日本语初级综合教程语法总结

1复习一、判断句的基本句式：「～は～です」“は”是提示助词，在判断句中提示主语部分。1．判断助动词「です」：词尾可以变化，有肯定、否定、现在/将来和过去的表达形式，构成日语判断句的谓语。2．判断句的几种变化形式：①肯定形式：「～です」（现在/将来）；「～でした」（表示过去）。②否定形式：「～ではありません」（现在/将来）；「～ではありませんでした」（过去否定）③中頓：「で」3．例句：○わたしは学生です。（肯定・现在）○明日は月曜日です（肯定・未来）○母は小学校の先生でした。（过去）○兄は会社員ではありません。（现在否定）○昨日は月曜ではありませんでした（过去否定）○李さんは留学生で、中国人です（中頓）○明日は27日ですか。（疑问句）○二、存在句：有两个句式。1．当表示“某物在某处”时，用句式1“~は～にあります（います）”2．当表示“某处有某物”时，用句式2“～に～があります（います）”3．存在动词「あります」用于无生命事物；「います」用于有生命的人或动物。4．例○本は机の上にあります。（句式1）○李さんは食堂にいます。（句式1）○図書館に本があります。（句式２）○教室に学生がいません。（句式２）＊关键词：「は」或「が」表示存在的主体；「に」表示地点；「あります・います」表示无生命或有生命的“在”、“有”之意。「あります」的否定形式为「ありません」；「います」的否定形式为「いません」。*存在句的特殊表达形式：○今日は日本語の授業があります。○王さんは兄弟がいます。三、描写句：以形容词或形容动词作谓语的句子。1．形容词描写句：～は～形容詞いです○今日は寒いです。（肯定・现在）○昨日は寒かったです。（肯定・过去）○明日は寒くないです。（否定・将来）○日曜日は寒くなかったです。（否定・过去）；○この部屋は広くて暖かいです。（并列、中顿）2．形容动词描写句：～は～形容动词です○図書館は静かです。（肯定・现在）○昨日、この教室は静かでした。（肯定・过去）2○今日の公園は賑やかではありません。（否定・现在）○昨日のパーティーは賑やかではありませんでした。（否定・过去）○秋は爽やかでいい季節です。（中顿）*关键词：①牢记词尾变化。②注意上下文，如：是什么时间？是否与否定形式呼应等。四、动词的活用：动词作谓语的句子是叙述句。＊关于「ます」：是敬体助动词，接动词后，构成动词的敬体。「ます」也能发生变化：「ます」――现在或将来；「ました」――过去；「ません」――否定・现在；「ませんでした」――否定・过去；「ましょう」――劝诱＊动词有三类：动1、动2、动3。1．动1（有9种词尾）：待つ、分かる、買う(促音变)；死ぬ、飲む、呼ぶ（拨音变）；書く、急ぐ（い音变）；話す（无音变）2．动2：词尾均为“る”，倒数第二个词尾发音落在“い”段或“え”段上。如：起きる、見る、寝る、出かける、食べる3．动3：共两个，即“する”、“来る”。＊动词接“ます”的方法：①动1将词尾改为所在行“い”段音的假名后再接“ます”。如：待つ――待ちます；分かる――分かります；買う――買います死ぬ――死にます；飲む――飲みます；呼ぶ――呼びます書く――書きます；急ぐ――急ぎます；話す――話します②动2去掉最后的词尾再接“ます”。如：起きる――起きます；見る――見ます；寝る――寝ます③动3“する”为“します”；“来る”为“来ます”。＊关于「て」形和「た」形：「て」形或「た」形是重要的语法内容，「て」是接续助词，接在动词活用形后可以表示中顿、继起、原因、方式或构成惯用型；「た」是过去助动词，接在动词活用形后可以表示简体过去式或构成惯用型。「て」形或「た」形接动1时要发生音变。＊动1接「て」形或「た」形时发生音变的方法，即：词尾是「つ」「る」「う」的为促音变：待つ－待って；分かる－分かって；買う－買って词尾是「ぬ」「む」「ぶ」的发生拨音变：死ぬ－死んで；飲む－飲んで；呼ぶ－呼んで词尾是「く」」「ぐ」的发生“い”音变：書く－書いて；急ぐ－急いで；＊行く－行って＊动1接「た」形时方法同上。＊关于动词的基本形：动词基本形是指动词的简体形式，既可以用于结束句子，也可以作名词的定语，还可以接惯用型。如：○私の趣味はサッカーの試合を見ることです。（接形式名词）○飯田橋にある日中友好会館というところに住んでいます。（作定语）○日曜日に10時に起きることがあります。（接惯用型）○私は毎日バスで学校へ行く。（结句，尚未学）＊关于动词的连用形：动词连用形是动词的活用形之一，广义上包含「て」形或「た」，狭义指能接敬体助动词「ます」、愿望助动词「たい」等词的活用形式。可以修饰用言、中顿（尚未学），还可以构成名词。也被称为“ます”形。具体的变化形式是：3动1的连用形：将词尾改为所在行段的发音的假名。如：聞く－聞き；読む－読み动2的连用形：去掉最后一个词尾即可。如：起きる－起き；見る－見；食べる－食べ动3的连用形：「する」为「し」；「来る」为「来（读作“き”）。○私は日本語の本を読みたいです。○テレビを見たいです。○李さんは毎日食堂でご飯を食べます。＊关键词：两个“牢记”：牢记接「て（た）」形的方法；牢记接「ます」「たい」的方法。五、惯用型（句型）及其他表达形式：1．～へ～（名词或动词连用形）に行く／来る／帰る等：表示去某处做某事。“～へ”表示地点方向，“に”表示去的目的。注意：此句型句尾一定有等移动性动词。○映画館へ映画を見に行きます。○本屋へ本を買いに行きます。○体育館へテニスをしに行きます。○小野さんは中国へ留学に来ました。2．～たことがあります：表示曾经经历过的事情，相当于汉语“有过…”、“做过…”之意。此句型要求前接动词的「た」形。注意：一类动词有音变。○母はお寿司を作ったことがあります。○わたしは日本へ行ったことがありません。○日本酒を飲んだことがありますか。○李さん、この映画を見たことがありますか。3．～たいと思います：表示想要做某事。前接动词连用形。○わたしは来年アメリカへ留学に行きたいと思います。○今日は早く家に帰りたいと思います。4．～てから～：表示先做完前一个动作，再做后一个动作。前接动词「て」形。注意：一类动词要发生音变。○授業が終わってから、スーパーへ行きます。○食事をしてから、図書館へ本を読みに行きます。5．动词基本形（或名词の）+前に～：表示“在之前”之意。○寝る前に本を日記を書きます。○朝ご飯の前にジョギングをします。6．～た（或名词の）あと（で）～：表示在某动作结束后再做其他动作。一类动词有音变。○勉強した後で一時間休みます。○食事の後で散歩します。○授業が終わったあとで、家へ帰ります。7．动词基本形ことが（も）あります：表示“有时…”，“会有…的情况”。注意：动词的基本形是表示现在和将来的形式。○私は学校を休むことがあります。○吉田さんはレストランで食事をすることもあります。8．动词基本形つもりです：表示“打算做…”之意。○冬休みに上海へ旅行するつもりです。○友達と釣りをするつもりです。9．体言のほうが～：表示“与…相比，还是…更…”之意。前面可添加“より”表示比较。○地下鉄のほうが速いですよ。4○バスケットボールより、サッカーのほうが好きです。10．～动词たほうがいいです：前接动词「た」形，表示建议、劝告，相当于“还是…为好”、“最好…”。注意：一类动词要发生音变。○地下鉄で行ったほうがいいですよ。○先生に聞いたほうがいいですよ。11．～たり～たりします：表示动作的列举或动作的交替进行。注意：一类动词要有音变。○休みの日に洗濯をしたり、掃除をしたりします。○日曜日に家で本を読んだり、子供と遊んだりします。12．动词基本形ことにします（しました）：表示决定要做某事。○明日から毎日一時間散歩することにします。○頭が痛いので、学校を休むことにしました。13．动词ておく：表示预先作好准备。注意：一类动词有音变。○出かける前に、友達に電話をかけておきました。○お客さんが来る前に部屋を掃除しておきます。14．动词てみる：表示尝试做某事。注意：一类动词有音变。○日本料理を作ってみました。○小説を書いてみました。15．动词ている：表示正在发生的动作、状态或经常发生的动作、状态。注意：一类动词有音变。○学生たちは今、教室で勉強しています。○王さんは今、音楽を聞いています。16．名词・动词基本形でしょう：表示推测。形容词い/形容动词词干でしょう：表示推测。○明日は火曜日でしょう。○午後、李さんは来るでしょう。○武漢はいま、暑いでしょう。○今日は日曜日で、公園は賑やかでしょう。17．基本形或た形＋ん（の）です：表示强调的说法，接在句末，根据表达的需要，可以是现在、将来或过去时态。○どこへ行くんですか。――北京図書館へ行くんです。○何をしているのですか。――音楽を聞いています。○どこで日本語を習ったんですか。六、助词＊格助詞1．主格助词わたしはクラシックがすきです。ときどきＣＤなどを聞きます。：可以作句子的主语，如描写句中的主语、存在句中的存在主体、定语句中的小主语等。○机の上に本があります。○今日は天気がいいです。○母が作った料理は美味しいです。○わたしは野球の試合を見ることが好きです。注意：某些形容动词要求对象语用「が」来表示。如：好き、嫌い、上手、下手、苦手。○李さんは英語が上手です。○わたしは数学が苦手です。2．领格助词の：表示领属关系接体言后，相当于“的”之意。5○これはわたしの辞書です。○学校の図書館はとてもきれいです。3．补格助词へ：表示动作移动的方向，与移动性动词搭配使用。○田中さんは京都へ行きました。○王さんは家へ帰りました。4．补格助词に：①表示动作发生的时间（时刻点）。可接在时刻点、日期、月、年后，但像今日、昨日、午後、午前、今年、来週、今週等时间名词一般不用接「に」。○鈴木さんは毎朝何時に起きますか。○日本語の授業は8時に始まります。②表示目的地，着落点。○森さんは今年の三月に北京に来ました。○わたしは北京に住んでいます。③表示给予的对象，接受者。○李さんは吉田さんに手紙を書きます。○田中さんは鈴木さんに電話をしました。5．宾格助词を：表示动作的涉及的对象即宾语。动词都是他动词（及物动词）。○わたしは毎朝7時に朝ごはんを食べます。○歯を磨いて、顔を洗います。6．补格助词と：①表示动作、行为的共同者，即“与某人一起做”。②表示称谓、引用的内容。○わたしは弟といっしょに映画を見ます。○張さんは友達とテニスをしました。○この料理はてんぷらと言います。○スミス先生の授業はおもしろいと思います。7．补格助词から：表示时间或空间的起点。○英語の授業は何時から始まりますか。○家から学校まで自転車で行きます。8．补格助词まで：表示时间或空间的终点。○田中さんは毎日6時まで仕事をします。○教室で夜10時まで勉強しました。9．补格助词より：表示比较的对象，接在被比较的名词后。○北京は上海より寒いです。○中国は日本より広いです。10．补格助词で：①表示动作发生的场所、地点（注意：で是指动作在哪里发生）。○どこで英語を習ったんですか。○わたしはよく図書館で本を読みます。②表示行为的工具、手段、方式。○父は毎日電車で会社へ行きます。○日本語で友達に手紙を書いてみました。*副助词1．ほど：①表示程度、基准。在比较句中表示“不如”，“不及”之意。与否定呼应。②接在数量词后表示大约数字。○二月は一月ほど寒くないです。6○王さんは李さんほど日本語が上手ではありません。○学校まで自転車では15分ほどかかります。2．だけ：接名词或某些表示数量的副词后，表示限定。○教室には3人だけいます。○今年の冬休みは一週間だけです。3．しか：接名词或某些表示数量的副词后，表示限定。与否定呼应。○部屋には一人しかいません。○わたしは日本語しか分かりません。4．くらい（ぐらい）：接在数量词后表示大约的数字。○毎日30分ぐらい新聞を読みます。○田中さんは毎日7時間ぐらい寝ます。5．か：接疑问词后表示不确定。○山田さんはだ