周岁D.18周岁36.人才素质的灵魂是（C）。A、智力B、体魄C、道德D、审美37.当代大学生的历史使命是（D）。A、做一个有理想、有抱负的人，为国家发展和民族振兴不懈奋斗B、实现德智体美全面发展C、树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观D、坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦38.关于理想与现实的关系表述正确的是（C）。A、理想是火，现实是水B、理想是天上的星星，现实是眼前的灯C、理想是未来的现实，现实是理想的基础D、理想是美好的，现实是丑陋的39.信念的特征不包括下列哪项？（A）。A、阶级性B、执着性C、层次性D、稳定性40.时代精神的核心是（B）。A、仁爱精神B、改革创新C、集体主义D、整体主义41.民族精神不包括下列哪项（A）。A、奥运精神B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢42.科学的人生观是（C）。A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观43.在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长，共产党人最崇高的社会理想是（C）。A、实现工业化B、实现民族解放和国家独立C、实现共产主义D、实现人与自然的和谐发展44.人生目的解决的问题是（C）A、人应当怎样对待生活B、怎样的生活有意义C、人为什么活着D、人怎样能成功45.道德的本质是（D）。A、是社会经济关系的反映B、属于上层建筑的范畴C、阶级统治的工具D、是一种社会意识形态46.人生价值评价的根本尺度是（C）。A、自我价值B、人生活动是否符合社会发展规律C、社会价值D、身份地位47.社会主义道德建设的核心是（D）。PS：原则是集体主义A、集体主义B、诚实守信C、勤奋自强D、为人民服务48.中国传统道德的根本要求是（C）。A、仁者爱人B、谦敬礼让C、公义胜私欲D、信近于义，言可复也49.公共生活的特征不包括（D）。A、开放性B、透明性C、开放性D、完善性50.既是做人的准则，也是对从业者的道德要求是（B）。A、爱岗敬业B、诚实守信C、服务群众D、奉献社会51.我国的国家性质是（C）。A、人民代表大会B、民主集中C、人民民主专政D、人权保障52.下列哪项不是我国诉讼法（B）。A、刑事诉讼法B、仲裁法C、民事诉讼法D、行政诉讼法53.建设社会主义法制国家唯一正确的道路是（D）。A、依法治国与以德治国相结合B、依宪治国C、依宪执政D、中国特色社会主义法治道路54.公民从（A）起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务A、出生时B、10周岁C、16周岁C、18周岁55.思想道德素质是人的基本素质之一，它包括(A)。A.思想政治素质和道德素质B.思想政治素质和法律素质C.思想道德素质和法律素质D.道德修养和道德情操56.生活是最好的老师，大学生要在生活中学习，因为生活能教会我们（A）。A.实践经验，使人不断提高生存能力与生存素养B.各种知识，使人更有智慧C.成功的方法，只有成功的人生才值得追求D.思辨的能力，在思考中体会人生的真谛57.社会活动的显著变化成为大学新生需要面对的一大挑战，对此，正确的态度和做法是（D）。A.将时间都用于参加社团活动，无暇顾及学习B.社会活动影响学习，得不偿失C.对自己将来就业或评奖有利的才参加D.根据自己的特点选择适当的社团活动，合理安排课余生活58.在大学生活中，学习要求也发生的重大变化，在学习方面正确的策略和方法是（D）。A.按照过去中学的方法，多读多背多做练习B.学好专业课，不关注其它课程与课外活动C.以兴趣为导向，只学自己有兴趣的课程D.创新性学习，培养自主学习