开关电源功率因数校正电路设计指导情况记录表

三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表第1次指导，2014年1月8日教师指导意见及指导内容：发放任务书，介绍题目开关电源功率因数校正电路设计。同时介绍了功率因数研究的意义，首先是因为谐波的危害十分严重。谐波使电能的生产、传输和利用的效率降低，使电气设备过热、产生振动和噪声，并使绝缘老化，使用寿命缩短，甚至发生故障或烧毁。谐波可引起电力系统局部并联谐振或串联谐振，使谐波含量放大，造成电容器等设备烧毁。谐波还会引起继电保护和自动装置误动作，使电能计量出现混乱。对于电力系统外部，谐波对通信设备和电子设备会产生严重干扰。目前常用的解决电力电子设备谐波污染问题的方法有两种：1.对电网采用滤波补偿；2.对电力电子设备本身进行改造，即进行功率因数校正。两者相比较，功率因数校正能够更有效地消除整流装置的谐波，具有更广泛的前景，已经成为电力电子技术的一个重要的研究方向。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等：基本了解了需要完成的任务，明白自己需要研究的内容以及任务书的规定，下一步要进行了解文献查阅的要求、定义、目的以及方法。指导教师签名：三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表第2次指导，2015年3月4日教师指导意见及指导内容：主要教给我们文献查阅的要求、定义、目的以及方法。要求收集并阅读与论文选题相关的外文2篇、近十年间尤其是近五年来相关论文中文10篇；文献综述定义:是在对某一特定学科或专题的文献进行收集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现状、动态及未来发展趋势。目的：显示过去的研究路线以及正在进行的研究与以往研究工作的关联性。整合并摘要某个领域内已知的研究成果，提供未来研究的建议。让读者熟悉既存研究中有关研究的发展进度，与辨识出改进之可能性。方法：①在中外文期刊数据库中查找最新的期刊论文文献。②中国优秀博硕士学位论文全文数据库和中国重要会议论文全文数据库，也是撰写毕业论文的重要信息来源；③各种中文数字图书馆对于做毕业设计来讲，也是重要的文献信息来源；学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等：完成了有关文献查阅的任务，查找到了相关的论文和文章，并且开始进行文献的综述，下一步主要要完成外文文献的翻译，要了解外文翻译的要求和方法。指导教师签名：三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表第3次指导，2015年3月9日教师指导意见及指导内容：介绍了英文翻译的要求为3000汉字的英文翻译并附原文，同时指导我们做英文翻译的方法。首先给我们发了寻找英文文献的一些网站，然后外文文献的要求也给我们介绍了。我们需要在具有权威的正规网站上寻找与课题相关的英文文献，并且要标明文献来源，保留好英文原文，和中文翻译一起提交。在翻译时不能照着翻译工具抄写，要用自己的语言组织整理，语言要流畅通顺，最好是把原文打印出来自己逐字逐句的翻译。在遇到不认识的英文单词时可以用翻译工具查找，但要结合上下文找出正确的单词含义，专业名词的翻译尤为重要，因为大多数专业名词都无法在翻译工具里正常显示，所以要结合我们所学知识来给出正确的名词翻译。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等：英文文献基本完成，格式基本还可以，任务基本完成，下一步要开始进行开题报告的写作，要了解开题报告的格式、内容和方法。指导教师签名：三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表第4次指导，2015年3月16日教师指导意见及指导内容：这次老师介绍了有关开题报告写作的方法和要求。开题报告要求字数3000字以上，和文献综述一起装订。开题报告的内容包括：一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义二、研究的基本内容，拟解决的主要问题三、研究步骤、方法及措施（研究框架、技术路线和基本思路、方法；课题的创新及预期成果）四、研究工作进度（主要时间节点）五、主要参考文献六、指导教师意见学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等：开题报告初稿完成，但还有一些不规范的地方，下一步主要是修改开题报告和文献综述，开题报告的内容也要进行丰富。指导教师签名：三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表第5次指导，2015年3月23日教师指导意见及指导内容：本次主要是分析开题报告的问题和文献资料。首先指导我们错误的开题报告格式要进行修改，开题报告的内容要全面，思路要清晰。文献综述中要注意，在综述前人成果时，最好是用自己的话来表述和概括。对其重要观点，可以摘引最精辟的原话，但千万不能大段照抄，照抄的结果就会使文章失去内在的逻辑性。而且要说明从目前所拥有的技术条件和设备状况，认为上述哪条技术路线最有可能成功，应当如何开始，其中的技术难点是什么。要在下一步开始做设计时，只要打开这篇开题报告，就知道如何开始。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等：开题报告基本上符合规范了，内容也进行了丰富，任务设计的方法和步骤仍须改进，下一步要完善开题报告，完成课题的初步计划。指导教师签名：