房树人测验解析.

学习交流，请勿外传此处无声胜有声——房树人测验解析中科院心理学硕士国家二级心理咨询师二零一五年十月上海北辰软件股份有限公司P2学习交流，请勿外传课程安排理论部分（35%）第一部分案例解析（40%）第二部分操作体验（25%）第三部分上海北辰软件股份有限公司P3学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传引子画一幅画：雨中人上海北辰软件股份有限公司P4学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传绘画疗法的基础理论一：图画天然就是表达自我的有效工具。它是表达我们潜意识的直接工具。图画天然的功能首先是表达和沟通，其次才是有美学的意义。所有的艺术作品都是公开的隐私，因为它们最直接地表现作者深层次的内心世界。但由于它们毕竟是经过艺术加工的作品，有专业和艺术的面纱罩在上面，所以分析它们需要特别的慧眼。人们更多的是从美学层面上去欣赏它们。二：图画是一种投射技术，它能反映人们内在的、潜意识层面的信息，人们对图画的防御心理比较低。图画说到底是一种投射技术。三：图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化（或相反）。上海北辰软件股份有限公司P5学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传绘画疗法的基础理论投射一词在心理学上是指个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反应于外界事物或者他人的一种心理作用，也就是个人的人格结构对感知、组织以及解释环境的方式发生影响的过程。“投射”在心理学中有三种含义一、是指个人不自觉地把自己的态度、愿望和情绪等，投射到环境中的事物或他人身上。二、是指个人的情绪对外界事物的影响。三、是指个人从经验出发做了错误的判断。上海北辰软件股份有限公司P6学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传人一些潜意识的内驱力受到压抑，虽然不易觉察，但是却影响着人们的行为。这种潜意识可以在无规则的表达中表露出来，心理学家则根据被试表达出来的潜意识，进行人格分析。弗洛伊德的潜意识理论上海北辰软件股份有限公司P7学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传集体无意识：反映了人类在以往进化史过程中的集体经验。人从出生那天起，集体无意识的内容已经给他的行为提供了一套预先形成的模式，这便决定了知觉和行为的选择性。我们之所以能够很容易地以某种方式感知到某些东西并对他们做出反应，正是因为这些东西早已先天地存在于我们的集体无意识之中。现代人依靠意识的“确定性和方向性”获得了现代文明，但与意识方向不一致的心的要素遭到排除，这些要素因此进入到潜意识中，意识的目的性指向性越强，则意识与潜意识的对立性越强，二者的对立导致心的不安定，也就是神经官能症。荣格的集体无意识理论上海北辰软件股份有限公司P8学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。是自我受到超我、本我和外部世界的压力时，自我发展出的一种机能，即用一定方式调解、缓和冲突对自身的威胁，使现实允许，超我接受，本我满足。心理防御机制逃避机制：压抑、否定、退化、潜抑（俄狄浦斯情结）自骗机制：反向（此地无银）、合理化（酸葡萄、甜柠檬、推诿）、仪式抵消、隔离、理想化、分裂攻击机制：转移、投射、幻想、补偿建设机制：认同、升华上海北辰软件股份有限公司P9学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传绘画分析的发展19世纪末期开始关注儿童绘画分析所表现的内心世界20世纪初，精神分析和心理分析兴起，对神经官能症病人的自由绘画进行心理分析，1926年佛洛伦斯·古德伊那伏尝试用画人的方法测试孩子的智力，这是第一次标准化绘画测试巴克（buck）和哈默（hammer）分别在20世纪40年代60年代提出房－树－人绘画投射测验，最先是以人物画为投射工具，探讨画中表现的个人发展以及绘画投射的作用20世纪70年代，罗伯特·伯恩斯和哈佛德·考夫曼发现在绘画中缺乏动感，因此指导孩子进行一种家庭动力绘画。1970年出版了《家庭动力绘画》。更大推广了房树人绘画投射测验的作用。计算机分析系统的开发：2011年，北辰房树人系统上海北辰软件股份有限公司P10学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传画树测验人格特征成长过程/目标理想房树人投射测验画房测验家庭自我形象/关系画房测验画人测验自我现实像情绪关系/概括印象投射性心理测验上海北辰软件股份有限公司P11学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传利用绘画做投射测验时，要仔细考虑到做画者的年龄、发展阶段、认知能力、倾向和精神方面的损伤之可能性。对图画解读或绘画的判定，必须考虑到做画者个人过去的历史、行为和其它有效的信息。缺乏专业性的绘画技巧，并不会影响到作品投射的分析，而是整体的细节考虑引导我们做某些层面的假设。不要只是针对一张画而随意的下结论，从一系列的绘画投射性测验中，才能建立更高可信度的推论。绘画分析的一般原则上海北辰软件股份有限公司P12学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传互动体验环节分组：就近原则自画像时间：8分钟上海北辰软件股份有限公司P13学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传画人测验人物像，基本上反映的是描绘者的自我现实像，包括他们在心理上及躯体上的（身体状况）各种信息；无论是赞美还是丑化，都与被试者存在着意识层面上的强烈的情绪关系和无意识层面上的“情结”，好、恶及矛盾情感等；还反映着被测者对人物形象的一般认识、印象和人格特征之间的关系。按正常的描绘规律，绝大多数人的描绘顺序是先进行头面部的描绘，然后是躯干部分最后是四肢部分。其中还有的人会在人物的五官、衣服、纽扣等细节方面进一步地修饰、补充。上海北辰软件股份有限公司P14学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传画人测验(1)、头头为智力之源泉。是产生行动，控制行动，自我存在之器官，是幻想及对人关系的象征。■头部省略：神经症，抑郁症，内向者。■只画头部a只画一个大大的头部，没画身体：对自己的智力极其自信b只画一个适中的头部：能够有节制的控制自己的欲望c只画一个小小的头部：过于压抑自己的欲望上海北辰软件股份有限公司P15学习交流，请勿外传(2)、面部表示对外界现实世界的接触交往。如果其他部分表现为攻击性，而面部表情省略不画或显得温和者：提示避免冲突，隐蔽内心敌意。不画表情：内向，癔病。过份详细地画：对人际关系及自我表现过度关心。强调轮廓线，省略表情：有改善人际的欲求，但内向，无行动。男女性像均不画脸部：性角色不明确，对人戒心，逃避倾向。一方不画表情与五官：有心理冲突。多皮纹：成熟性，深思熟虑。人物线过于轻淡：好空想。侧面：敌意，自我主张。上海北辰软件股份有限公司P16学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传与人格安定性及性的态度有关。先画脚腿或强调：失意，低落，抑郁细腿：虚弱不安定。长腿：追求自我内心的安定，自主欲强，男性标志。短腿：丧失自主性，依赖欲。无脚：丧失自主勇气，人格不安定。大小、长短不一的腿：自我不安定感，陷入空想世界，逃避现实，矛盾情感。（细腿）（短腿）(14)、腿与脚上海北辰软件股份有限公司P17学习交流，请勿外传每组自荐一幅作品进行小组讨论评析互动体验环节案例解析画一棵树时间8分钟上海北辰软件股份有限公司P18学习交流，请勿外传学习交流，请勿外传画树测验树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。树的类型：象征生活态度，人格倾向。树干：生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。树皮：这意味着个体与外界或他人接触的部分。树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量、能力，适应性。树冠：象征个体性格方面的内容。根：表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。地面线：与安全、现实相关的内容。其他附加物：从各种象征化的意义上去理解。上海北辰软件股份有限公司P19学习交流，请勿外传空间象征精神领域（树冠）心知性想象力自我开发认识情绪领域（树干）被意识到的反应社会的被接纳态度情绪和感觉的经验否认的态度原始的反应被隐藏的情绪本能领域（树根）性幼年期的附加条件被压抑的经验个人无意识集体无意识上海北辰软件股份有限公司P20学习交流，请勿外传上海北辰软件股份有限公司P21学习交流，请勿外传树的类型基调性质：坚硬——可塑性包容——防卫友好——敌意树类：（决定树木形态）1、写实2、抽象、幻想的树（抽象的树——粗略而单纯化，不写实。可能有“抵触课题”的情绪及尽可能地不愿意展示自己）上海北辰软件股份有限公司P22学习交流，请勿外传树的局部解析顺序正常次序:树干--树根--树冠先画地线再画树:依赖性强,希望得到保证.树完成后画地线:行动时,开始稳重,突然出现焦虑不安,寻求保证.先画树冠:内心不安,表面装饰,虚荣.如果把树画到房子后面或者房子周围，缺少安全感。上海北辰软件股份有限公司P23学习交流，请勿外传整棵树倾向左边整棵树倾向右边整棵树的变化上海北辰软件股份有限公司P24学习交流，请勿外传地平线——代表控制力、心理稳定性、与他人关系。如果没有画地平线，使得整个树悬空，则缺乏控制力和现实感。如果地平线水平，说明行动规律有控制力。如果地平线不水平，表明可能和他人孤立。附加物——如果在树上画了小鸟，说明渴望自由。如果画了鸟巢，说明恋家。如果画了树洞和树洞里的动物，说明需要保护，需要依赖他人的感觉。如果画了云朵，说明是个浪漫的人。如果你画了光芒四射的太阳，太阳在右边说明对未来充满希望，在左边说明有着对过去的美好回忆。如果太阳被云彩遮住了，说明可能遇到了困难。上海北辰软件股份有限公司P25学习交流，请勿外传果实实用性的代表，象征着目的、结果、终点，像是现金一样立即可用的、令人兴奋的、愉快的。也表达着成熟的过程被省略，只有被期待的结果出现。还表示没有耐心，不能等待，易变。青春期上海北辰软件股份有限公司P26学习交流，请勿外传果实的数目：大的果实个数可能和重大目标数目之间一致;掉落的果实数目可能和受到伤害时的年龄有关;果实数目可能和作画者的年龄一样.大而多的果实：有较多的欲望和目标；有信心实现自己的目标,往往因追求过多而无法很好地分配自己的时间和精力.还没有确定什么是自己真正的,最重要的需求.大而少的果实：有明确的目标．把自己的精力集中在有限的几个目标上知道什么对自己最重要,有信心实现自己的目标.果实的多少、大小代表成就、报酬、欲望、希望、目标、恩典等上海北辰软件股份有限公司P27学习交流，请勿外传小而多的果实：有较多的欲望和目标：没有确定什么是自己真正的最重要的需求,没有足够的信心实现自己的目标.小而少的果实：对自己的评价不高,不相信自己能做出大的成绩.没有果实：尚未设定可实现的目标,对自己的评价不高,对自己没有什么要求.果实的多少、大小代表成就、报酬、欲望、希望、目标、恩典等上海北辰软件股份有限公司P28学习交流，请勿外传发展迟滞和退化具有的特征上海北辰软件股份有限公司P29学习交流，请勿外传发展迟滞和退化具有的特征上海北辰软件股份有限公司P30学习交流，请勿外传每组自荐一幅作品进行小组讨论评析互动体验环节案例解析画一座房子时间8分钟上海北辰软件股份有限公司P31学习交流，请勿外传画房测验房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系等。房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。（铁壁铜墙）上海北辰软件股份有限公司P32学习交流，请勿外传画房测验门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人