应用写作教学大纲

《应用写作》课程教学大纲总学时数：54（理论：44，实践：10）学分：3课程性质：必修适用专业：人力资源开发与管理专业一、课程教学目标应用写作是面对全校各专业开设的一门公共基础课程。本课程教学目的是使学生明确认识应用写作的意义和作用，掌握扎实的应用写作理论基础知识和各种应用文体的写作技巧，并具备一定的写作能力。二、课程的性质、目的和任务提高学生选用文种的能力和文体写作能力是本课程的重点。学生通过写作，掌握并会使用符合应用文书要求的语言是本课程的难点。为此，在教学上须突出以下几点：1、注重理论知识讲授，重视开拓写作思路的教学，以提高学生的务实、创新能力。2、注重例文的阅读，培养应用文的语体感和对优秀范文和病文的评析能力。3、写作训练需与正确选用文种相结合。注重成篇文书写作、片段写作训练教学。4、加强作文批改与讲评环节。运用教师批改、学生互改等方式评改学生习作。根据专业教育要求和文体写作要求，注重批改的目的性和针对性。三、课程教学的基本要求本课程着重培养学生的动手能力，强化各种应用文体的训练，使学生能够比较熟练地拟写各种常用应用文，并做到符合国家政策法令、观点鲜明、内容具体、语言通顺、格式规范、文面整洁。四、课程教学内容第一章应用写作概述（6学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生认识应用文的性质、特点和作用，了解应用文的种类，初步掌握应用文的写作要求，并增强对学习应用文重要性的认识，提高学习积极性。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理应用文的性质、应用文的特点。3、教学重点和难点重点：应用文的性质、应用文的特点。难点：应用文的性质、应用文的特点。4、小结帮助学生明确认识应用文的性质、特点和作用，了解应用文的种类，初步掌握应用文的写作要求，并增强对学习应用文重要性的认识，提高学习积极性。第二章应用文写作基础知识（6学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生掌握应用文主题的性质、应用文主题的特点、应用文主题的要求，了解应用文材料的选择、应用文材料的来源与类型、应用文的语言、应用文的结构。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理应用文主题的性质、应用文主题的特点、应用文材料的来源与类型、应用文的语言、应用文的结构。3、教学重点和难点重点：应用文主题的性质、应用文主题的特点。难点：应用文材料的来源与类型、应用文的语言、应用文的结构。4、小结通过本章教学，要求学生掌握应用文的主题、材料、结构、语言等四个构成要素的写作的基本规律以及应用文的撰写规范。第三章行政公文类（8学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生掌握公文写作的基本要求和撰写规范、以及几种常用公文的写作要求。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理公文写作的基本要求和撰写规范、以及几种常用公文的写作要求。3、教学重点和难点重点：公文写作的基本要求和撰写规范。难点：几种常用公文的写作要求。4、小结本章通过教学，使学生了解国家行政机关公文的性质、特点、种类和作用，掌握公文的格式与写作要求，培养学生写作常用公文的能力。第四章事务文书类（4学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生计划、总结、简报的基本要求和撰写规范、以及几种常用事物文书的写作要求。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理计划、总结、简报的基本要求和撰写规范。3、教学重点和难点重点：计划、总结、简报的基本要求和撰写规范。难点：计划、总结、简报的基本要求和撰写规范。4、小结通过本章的教学，使学生了解事务性文书的性质、特点和作用，掌握这类文书的格式和写法，培养学生写作事务性文书的能力。第五章经济专用文书（5学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生掌握商品广告、市场调查报告的基本要求和撰写规范、以及几种常用经济专用文书的写作要求。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理商品广告、市场调查报告的基本要求和撰写规范。3、教学重点和难点重点：商品广告、市场调查报告的基本要求和撰写规范。难点：商品广告、市场调查报告的基本要求和撰写规范4、小结通过本章的教学，使学生了解经济合同、商品广告等业务文书的性质和特点，掌握其格式与写作方法，达到比较熟练地拟写各种业务文书的目的。第六章宣传文书类（5学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生掌握消息、演讲稿的基本要求和撰写规范、以及几种常用宣传文书的写作要求。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理消息、演讲稿的基本要求和撰写规范。3、教学重点和难点重点：消息、演讲稿的基本要求和撰写规范。难点：消息、演讲稿的基本要求和撰写规范4、小结本章通过教学，使学生了解广告等宣传类文体的性质、特点和作用，掌握其格式及写作方法。第七章学术论文（6学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生掌握学术论文的基本要求和撰写规范。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理学术论文的基本要求和撰写规范。3、教学重点和难点重点：学术论文的基本要求和撰写规范。难点：学术论文的基本要求和撰写规范4、小结通过本章的教学，使学生了解学术论文的性质和特点，掌握写作方法及写作要求，培养学生写作学术论文的能力。第八章日常应用文书（4学时）1、教学基本要求通过本章教学要求学生掌握请柬、聘书、祝词、贺词、求职信的基本要求和撰写规范。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理请柬、聘书、祝词、贺词、求职信的基本要求和撰写规范。3、教学重点和难点重点：求职信的基本要求和撰写规范。难点：求职信的基本要求和撰写规范4、小结通过本章的教学，使学生了解礼仪类文书在经济活动中的交际职能，掌握其不同的性质和特点，并能比较熟练地拟写本章中各类文体。五、本课程与其它课程的关系本课程应当在学习《大学语文》之后再研究学习。六、教学时数分配《应用写作》课程教学时数分配表章次各章标题名称讲授学时实验（实践）学时辅导学时备注第一章应用写作概述61第二章应用文写作基础知识621第三章行政公文类821第四章事务文书类4第五章经济专用文书52第六章宣传文书类521第七章学术论文62第八章日常应用文书4七、教材及参考书教材：张云主编：《商业应用文写作教程》，中国商业出版社。参考书：刘建强、朱琳主编：《新编大学应用写作教程》，首都经济贸易大学出版社，2006年6月版。陈虹主编：《经济应用写作教程》，中国财政经济出版社，2001年8月。杨文丰主编：《现代经济应用文书写作》，中国人民大学出版社，2002、5月。张云主编：《商业应用文写作教程》，中国商业出版社。孙席然主编：《现代经济写作》，浙江大学出版社。贺绥世主编：《财经实用写作教程》，河南人民出版社。周杰、梁如霞主编：《新编应用写作》，山东人民出版社。八、主要教学方法与媒体要求本课程以讲授、讨论和实践教学为主：实践教学是人力资源管理学科实现培养目标的重要手段。同时，注意本学科与其他学科的联系，应用各学科的知识和方法，加深领会本学科的内容。九、推荐的教学网站和相关专业文献网站1、英文写作网：、中国应用文写作网：十、考试考核方法本课程采取闭卷考试的方法，卷面成绩占70%，平时表现占30%（考勤情况占10%，课堂参与情况占10%，作业占10%）。制定：政治系人力资源专业教研室执笔人：靳海涛审定人：夏丽华王工厂