思修绪论练习题及答案

1绪论“珍惜大学生活开拓新的境界”练习题一、单项选择题1、大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是（C）A．尽快化解思乡情结B．尽快结识新同学C．尽快适应大学新生活D．尽快进入学习状态2、大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（D）A．广泛性B．选择性C．前沿性D．自主性3、在大学生活中，面对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，大学生应（C）A．学会接受B．批判拒绝C．明辨是非善恶D．感性对待4、原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（C）A．创新学习的理念B．自主学习的理念C．全面学习的理念D．终身学习的理念5、善于思考、掌握、加工、消化已有的知识，力求有所发现、发明和创造，是大学生（D）的体现。A．学习能力B．竞争能力C．活动能力D．创新能力6、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”这句名言教育我们应该坚持（D）A．创新学习的理念B．自主学习的理念C．全面学习的理念D．终身学习的理念7、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句名言教育大学生在求学路上要坚持（B）的理念。A．自主B．合作C．全面D．创新8、德是人才素质的（D）2A．综合体现B．基本内容C．基础D．灵魂9、（C）是人才素质的基础A．德B．智C．体D．美10、思想道德素质和（A）是人的基本素质，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。A．法律素质B．思想政治素质C．道德素质D．心理素质11、富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观在（B）层面的价值要求。A．国际B．国家C．公民D．社会12、下列哪一项不是社会主义核心价值观在公民层面的价值要求（C）A．友善B．诚信C．平等D．敬业二、简答题1、大学生应该怎样尽快适应大学新生活？答：（1）认识大学生活新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力；要学会过集体生活也要独立；要积极参与社会活动。（2）提升适应能力。树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，虚心求教、细心体察，大胆实践、积累生活经验。（3）更新学习理念。树立自主学习、全面学习、创新学习、合作学习和终身学习理念。（4）确立成才目标。德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。2、中国特色社会主义思想道德和中国特色社会主义法律的关系是什么？答：（1）思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。（2）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。（3）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。（4）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。3、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？答：（1）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各3种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。（2）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。（3）法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。良好的法律素质对于保证人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。（4）大学生应对始终恪守道德和法律，通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，逐步树立对社会主义法律的信仰，不断提高自身的思想道德素质和法律素质。4、如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义和基本方法？答：（1）重要意义：①有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。②有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。③有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。（2）基本方法：①学好科学理论。②掌握基本知识。③注重联系实际。④坚持学以致用。三、论述题结合自身实际，谈谈为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？答：答案要点如下，学生结合实际言之有理，均可酌情给分。（1）社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。它是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。它将涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。（2）社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而4深远的意义。一是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。实现中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，有利于振奋人们的精气神、凝聚实现中华民族伟大复兴的强大正能量。二是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。协调推进“四个全面”战略布局，需要在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，更好地整合社会思想文化和价值观念，为促进经济社会全面发展提供有力的思想保证和精神动力。三是引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。大学生作为青年中的优秀代表，要从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，形成自觉奉行的信念理念，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。（3）培育和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。大学生在学习生活中应深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力；增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任；注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。四、材料分析题材料：“本是同根生，相煎何太急”林某是某大学2010级硕士研究生，他成绩优异，曾在2011—2012学年，获得学校一校外企业冠名的奖学金，还曾获得2012年研究生国家奖学金。此外，林某还曾和导师等人共同在《中华临床医师》、《中华肝胆外科》等学术刊物上发表过论文。可令人震惊的是，林某因生活琐事与同宿舍黄某关系不和，心存不满，经事先预谋，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。黄某饮用饮水机中的水后出现中毒症状，后经医院救治无效去世。林某因此走上了一条不归路。请结合材料，谈谈自己的感想。答：答案要点主要包括：从德才兼备、正确处理人际关系、思想道德素质和法律素质等方面展开回答。结合材料言之有理，均可酌情给分。5第一章“追求远大理想坚定崇高信念”练习题一、单项选择题1、理想是（D）A．与生活愿望相结合并指向于未来的想像B．与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像C．缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像D．在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的追求和向往2、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个比喻表达的是（B）A．理想来源于现实，等同于现实B．理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C．只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D．只要投身实践，任何美好想象都能成为现实3、信念是（A）A．认知、情感和意志的融合和统一B．一种单纯的知识或想法C．强调的是认识的正确性D．唯一的，不是多种多样的4、人生信念按其性质可分为（C）A．宗教信仰和非宗教信仰B．社会主义信仰和资本主义信仰C．科学信仰和非科学信仰D．宗教信仰和非科学信仰5、关于信仰的说法中，不正确的有（C）。A．信仰有科学认识和盲目崇拜之分B．信仰是信念最集中、最高的表现形式C．人只要有信仰就好，就害怕没信仰D．我们所主张的信仰是在社会实践中，对事物的发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行6、“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（B）A．超越人的生活体验和实际行动B．把崇高的理想与坚定的信念结合起来C．学会对不同的理想信念进行辨别和选择D．把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来67、理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不管前进的道路多么坎坷，人生境遇如何，都可以使人看到曙光，而不至于迷失方向。这说明理想信念（A）A．指引奋斗目标B．提供前进动力C．提高精神境界D．指引实践活动8、在马克思的墓碑上镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话的含义说明了（A）。A．马克思主义重视实践，以改造世界为己任的基本特征B．马克思主义对哲学家的基本要求C．马克思主义对哲学家的基本看法D．哲学家的基本特点9、社会理想规定、指引着个人理想；又是个人理想的凝练和升华。说明（C）A．社会理想和个人理想的矛盾本质B．个人理想和社会理想的递进关系C．必须坚持个人理想与社会理想的统一D．认清个人理想和社会理想的分界点10、坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（D）A．生活理想B．职业理想C．道德理想D．社会理想11、青年人要想有大成就，就应当志存高远。以下事例能很好说明这一点的是（C）A．袁隆平大科学家的称号是从田间小路上一步一步走出来的B．居里夫人从几吨沥青中提炼0.12克镭C．周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向D．自学成才的张立勇让清华学子钦佩12、古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。这表明（D）A．应立志做大事B．立志当高远C．不管大事小事，做了就能成功D．立志须躬行二、简答题1、理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？答：（1）理想信念指引奋斗目标。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，即使前进的道路曲折，也能看到未来的希望，永不迷失前进的方向。（2）理想信念提供前进动力。大学生在大学期间将面临一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、发展方向的设定、如何择友、如何克服困难等。这些问题的解决，7都需要一个总的原则和目标，这就需要确立自己的人生理想和信念。（3）理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。2、如何理解马克思主义的科学信仰？答：（1）马克思主义作为中国共产党和我国的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。（2）马克思主义是科学真理，它具有持久的生命力，并以改造世界为己任，同时马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。3、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？答：（1）社会理想规定和指引个人理想。个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现，个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变