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广告与会展专业人才培养方案(2013级)黑龙江农业工程职业学院2013年6月广告与会展专业人才培养方案(2013级)一、招生对象与学制招生对象:本专业招收普通高中及高中同等学力的应往届毕业生。学制:本专业学制3年,实行学分制和弹性学制,学生在2-5年修满学分即可毕业。二、培养目标及就业岗位1.专业培养目标所有顿号换成点适应社会主义市场经济建设需要,培养德、智、体、美等全面发展的,掌握广告设计、广告策划与创意、会展设计、会展策划与管理、会展服务等方面的基础知识,具备广告的策划、创意与设计能力以及会展空间的模拟效果制作、会展规划与布局、展示效果表现能力,面向各类广告公司、文化传播公司、会展公司,从事广告设计、产品展示、空间设计、会展策划与管理等生产、建设、服务、管理第一线需要的高端技能型人才。2.就业岗位主要就业岗位:各类广告公司、文化传播公司及会展相关企业的平面设计人员、广告制作人员、广告策划、创意与文案人员、空间设计人员、装饰设计人员、会展活动的管理、策划、组织与服务人员。次要就业岗位:展览馆、企事业单位宣传部门、网络服务部门、商业集团营销公司等相关部门的广告设计人员、策划人员、管理人员等岗位。三、专业知识、能力、素质结构(见附表1)四、专业主干课、核心课程1、广告策划与创意(核心课)本课程为专业技术课,主要讲授广告调研、广告策划与预算、广告主题策划、广告创意原理及方法、广告创意理论及策略、广告创作、广告媒体及选择、广告效果评价及广告规则和管理等方面知识。通过本课程学习,使学生掌握现代广告学的基本原理、基本方法与基本技能,并能联系实际加以灵活运用。以理论讲授为主,同时大量引入案例分析、影像资料,运用多媒体教学手段授课,采用理论考试的方式进行考核。2、会展策划与管理(核心课)本课程为专业技术课,主要讲授会展策划的基本原则、会展调查与分析、会展目标与选题立项策划、会议活动策划、会展宣传与广告策略、会展相关活动策划、会展策划案的基本理论、运用技巧和方法以及会展营销战略等知识。通过本课程学习,使学生掌握会展策划流程,能开展会展项目管理以及会展相关活动。运用多媒体等教学手段,采用讲练结合的形式授课及理论与模拟操作相结合的考核方式。该课程是考取会展师职业资格证书的考试科目。3、会展空间设计(核心课)本课程为专业技术课,主要讲授3DsMAX的界面简介及窗口操作、样条曲线的绘制与编辑、各种三维建模方式、材质的编辑和灯光的设置、还有渲染输出等方面的知识。通过本课程的学习,使学生能够熟练运用3DMAX软件,配合AutoCAD软件完成专业效果图的制作。本课程配合计算机三维设计实训及之前的AutoCAD软件,使学生具备会展空间效果的绘制与输出。本课程运用多媒体、计算机同步讲授等教学手段,采用理论与实践相结合的形式开展教学,采用过程性考核与目标考核相结合的考核方式。4、Illustrator本课程为专业技术课,主要讲授Illustrator图形绘制软件以及相关广告设计应用软件的综合实战技能,通过本课程的学习,使学生了解Illustrator软件的功能,完成平面广告、平面图形的制作,并能进行相关教学模拟项目的设计、绘制与制作。本课程运用多媒体、摄像机、同步教学软件等教学手段,采用项目教学法,通过具体项目,完成AI软件的教学,并通过模拟项目完成多种广告作品的设计与制作。采用过程性考核与目标考核相结合的考核方式。4、会展空间设计(核心课)本课程为专业技术课,主要讲授3DsMAX的界面简介及窗口操作、样条曲线的绘制与编辑、各种三维建模方式、材质的编辑和灯光的设置、还有渲染输出等方面的知识。通过本课程的学习,使学生能够熟练运用3DMAX软件,配合AutoCAD软件完成专业效果图的制作。本课程配合计算机三维设计实训及之前的AutoCAD软件,使学生具备会展空间效果的绘制与输出。本课程运用多媒体、计算机同步讲授等教学手段,采用理论与实践相结合的形式开展教学,采用过程性考核与目标考核相结合的考核方式。5、设计素描色彩本课程为专业技术课,主要讲授与设计活动相关的设计素描、设计色彩以及设计创意表现知识与技能的知识。通过本课程的学习,使学生能够掌握绘画创作的基础知识,提高艺术形态的造型与表现能力,理解形态、造型、明暗关系、空间关系、色彩关系等绘画创作要素。本课程在教学中采用理论联系实际,以技能训练推动知识理解的教学形式。本课程采用过程评价和目标评价相结合的考核方式。6、构成设计本课程为专业技术课,主要讲授与设计相关的理论知识,设计方法,规律及要求等方面的知识。通过本课程的学习,使学生具有运用基本的设计元素进行创意、组织、规划与设计的能力,及对色彩的掌控能力、空间的认识能力、运用限制材料和综合材料对空间的塑造能力、对构成空间的分析能力以及具体的动手操作能力等。运用多媒体、摄像机等教学手段,采用理论与实践相结合的原则、教学互动原则,循序渐进的原则授课采用理论与模拟设计相结合的考核方式。7、版式设计本课程为专业技术课,主要讲授以平面形态中的文字、图形、图像、颜色等构成元素根据特定需求,有机组合在限定的版面上的原理及方法,通过本课程的学习,使学生全面了解与掌握平面排版的知识与技能,使学生具备通过个性化的视觉传达方式表现平面版式的能力,能够对会展活动的平面设计及宣传品具备相应的组织与设计能力。本课程采用讲练结合的形式及多媒体、教学软件等手段授课,教学方法主要采用教室示范讲授法、循环递进式教学法等,采用理论与大作业相结合的方式进行考核。8、展示设计表现本课程为专业技术课,主要讲授与展示空间设计相关的手绘技法、会展空间效果图表现技法等方面的知识。通过本课程的学习,使学生能够运用不同的线条表现不同的情感,能够运用马克笔、水彩等工具,利用素描、速写、色彩表现方式等手段,表现植物、人物、展示设备、展示空间布局等内容。本课程运用多媒体、设计绘画实训设施等教学手段。采用教、学、练、想四位一体的教学方式,通过实践训练使学生掌握展示空间效果图的手绘以及快速表现技能。本课程采用完成多个手绘作业的过程性考核形式。9、Photoshop本课程为专业技术课,主要讲授Photoshop图像处理软件以及与Indesign软件相适应的平面图文排版项目等知识。通过本课程的学习,使学生掌握与设计制作相关的图像与色彩处理技术、了解平面排版基本知识及技能,掌握相应软件的基本工具、菜单;涂层、通道、蒙板的应用原理;滤镜、文字、动画效果的应用技巧,并且能够运用平面设计与排版软件进行相关教学项目的实际应用、设计与制作。本课程利用计算机软件同步讲授及多媒体教学手段,采取理论与实践相结合展开教学,使学生在学中做、做中学,真正达到软件与实践相结合的教学目标。采用过程性与目标考核相结合的考核方式。10、AutoCAD本课程为专业技术课,主要讲授使用中文版AutoCAD软件进行计算机绘图的基本方法与使用规范。通过本课程的学习,使学生掌握AutoCAD软件的入门知识与绘图基础、绘图图层的创建与管理、二维图形的绘制与编辑、三维图形的绘制、编辑与渲染等操作技能,能够运用AutoCAD软件对平面及空间进行相应的布局设计及透视处理,能够熟练完成会展空间的规划与布局设置。本课程运用教学软件同步讲授与多媒体教学相结合的教学手段,采用理论与实践相结合的形式开展教学,采用过程性考核与目标考核相结合的考核方式。五、教学进程时间表(见附表2)六、教学活动与学时、学分分配表(见附表3)七、学时分配比例表(见附表4)八、教学活动安排表(见附表5)九、毕业文凭取得学生必须同时具备以下条件才能取得毕业证书:1、各门必修课程考试合格,达到本专业规定的160学分,同时取得5学分的公选课学分、1学分的讲座学分、2学分的职业资格证书学分和3学分的社会实践学分。本专业学生毕业最低应取得171学分。2、参加由人力资源与劳动社会保障部门及行业统一组织的考试,考取广告师证书、会展师证书中的一个。3、参加半年以上的顶岗实习,并取得合格成绩。十、校企合作方式及工学结合人才培养模式说明(一)专业建设委员会成员一览表(见附表6)(二)“市场驱动、四业交融、岗证单一体化”人才培养模式安排说明围绕经济社会发展需要,突出“行业办学”、瞄准“紧缺职业”、改革“学业设计”、坚持“就业导向”,并且动态交融地病句看不懂什么意思!贯穿于教育教学活动的全过程,以本地区广告与会展行业协会?为指导、初步探索与本地广告与会展企业的校企合作机制,初步构建以顶岗实习为重点,以职业资格证书为基础,订单式培养?没有就不能写方向的课程体系,实施“市场驱动、四业交融、岗证单一体化”的工学结合人才培养模式。其具体目标是在“市场驱动、四业交融”中实观“多方位、全过程”工学结合,校企紧密合作,培养“善动手、肯动脑、下得去、留得住、会做事、有后劲”的高素质技能型人才。并通过学习与工作相互交替、融合的途径,将课堂的理论学习与社会的实际工作紧密结合起来。学习期间,学生既要在学校接受与职业相关的理论教育,又要在实习基地进行相应的职业技能训练,还要真实企业中完成一定的生产性作业,将学生的课堂学习与实际工作相结合,使学生能学到课堂中学不到的职业素养,并接受一定的职业训练,取得一定的工作经历,从而顺利地进入职业生涯。学生的教育培训任务由职业院校和行业企业共同承担,学生毕业时同时获得学历证书和职业资格证书。这段写得逻辑不清,不要随便生造新词、新概念,如果有新概念就得讲清楚。理顺一下。十一、说明根据黑龙江省的地域优势及广告与会展专业的自身特点,深入研究高职教育规律,使本次制定的人才培养方案具有鲜明的行业特色和时代特点。1.构建了“市场驱动、四业交融、岗证单一体化”人才培养模式,这是以职业标准为导向的、理论与实践紧密结合的人才培养模式。2.突出职业能力的培养。本专业培养方案的设计思路可概括为“源于岗位、面向就业;强化实践,注重实施”,从社会需求出发,确定具有高职特色的广告与会展岗位,并对岗位技能进行详细分析,根据岗位技能要求,结合具体课程安排平面广告实训、广告设计综合实训、商业摄影实训、三维设计实训、会展礼仪实训等六项内容的实训。3.将职业资格考试内容融入教学内容中。考取广告师及会展师等职业资格证书的内容在教学中都有所体现。执笔人:刘源二级学院院长:杨凤翔专业建设委员会主任:刘佳生学院教学院长:杨积凤附表1:知识、能力、素质结构分解表名称主要内容知识结构文化基础知识文学知识、法律基础、外语词汇与语法、计算机应用等通用知识。专业知识1.掌握艺术设计、广告学、会展学的基本理论。2.掌握平面设计、平面排版、印刷设计的基本理论。3.掌握广告策划、创意、设计的知识。4.掌握会展策划、会展设计及会展营销的基本知识。5.掌握会展客户沟通、礼仪服务的基本理论及实际操作知识。6.掌握相关计算机辅助设计软件使用操作的相关知识。能力结构基础能力1.计算机操作基础能力。2.具备一定的外语水平,具有一定的阅读能力、口语表达能力。专业能力1.具备设计绘制、设计创意、设计制作与统筹策划能力。2.具备平面广告的创意、设计、制版、印刷及制作能力。3.具备会展广告的设计、制作能力。4.具备会展空间、展览展示空间的设计与制作能力。5.具备会展策划、运营、管理以及会展服务、沟通能力。综合能力1.理解领悟能力。2.独立解决问题能力。3.沟通与交际能力。4.分析与判断能力。素质结构思想道德素质具有正确的世界观、人生观和价值观,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。文化素质使学生具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。专业素质系统地掌握本专业的基础知识、基本理论、职业规范和基本技能,能从事广告与会展专业范围内的实际工作。身心素质掌握体育运动和科学锻炼身体的方法与技能,养成良好的生活和体育锻炼习惯,有良好的心理素质,能够经受困难和挫折,适应各种复杂多变的工作环境和社会环境。附表2:教学进程时间表学年学期入学教育军训课程教学实习实训顶岗实习考试毕业设计毕业教育劳动机动总计一112151112121351120二3144111214136120三510712121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