新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷

新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷班级:______姓名:________得分：______第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。（5分）jìngpèijùjīnghuìshénchéngfájīngzhànmǐnruì()()（)（）（）kǎixuánzhènhànhéxiébiànlùnjiěshì（）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整。（5+2）一丝不（）（）心悦目胆大（）为（）名其妙气急（）坏笑（）颜开（）不可及鱼（）而出疲惫不（）响（）云霄我还能够用画线的两个词语写一句话。三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）感激感动感情聪明高明精明1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（）的人，而且他的医术也很（）。虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……4、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。5、（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。四、把下面的词语、句子补充完整。（12）1、把歇后语补充完整。（2）早开的红梅—（）（）—后来居上2、写上对应的成语。（2）知己知彼___________运筹帷幄___________3、把名言补充完整。（2分）a、精诚所加，。b、，；幼吾幼，以及人之幼。4、补充谚语。（2）a蚂蚁搬家蛇过道，_____________b天上鱼鳞斑，_____________5、填写诗句。（3分）a、采菊东篱下，。b人闲桂花落，。c、我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）“拜”：A一种见面表示敬意的礼节B用于往来，表示麻烦人办事C表示与人结为某种关系D见面行礼表示祝贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（）2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。（）4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（）六、用修改符号修改病句。（2分）1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。2、秋天的宁波是一年中最美的季节。七、我会判断。（对打“√”错打“ⅹ”，5分）1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。（）2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（）3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。()4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（）5.荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（）第二部分:阅读积累与运用(30)一、按照课文内容填空。（8）1、他有时，把金鱼的每个部位地画下来，像姑娘；有时又，很快地画出金鱼的，仿佛金鱼在纸上游动。2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，，，，，它们依着时令，顺序开放，，显出。3、虽然，但是，我们却可以让体现出。4、谁都有，谁都可以创造一个。二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）众神的lǐngxiù()宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēnfù（）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráoshù（）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的______________________________________________________________________________________________________；从此看出他是一个______________________________________的人（3）3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）4、普罗米修斯不归还火种的原因是：__________________________________________________________________________________________(2)5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）_________________________________________________________________三、阅读短文，回答问题。（12）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你能体会文章的情感，可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（2）2、文中“煮书”中的引号作用是。（1）3、爷爷说的“煮书”指的是。（2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）5．把文中画横线的句子换种说法。（2）6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）第三部分：习作（30分）一、口语交际（5）今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。班长:______________________________________________________________一、看拼音写词语，把字写端正。shēnshìliútǎngxùnfúqiāodǎ()()()()bānlánbǐcǐjiǎngzhāngcáifeng()()()()gǒuxióngbáshèbìngmóqiānshǔ()()()()二、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。子—zǐ()()王—wāng()()zì()()wàng()()莫—mò()()曾—zēng()()mō()()zèng()()三、下面四组词语中，有一组有错别字，是第()组。(1)大家都忍耐着(2)我哭泣嚎啕着(3)日历挂在墙壁(4)这里没有费气四、按要求写词语。1、把词语补充完整。无()于()山()地()()生()死繁()昌()2、写出四个带“花”字的词语。例：锦上添花3、填上合适的词语。()的心情()的心情()的心情()的阳光()的阳光()的阳光五、选择适当的关联词语填空。不但------而且因为------所以虽然------但是不管------总是如果------就只有------才1、这个大眼睛的小姑娘十分坚强，()刮风下雨，她()按时到校。2、()我是哨兵，()不能随便离开岗位。3、道德问题()只是一个简单的正确或错误的问题，()实施起来却有一定的难度。六、根据课文内容填空。1、时时舞，自在啼。这句诗出自诗《江畔独步寻花》。2、三月桃花水，是()的明镜，比金子还()，比银子还()。3、太阳花像彩霞那么()，像()那么夺目。七、填上合适的词语，使句子更具体。1、每一条波纹，都是一根()弦，那()浪花，敲打着()鼓点。2、在暗绿色的草地上，大鱼()翻动着()身体，鱼腮()上下扇动。八、阅读下面一段话，按要求做题。小闹钟小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿(托着拖着)个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑!最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道(正确准确)地走着。看!墨绿的秒针走得多么(急促急忙)，像是有什么东西追赶着它;漆黑的分针走得又那么(稳健稳定)，像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。1、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。其(qīqí)实过分(fēnfèn)漆(qīxī)黑外壳(kéqiào)2、用“\”划去括号里使用不当的词语。3、引号的用法有三种：(1)引用;(2)特称;(3)讽刺文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第()种。4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在()里。A、疑问句B、设问句C、反问句(1)时针呢?它和伙伴们一样，一刻也没有停止。()(2)时针和伙伴们一样没有停止过吗?()(3)时针不也和伙伴们一样没有停止过吗?()5、根据短文内容填空。(1)秒针像是有什么东西()它，走得很()。(2)分针像是在无忧无虑地()，走得那么()。(3)时针像()，走得()。九、阅读短文，按要求做题。风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。()它们都是风，()它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊!可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。()有点儿风，()是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。风啊，风!人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗?1、按不同的读音组词语。mēn()hào()闷号mèn()háo()2、照样子，写出四个词语。例：凉丝丝例：唤醒万物3、在短文中的()里，填上合适的关联词语。4、在正确的答案后面打“√”。(1)这篇文章是按先总后分的方法写的。()(2)这篇文章是按先概括后具体的方法写的。()(3)这篇文章是按时间顺序写的。()5、根据短文内容填空。因为春天的风()，所以叫它()。因为夏天的风()，所以叫它()。因为秋天的风()，所以叫它()。因为冬天的风()，所以叫它()。6、为什么说温暖的春风给人们带来了欢乐?小学语文四年级下册期末测试题(二)一、将下列音节补充完整。lljgyh褴褛禁锢应和zhhyyxn重荷孕育细腻二、看拼音写词语，把字写端正。xīxìxuànlìchōngpèitúgǎi()()()()yāyìwānyánwéigānjīqì()()()()diānbǒtóngniánsāorǎogānhé()()()()三、按要求填空。1、按音序查字法，“肺”字查音序()，“骆”字查音序()。2、按部首查字法，“刹”字查部首()，“煎”字查部首()。四、写出四个带有“言”字的四个字的词语。例如：肺腑之言五、给下面的字，加上偏旁组成新字，再组词语。列()()生()()()()()()()()()()()()()(