教案2苏科版小学三年级上册数学长方形和正方形的整理复习教案

一切为了孩子为了孩子一切学生姓名:王安心年级：三补习科目：数学一对一教学内容长方形和正方形的认识执教于老师序号2教学目标1、为了进一步对长方形和正方形的周长计算方法的巩固,使学生在短时间内掌握而设计此复习。2、在操作实践,交流讨论和解决问题的过程中培养创新意识,发展数学思考及合作交流能力.3、创设情境，让学生发现问题、探讨解决问题的策略，培养学生合理的数学思考。4、使学生进一步体验数学在日常生活中的作用，增强学数学、用数学意识。5、动手能力的培养。教学重点长方形和正方形的周长计算教学难点在特殊的情景里的长方形和正方形的周长计算教学准备练习卷，课件教学过程教师活动学生活动一、长方形和正方形的认识图中哪些图形是正方形？哪些图形是长方形？回忆思考：正方形有什么特点？长方形有什么特点？巩固：（1）、认一认，猜一猜：（2）、变一变：正方形纸与长方形纸折叠后的互相变化用正方形纸折长方形，用长方形纸折正方形。（3）、智力比拼--------------------------------------------------（4）数一数，想一想，画一画。-------------------------看课件中的图形分别指出长方形和正方形在师引导下回忆尝试说出相同点与不同点：4条边，四个直角对边一样长4条边一样长指出其中的长方形、正方形即可折纸过程中体会长方形与正方形的区别与联系若干个小正方形拼成较大正方形或长方形数、拼、画正方形或长方形一切为了孩子为了孩子一切教学过二、周长的整理与复习认识周长：操场一周的长，就是我们围绕操场跑一圈的长；树叶的周长就是什么的长？量数学课本的周长，老师关注学生量的过程，便于总结周长的计算。国旗的周长怎么测量？圆形时钟的周长呢？长方形周长的计算，即时练习：试一试正方形周长的计算，即时练习：三个小结：1、周长是图形一周的长度。2、长方形周长计算：(长+宽)×2=长方形的周长3、正方形周长计算：边长×4=正方形的周长课间休息5分钟三、巩固与提高1、一个四边形有四条边，都相等，四个角都是直角，这是个（）形。一个长方形中，（）条边长的总和叫作这个长方形的周长。用铁丝恰好围成一个正方形，边长是5分米，这根铁丝长（）分米。一个正方形手帕四周缝上花边，花边长80厘米，这个手帕边长是（）厘米。如果一个正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大（）倍。如果一个长方形长和宽都扩大2倍，它的周长扩大()倍.老师重点引导学生理解2、.两个周长相等的长方形,()拼成一个正方形。A、一定能B、不一定能C、一定不能生活中（）和（）可以被看成是正方形A、课本B、方桌面C、手帕一个周长是30厘米的长方形，把它分成两个小正方形，其周长的和（）A、变大B、变小C、不变3、根据课件提问：左图中有（）个长方形，（）正方形。A、4B、5C、6左图中，图1和图2的周长相比，（）A、图1大B、图2大C、相等4、填表：5、计算下面图形的周长：说出大致含义即可学生测量并得出周长，学生跟随课件提示练习学生跟随课件提示练习学生跟随课件提示练习学生尝试复述，学生根据课件提示回答8厘米9米3米3厘米4厘米6厘米一切为了孩子为了孩子一切6、周长的变化（图形的转换）7、实际应用四、小结：今天我们学习了什么？五、课后作业：下发练习说出变化的原因根据课件练习反馈学生尝试复述3厘米4厘米6厘米