广播电视学与新闻学传播学关系及学科构建

？新闻自由理论成为了极具影响力的新闻学核心理论。新闻学从微观视野到宏观角度。1922年李普曼《舆论学》1924年约斯特《新闻学原理》1956年施拉姆《报刊的四种理论》洪仁轩：第一个较系统论述新闻问题的中国政治家；王韬和郑观应：最早在近代报刊上公开发表办报主张的中国人；孙中山为代表的资产阶级革命派：把报纸视为政治斗争的锐利武器。梁启超为代表的资产阶级改良派：提出报纸监督政府和国民向导两大天职说；1918年北京大学新闻学研究会成立；1919年徐宝璜的《新闻学》，是我国第一部理论新闻学著作；1923年邵飘萍的《实际应用新闻学》是中国第一部业务新闻学著作；1927年戈公振的《中国报学史》是我国第一部历史新闻学著作。陆定一《我们对于新闻学的基本观点》；毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》；1942年《解放日报》改版，奠定了中国无产阶级新闻学的理论基础；1956年《人民日报》改版，为中国的社会主义新闻学研究留下了十分可贵的思想成果。刘少奇《对华北记者团的谈话》；党的十一届三中全会之后，1982年甘惜分《新闻理论基础》，开始了中国学者对新闻学的真正学术探索。一切新闻现象和新闻传播活动，以及整个新闻传播业：A、新闻的本质特征及其矛盾关系；B、新闻传播活动的历史、现状和内在规律；C、新闻业的社会地位、作用及其功能；D、新闻工作的原则、方法及其全部业务技能和知识；E、新闻从业者的职业特征、要求及其职业素养；F、新闻业的经营与管理。在中国，“新闻学”1997年被列为九大哲学社会科学学科之一，成为一级学科；MiniTalk行为科学——社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、人类学、语言学、符号学等：传播研究起源于20世纪1、20年代，在4、50年代初具规模；传播学是新闻事业发展到广播电视等大众媒体阶段，形成社会性的大众传播业之后出现的。信息科学——信息论、控制论、系统论、数学、统计学等。传播主要是上情下达、宣传，那时把“大众媒体”翻译成“宣传工具”，从教育、新闻报道一直到政府信息发布，都表现出单向传递为主的特征。亲身传播传播非人类传播物理传播生物传播人类传播非社会传播人内传播（人际传播）社会传播群体传播组织传播国际传播跨文化传播大众传播大众传播a、拉斯韦尔为代表的政治学方向；b、拉扎斯菲尔德为代表的抽样调查的研究方向；c、勒温为代表的小群体研究方向；d、霍夫兰为代表的实验研究方向；e、新闻自由委员会为代表的进步主义方向；f、斯曼、伊尼斯为代表的历史学方向；g、施拉姆为代表的新闻工作方向；h、奥斯古德为代表的心理—语言学方向；i、鲁奇和贝特森为代表的精神治疗方向。施拉姆作为集大成者，在20世纪40年代坚持不懈地在大学创办了博士培养计划，建立传播研究所，进而建立传播学院，使传播研究成为一个“学科”。拉斯韦尔：5w模式、《世界大战中的宣传技巧》；卢因：群体传播、“把关人”；霍夫兰：引入心理学、效果研究；拉扎斯菲尔德：广播听众调查、量化研究；受德国法兰克福学派影响较大，它又有三个分支：文化研究、政治经济研究以及“意识形态霸权”的研究。VS1844年，塞穆尔·莫尔斯发明有线电报；1876年，亚历山大·贝尔发明有线电话。为人类远距离传送信号奠定基础（有线广播）1873年，麦克斯威尔理论上建立电磁学，被誉为无线电之父；1887年，赫兹证明了电波理论；1895年，马可尼和波波夫进行无线电传送信号实验，无线电通信进入实用阶段。￭美国匹兹堡大学物理学教授费森登发明按声波形状调制无线电波波幅的方法，并建立发射台。￭1906年12月25日，美国马萨诸塞州的实验电台首次发出声音，标志着无线电广播的诞生；￭1920年11月2日，美国第一家领取了营业执照的广播电台——匹兹堡KDKA广播电台开始播音，这是世界上公认的第一座广播电台。1922年底，美国广播电台猛增到600多家，听众上百万，发展速度惊人。此后，广播开始在世界各地发展起来，并在二次世界大战当中应用广泛；1935年，调频广播诞生；80年代，数字广播出现；90年代，网络广播出现；现在，手机广播。￭“硒”的发现：1817年瑞典科学家布尔兹列斯；￭1926年，贝尔德进行世界上第一次电视无线传输；￭1936年，英国广播公司成立了世界上第一个公众电视台，开始定期播出电视节目；￭1954年，美国全国广播公司（NBC）成为世界上第一个开办彩色电视的国家；￭1956年，磁带录像机问世，改变了电视节目的制作方式；￭80年代，日本成为世界上第一个整套播出卫星直播电视的国家。人类进入了电子传播时代“电视之父”贝尔德￭1923年1月，美国人奥斯邦在上海办起第一座广播电台：大陆报——中国无线电公司广播电台；￭1925年，日本在台湾、大连建立广播电台，作为侵略中国的反动宣传工具。￭1926年，中国人刘瀚建立了我国自办的第一座广播电台——哈尔滨广播无线电台；￭1927年3月，私人经营的商业广播电台——上海新新公司广播电台开始播音。￭1928年8月1日，国民党的中央广播电台在南京开始播音，呼号XKM。￭1939年，国民党政府在重庆创办国际广播电台，呼号XGOY。国民政府中央广播电台旧址中国共产党：￭1940年12月30日，延安新华广播电台开始播音，呼号XNCR；￭1947年11月，陕北新华广播电台（原延安新华广播电台）开办了英语节目；1950—1952年，人民政府完成了对私营广播电台的社会主义改造；￭1958年5月1日，我国第一座电视台——北京电视台（后改为中央电视台）开始试播，从此我国有了电视事业。广播电视学是广播学和电视学的合称，指的是研究广播和电视这两种既相互独立又具有相同传播特征的媒介的性质、功能、节目制作、经营、管理、技术、制作者、受众及社会影响等多方面内容的交叉性学科，它既属于社会科学的研究范畴，又具备应用科学的实践性。中国广播电视学的发展沿革大致经历了五个阶段：启蒙阶段、起步阶段、停滞阶段、复兴阶段、快速发展停滞阶段1966—1976广播电视学成为一门独立的学科，并于1987年创办学术性刊物《中国广播电视学刊》。1986年后对广播工作者及广播编辑进行研究。1940—1949成立业务研究机构，创办业务刊物，召开业务研讨会，开展节目评奖活动，召开第十一次全国广播电视工作会议……1976—1986学习苏联，第一家全国性的广播业务刊物《广播业务》出刊；北京广播学院成立。1949—1966三者的关系是互动、吸取、相互促进、相得益彰，你中有我，我中有你，但又互相层次有别，协同发展的。在中国，“广播与电视”1992年被列为新闻与传播学的二级学科；2012年“广播电视新闻学”被调整为“广播电视学”，标志着国家教育主管部门正式将广播电视学确立为独立学科。由此我们也可以窥见，广播电视学是在新闻学和大众传播学的基础上产生的，新闻学和传播学给了广播电视学理论基础，它兼容这两门学科中的部分内容，但同时又融合了文学、艺术、美学等学科的成果，和新闻学、传播学有着明显的区别。从研究对象和范围来看，它们既自成体系又相互交叉。传播学与广播电视学交叉新闻学与广播电视学交叉广播电视学与新闻学、传播学的互动广播电视学和新闻学、传播学在学科研究对象上有交集，研究方法有相似，但是它们依旧是有着各自特色的不同学科，“交叉、互动、发展”也许是对它们之间错综复杂但又水乳交融关系的形象表述。广播电视学的学科建构，一般包括广播电视基础理论、广播电视应用理论、广播电视管理理论和广播电视历史研究四个方面。有声无图的广播、声色俱佳的电视、节目、电视剧、纪录片……互联网时代：网络广播电视、移动广播电视、IPTV、手机电视等新兴媒介。￭宏观层面：即以马克思主义的世界观和方法论和中国特色社会主义理论体系为指导，是一种哲学层次上的方法论；￭中观层面：作为一门文理交叉的综合性学科，综合运用社会学方法、心理学方法、符号学方法、传播学的方法，以突破学科之间的学术壁垒，用更开放的视野进行研究；￭微观层面：调查法、内容分析法、个案研究法、控制实验法、访谈法、参与观察法等都能为之所用。语言学传播学广播电视艺术学新闻学跨学科研究——年轻学科的发展需要学者们继续努力，在借鉴、互动中，更加完善。