中华优秀传统文化-小学二年级上-俭以强国

课题俭以强国主备教师课型新授课备课时间上课时间学习目标1、通过查阅工具书与拼音，熟读记诵课文内容。2、学习说字解词，诗文今译，诗文点评，理解课文意思。3、通过形式多样的学习活动，懂得节俭是国家富强之本。重点难点1、理解课文含义，懂得节俭是国家立足之本。2、结合生活实例，谈谈在生活中如何树立节俭意识，为国家的富强贡献力量。教学策略小组合作教学准备PPT教学过程预设及措施一、趣味童谣导入新课1、读完童谣说说你有什么感受？2、板书题目并释义。二、借助拼音学习课文1，借助拼音读准字音，读句子2，教师范读，正字正音3，同桌检查，熟读成诵，4，借助说文解字，通过小组交流，联系生活实际，说说两句名言的意思。5、结合，诗文，金逸，诗文点评，准确理解课文意思6、读故事，节俭的晏子。一，讨论晏子的话有没有道理？思考生活中能在哪些地方，做到节俭三，感受汉字之美，悟节俭之本。1、观察天字的演化过程，选择自己喜欢的字体，动手写一写2传承文化，学习剪纸，剪一副关于节约粮食的剪纸3，多种方式朗读，日积月累的内容，诵读名句4、算一算，也许有人会说，现在生活富裕了，浪费点怕什么，真的是这样的吗？我们来算一算每人节约一张纸，全国13亿人节约多少张？如果制作一本作业本，需要20张纸，节约的纸能做多少本？如果把做成的作业本发给我们班同学，每人多少本？如果每人节约一张纸，全国会少砍伐36万棵大树，此时此刻你想说什么呢？结合身边实际，让学生说说生活中的浪费现象。四、拓展延伸，让同学们动手制作节约小标语，并把它们张贴到醒目的地方，倡导节俭风气板书设计俭以强国强本而节用，则天不能贫教学反思