日食教案

日食武汉市钢城四中姚立兵【教学目标】〖知识与能力〗：掌握日食形成的基本原理、日全食的发生过程和相关现象。能够理解相关原理，解释相关现象。学会用多种角度分析日食。尝试探讨日食带和日全食持续时间的问题。〖过程与方法〗：布置课前预习，学生做到带着问题进课堂；课上通过看视频和课件来掌握和理解日食的知识；学生积极动脑思考，结合自身的观测经历，用日食理论来理解和解释日食现象。师生互动，探讨问题，形成分析问题的角度和解决问题的能力。〖情感、态度与价值观〗：树立科学的日食观念，反对各种迷信和邪说。【教学重点】：日食形成的基本原理、过程，日食带和日全食持续的时间。【教学难点】：从不同角度分析日食带（世界历史上覆盖人口最多的一次日全食）和日全食持续时间的问题（我国境内全食持续时间最长的一次日全食）。【教学过程】1．导入新课教师：大家记得今年7月22日发生了什么事情吗？（学生作出反应）教师：没错，大家看到了日全食奇观。此次日食可以说极其难得，它创造了有两个最：一，它是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食。二，它是近500年间，在我国境内全食持续时间最长的一次日全食，最长时间超过6分钟。事前，大家可能通过各种媒体对日全食的原理有所了解，但还不太深入，没有彻底明白。今天，我们将对日食形成的基本原理、过程进行深入分析，并解释此次日食创造的两个最。2．讲述新课①从宇宙中看日食的发生过程，解释日食的发生原理教师：首先，让我们看看日食的发生原理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”要想弄明白日食的发生原理，我们需要从宇宙中看日食的发生过程。下面我们通过一段视频来了解日食的原理。大家在看的时候思考一下五个问题：⑴日地月处于什么样的位置关系时会发生日食？⑵一年中什么时间会发生日食？⑶地球上什么地方会发生日食？⑷地球上什么地方会有日全食？什么地方有日环食？什么地方有日偏食？⑸什么是日食带？什么是日全食带？什么是日环食带？什么是日全食中心线？教师播放视频。（学生带着问题观看）教师提问，学生作答。②从太阳上看日食的发生过程，解释7月22日日全食带及其覆盖人口之最的问题教师：好的，我们已经明白了日食发生的原理。从中可知，月亮相对于太阳和地球的位置是发生日食的关键。地球上发生日食的地方，其实位于月亮的影子中。月亮影子的移动决定着日食带。现在，让我们从太阳上看看7月22日日全食的发生过程，这样情况更清楚。请大家注意看日全食带经过的地方。教师演示课件，并讲解日全食区域和日偏食区域、月亮的影子（日食区域）在地表的移动方向、此次全食带的长度和宽带、全食带区域的人口状况。（学生观看和思考）2009年7月22日日全食带的空间分析：日全食带首先在阿拉伯海上，然后穿过印度、孟加拉国，进入中国，主要经过长江流域。然后穿过中国的东海和琉球群岛，到中南太平洋结束。教师提问：7月22日日全食是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食。为什么？（学生作答：全食带的宽带一般很狭窄，经常通过海洋和陆地上人口很少的边远地区，而此次全食带通过的是人口很多的印度和中国，尤其是中国长江流域）③从地球上看日食的发生过程，解释日全食持续时间教师：刚才，我们是从宇宙中看日食的发生过程。不过我们都是在地上看的日全食。现在，让我们回到地球上，看看在地球上看日食的发生过程和原理。我们以武汉的观看过程为例。大家回忆一下那一天看到的情形。教师提问：⑴武汉经历了日偏食了吗？此次日食过程能分为几个阶段？几个重要时刻？⑵日全食发生时可以观测到的现象教师演示课件。（学生带着问题观看）教师：此次日食分为日偏食、日全食、日偏食三个阶段。日全食又有五个重要时刻：初亏、食既、食甚、生光、复圆。教师：此次日全食是近500年间，在我国境内全食持续时间最长的一次日全食，最长时间超过6分钟，非常难得。让我们探讨分析一下此次日全食持续时间为什么很长。大家可以思考一下：太阳看上去的大小与日全食持续时间有关吗？月亮看上去的大小与日全食持续时间有关吗？太阳和月亮看上去的大小与什么有关？师生互动，教师提示，学生思考作答。3．新课小结教师：这节课我们通过从地球上和宇宙中两个角度分析日食，讲述了日食形成的基本原理、日全食的发生过程和现象。分析了日食带和日全食持续时间的问题，解释了此次日食创造的两个最：世界历史上覆盖人口最多的一次日全食。近500年间，在我国境内全食持续时间最长的一次日全食，4．讲述习题1—4题5．布置作业5—7题6．课后反思：日食一、从宇宙中看日食的发生过程1．日地月处于什么样的位置关系时会发生日食？2．一年中什么时间会发生日食？3．地球上什么地方会发生日食？日食日地月的位置月亮位于太阳和地球之间，三者大体排成一条直线，且月亮的影子投射在地球上。时间日食必定在朔日(即农历初一)；朔日未必有日食。地方只有在月影区域中的人们才能看到日食。4．地球上什么地方会有日全食？什么地方会有日环食？什么地方会有日偏食？5．什么是日食带？什么是日全食带？什么是日环食带？什么是日全食中心线？日食带月影在地球上扫过的地带。日全食带月球本影在地球上扫过的地带。日环食带月球伪本影在地球上扫过的地带。日全食中心线日心月心的连线与地表的交点，在地表留下的轨迹。每次日食都是在日出时从某一点开始，然后沿着日食带在日没时结束。从开始点到结束点大约绕地球半圈。6．2009年7月22日日全食带的空间分析全食带的空间分析：首先在阿拉伯海上，然后穿过印度、孟加拉国，进入中国，主要经过长江流域。然后穿过中国的东海和琉球群岛，到中南太平洋结束。二、从地球上看日食的发生过程1．武汉地区经历了日偏食了吗？此次日食过程能分为几个阶段？几个重要时刻？日全食的三个阶段和五个时刻表五个时刻三个阶段示意图日月位置关系月面东边缘与日面西边缘相外切。(日偏食开始。)月面东边缘与日面东边缘相内切。(日全食开始。)月面圆心与日面圆心最近。月面西边缘与日面西边缘相内切。(日全食结束。)月面西边缘与日面东边缘相外切。(日偏食结束。)日食自太阳西边缘开始，东边缘结束。2．日全食发生时可以观测到的现象①贝利珠、钻石环：反映了月球表面不平坦，有山谷。②太阳外层大气的日冕层和日珥。③天空变暗，地面风速变大，气温下降。3．某地日全食持续时间长短的分析基本原理：（日全食持续的时间与影锥在地面上的大小和其移动的速度有关）月地距离近，则月亮看上去大，遮住太阳的时间长，日全食持续的时间长；日地距离远，则太阳看上去小，被遮住的时间长，日全食持续的时间长；月球相对地面移动越慢，日全食持续的时间长；影响因素：（以7月22日日全食为例）①地球和月球在其公转轨道上的位置：月亮在月球轨道的近地点；地球在地球轨道的远日点，故日全食持续的时间长。②与日全食中心线的距离：离全食中心线越近的地方，日全食持续的时间越长；③纬度：纬度越低，月球相对地面移动越慢，日全食持续的时间越长；④地方时：越接近正午，日全食持续的时间越长；2009年7月22日我国部分地区出现了日全食。阅读材料，回答1－4题。材料一：日食“食分”是用来表示日食程度的天文概念。它是指日面直径被月球遮掩部分与太阳直径的比值。以太阳的直径作为1，如果食分为0.5，就表示太阳的直径被遮掩了一半；可见，日偏食的食分总是小于1；如果食分为1，则表示太阳的整个圆面被遮住，那就是日全食。日食“食甚”是指一次日食最大“食分”出现的时刻。材料二:2007年7月22日日食路径图1．下列地区可成为这次日全食最佳观测地之一的是A．华北平原B．辽东半岛C．海南岛D．长江中下游平原2．某校天文兴趣小组成员对此次日全食出现的地点和时间展开了讨论，日全食地点与北京时间的讨论，最可信的是A．甲地（16:50）B．成都（4:00）C．上海（10:00）D．漠河（9:30）3．如果去台湾岛南端观测这次日食，预计食甚时观测到的日食景象为4．我国是世界上最早记载日食的国家之一。《竹书纪年》曾记载了“懿王元年天再旦于郑”，夏商周断代工程利用现代科学，由此推断出懿王元年就是公元前899年。2009年7月22日的日全食发生过程中，可能出现“天再旦”现象的地区是：A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地解题思路：1．日全食最佳观测地应该在日全食带，故选D。2．日全食地点应该在日全食带，故排除D,而对于A、B、C地点均可，北京时间16：50时甲地为20：50，甲地在赤道，日落为18：00，排除，北京为4：00时，成都为2：00多，还没有日出，排除，故选C。3．台湾岛南部食甚时的食分值从图可知为75﹪，故遮住太阳直径的75﹪，故选A。4．每次日食都是在日出时从某地开始，然后沿着日食带向东在日没时结束。故选D。（2006年高考全国卷Ⅰ地理）据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图，完成5-7题。5．报道中的阿拉斯加地区使用的时间是A．地方时B．西10区的区时C．西9区的区时D．西8区的区时6．图中阿拉斯加州的甲地和乙地A．能够同时看到这次日偏食的全过程B．乙地先看到日偏食，甲地后看到日偏食C．乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食D．乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束7．阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约A．0小时B．1小时C．2小时D．3小时解题思路：5、材料中提到“哈尔滨地区日偏食结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。”哈尔滨地区使用的时间应当为北京时间，由材料分析可得，美国阿拉斯加州某地与北京时间正好相差18小时，故其使用的为西10区的区时。所以第10小题选择“B”。6、材料中“那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。”由第5题可知，其实这个时间是西10区的区时。而10月14日前后，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，18时前甲地已经日落，日偏食整个过程中，甲已经日落，当然就看不到日偏食。而乙地180度的地方时要比甲地晚两个小时，故日偏食开始于乙地地方时13日15时55分，结束于乙地地方时13日16时46分，整个过程都在日落之前发生，所以乙地可看到日偏食现象。所以第6小题选择“C”。7、“阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区”，由上题可知：乙地符合条件。乙地使用的区时为西10区区时，经度为150°W。乙地地方经度约为180°。由此不难知道其使用的区时与地方时相差约为2小时，经度差30°。所以第7小题选择“C”。