我之职业与事业观

随感——职业事业——学校又上等级时吴英智2004、12、13、当你把教育当作事业时，你就会努力为这一事业付出，同时在这一事业中寻得自己的位置；当你找到合适的位置，你就会在这个位置上寻找自己的发展途径，而在我看来，这个发展途径就是学习与研究。职业是一个人用于谋生的手段，是提升物质生活水平的方法。而事业则让人投入不朽热情、永恒的激情和奋斗的力量，是生命蓬勃的旗帜，也是精神高扬的坐标。在实际生活中，能把职业当事业的谓之少数，而正是这少数，成就了社会的精英。我虽算不上是这少数的精英，但在教育领地摸爬滚打了半辈子，把教师这崇高而又神圣的职业当作自己的事业去求索，享受着教育者值得深深回味的幸福。怀着学习和研究的工作态度，我不断提升、发展、充实自己，坚定地迈出了每一个脚印，让人心悦诚服于以人为善、知识沉淀的厚重和智慧显现的灵动。不是吗？曾在一个经济不发达地区的一所学校当校长十五年，奋斗了十五年，创建了当地唯一一所省一级学校。至今仍成为当地人记取和回忆的佳话。这就是我对职业、事业的理解。协议书协议双方:甲方、乙方甲方：过错方一（2）班学生李信义同学的家长乙方：非过错方一（2）班学生潘俊霖同学的家长2004年12月15日下午放学后，甲方小孩李信义没按学校要求，自行留在学校二楼大堂玩耍。其间，李信义同学手中玩耍的拖把脱手飞出，飞中洗手后经过的潘同学，致使潘同学的两颗门牙(乳牙)脱落了，(此两牙之前亦因另一意外撞松).校方老师知道后及时地进行处理。由于乙方小孩的乳牙被撞脱落，对其造成了一定的伤害，令乙方一家都很难过、很伤心。鉴于甲方小孩不是进行故意伤害，其本人和家长都诚意赔礼道歉，此事经过双方家长、校方领导和班主任的协调和努力，现甲、乙双方达成协议：乙方愿意接受甲方赔偿的医治牙齿等费用叁千元整（3000）元，并原谅犯过错小孩及其家长。此事就此和平解决。从今以后，乙方不再追究甲方的一切责任。甲方代表签名：乙方代表签名：班主任签名：学校代表签名：2004年12月日