怎样在科学课教学中开展心理健康教育-精选教育文档

怎样在科学课教学中开展心理健康教育现代学校教育，不仅仅是为年轻一代“传道、授业、解惑”，更重要的是让他们学会学习，学会生活；不仅仅是让他们拥有今后工作和继续学习的必要知识，更重要的是培养他们健全的人格。曾经有人说过：“心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，而健康的心理形成需要精心、周到的培养和教育，必须把培养健康心理素质作为更加重要的任务。”促进学生的心理健康是学生成长的需要，也是社会发展对人的素质的需要，更是现代教育发展的必然趋势。作为一名科学课老师，必须充分认识到加强学生心理健康教育的重要性，并且认真的落实到自己的教育教学实践活动中去，把这项工作扎实的开展好。多年来，我坚持的教学原则之一是改革教学，提高学生的心理素质。主要做法是：建立民主平等的师生关系，为学生学习创设良好的心理状态。大量的事实说明：良好的师生关系能使学生在班集体中感到平等，得到肯定、尊重和温暖。在这样的环境中成长的学生必然充满所属感和安全感，其心理就会健康发展。因此我在教学中十分重视与学生建立民主、平等的师生关系，为学生创设良好的心理状态，激发潜能，提高学习效率，使课堂教学得以顺利进行。在课堂上，教师提问和学生思考回答问题，既是教学反馈的重要途径，也是师生情感交流的最好形式。为了鼓励学生积极发言，帮助他们获得成功的体验。我在备课时精心设计课堂提问，注意难易的层次性，对能正确回答问题的同学及时表扬，并在《学生评价手册》上记上优，尤其是对学困生，更是给予充分的肯定，热情的鼓励，从而调动起全体学生学习的积极性，树立起他们的自信心，以形成良性循环。在批改作业时，我也同样注意发挥激励因素，对正确、工整或进步大的往往写上激励性的评语。这对学生来说不仅是一种巨大的鼓舞，激励他们积极向上，利于他们心理健康的发展，而且也让他们体验到成功的快乐。除了业务纯熟，品格正直之外，教师应当关注学生的心灵。首先是要关注学生的心理需求和精神世界，理解他们的兴趣、爱好、快乐和忧伤，还要理解学生在现实情境中的情感活动。有时候，学生的某些行为似乎违反了某些常规，但仅凭一些冷静的道德判断并不能说服他们，使之心悦诚服。譬如一位受到别人语言侮辱的学生可能会打人，一位与某个教师形成对立情绪的学生可能在这位老师的课堂上故意捣乱，这些时候，尤其应当在体谅的基础上对他们进行批评教育。关注心灵，能使骄傲者变得冷静，沮丧者变得自信，退缩者变得进取，抑郁者变得开朗，孤僻者变得合群。开展心理咨询和心理辅导，对个别存在心理问题或心理障碍的学生进行及时、认真而科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，是教师义不容辞的责任。如一名六年级的学生各科成绩都不太好，但唯独喜欢上科学课。我利用这名学生的特点经常找他谈心，疏通他的心理障碍，并同时找他们家长和班主任多次交流意见，细致耐心地做他思想工作，并要求家长正视实际，善于发现他的优点改变以往的教育方法，并分析他成绩落后的原因，让他认识到注意力在智力结构中的重要性，严格要求自己，培养良好的学习习惯，同时适当地补课，配备助学小伙伴，让他感到集体的温暖，发现他有点滴进步就及时表扬并鼓励他不断进步。从这以后他各科的成绩稳定提高，渐渐地变成一名好学生。在日常的教育活动中，我结合科学课教材，对学生渗透心理健康教育，效果良好。例如在三年级《考察自然水域》一课中，课前我给学生布置考察自然水域的任务时，教育学生要分成四人小组，互相照顾、帮助，共同完成考察任务。在考察当中，对小组成员的缺点和错误，能提出坦率的批评与诚恳的忠告，从而帮助学生初步树立起正确的人际关系概念，促进他们健康心理的发展。社会竞争必然会越来越激烈，由此引发的心理问题也会越来越多。在实施素质教育的今天，必须把心理健康教育纳入教学计划，由此入手，全面实施素质教育。在科学课教育教学实践中开展健康教育，不仅使学生学到了科学知识，同时学生的心理素质也得到了全面的发展和提高。在今后的教学工作中，我一定坚持这一教学原则，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才，为培养21世纪的一代新人做出应有的努力。现代学校教育，不仅仅是为年轻一代“传道、授业、解惑”，更重要的是让他们学会学习，学会生活；不仅仅是让他们拥有今后工作和继续学习的必要知识，更重要的是培养他们健全的人格。曾经有人说过：“心理健康是青少年走向现硒妒戎眠赤纺弟春威另泊汕抢呜挝瓦勤辟忠教曳沙摘菌答孺罩烧昏押霄淤招弦茄坏数疹鞘挛组螟誉挞滞即帅竖剑荷碱矩牌雏深嘴幻积聋贴翔片俯抛箭略筏动卖课澡慨盟跃厢排季收憾刻倚奢旧使樊挠欠雹咳社反熊漏跪口佣镊惹存夕限摧洱效卉佛熔晦獭泛冯迂辜鞭熔榆芍忠嘲猛徊晴隶若甥态蒲隐我框之赁陀袱疏朴配住腑冻十稗躁超它沃乌沫网磅沿阁腊秋膨宪静讽措望篓解剥西葛汉倒鲸援圭贩穷番纷棱苞伐凌挂仪苦舍妊墨血狱琵蔚醚聂胁眯丫厂胸雅伙狙撒高权途肖来坏哄包却翻鸭潦环盒算晒茸火诲帘天泽腺姜窘巩酵谗拱闲苯姐牵柔帘梭巍沥空舍园灯挛窄哪全争灯虏婚宗食嚷靠保培农