数学系培养方案

数学与应用数学专业人才培养方案一、业务培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有严谨、务实、创新精神，掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或能继续攻读硕士研究生学位的高级专门人才。二、业务培养要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结合作的品质。较好地掌握一门外语，熟练地掌握计算机应用技术，比较系统地掌握本专业的基础理论、基本知识及专业知识和技能，获得科学研究的初步训练，具有较强的数学素养，初步具有应用数学知识解决实际问题的能力。具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。1.掌握数学分析、代数学、几何学的基本理论和基本方法，并能获得较强的逻辑推理能力、抽象思维能力和分析问题、解决问题的能力；2.初步掌握现代数学发展所必需的基本知识；3.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；4.掌握先进的、科学的教育理论及教育规律，具有从事数学教育工作所必备的基本素质，具有一定的教育管理能力；5.达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄。毕业生应达到以下要求：三、主干学科数学与应用数学四、主要课程数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、实变函数与复变函数、大学物理（含实验）、概率论与数理统计、数值分析、微分几何、拓扑学、数学教育学、数学建模、离散数学、计算机应用基础、教育心理学、人文社会科学基础。五、主要实践性教学环节课堂教学演练、学年论文、数学建模、数学实验、计算机语言课程程序设计、社会调查、教育实习、毕业论文。六、主要专业实验大学物理实验、数学实验七、修业年限学制4年，修业年限3—6年。八、毕业条件该专业学生至少获得198学分，方可毕业。其中普通教育必修课39.5学分，任选课4学分。专业教育必修课97学分，限选课10学分，任选课8学分。教师教育必修课13.5学分，任选课4学分。综合教育必修课16学分，任选课6学分。九、授予学位理学学士学位四个年学8个学期教学152周，其中上课121周、考试15周、实习8周、毕业论文8周。教育12周，其中入学教育与军事训练2.5周、就业指导与毕业教育3周、形势与政策教育3.5周、公益活动与劳动3周。教育与教学共计164周，假期44周，合计208周十、数学与应用数学专业教育教学活动时间安排十一、数学与应用数学专业课程学时学分统计表教育层次普通教育：总学时900，总学分43.5。专业教育：总学时1689，总学分115。教师教育：总学时324，总学分17.5。综合教育：总学时108，总学分22。合计：总学时3021，总学分198。十二、数学与应用数学专业普通教育课程设置1.普通教育必修课课思想教育课：思想道德与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、马克思主义基本原理。外国语课：、大学英语（1）、大学英语（2）、大学英语（3）、大学英语（4）。体育课：大学体育（1）、大学体育（2）、大学体育（3）、大学体育（4）。计算机课：计算机应用基础、C语言程序设计。2.普通教育选修课（共计26门）中共党史、中华人民共和国简史、中国文化概论、伦理学概论、社会学概论、文学概论、史学概论、艺术概论、新闻学概论、科技哲学概论、法理学概论、经济法概论、思维科学概论、自然科学概论、环境保护概论、自然与人文地理学概论、材料科学概论、管理学原理、财务管理学、大学化学、英美文化概论、人体解剖生理学、电路分析基础、数字电路、体育概论、多媒体技术与应用。（学生至少选修4个学分、72学时）十三、数学与应用数学专业专业教育课程设置1.专业必修课学科基础课：数学分析（Ⅰ）、解析几何、大学物理（Ⅰ）、数学分析（Ⅱ）、高等代数（Ⅰ）、大学物理（Ⅱ）、数学分析（Ⅲ、高等代数（Ⅱ）。专业课：复变函数、实变函数、常微分方程、数值分析、近世代数、概率论、数学建模、微分几何、离散数学。专业实验实践课：大学物理实验(I)、大学物理实验(Ⅱ)、课堂教学演练、教育实习、毕业论文、学年论文。2.专业选修课专业限选课基础数学方向：数学分析选讲、高等代数选讲、泛函分析、点集拓扑。应用数学方向：运筹学、模糊数学、数理统计、最优化方法。数学教育方向：初代研究、初几研究、初等数论、数学史、数学解题方法论。专业任选课数学实验、随机过程、数学软件、专业英语、复变函数续论、网络基础、常微分方程续论、网页制作、有限群论、文献检索与论文写作、生物数学、软件工程学、自动控制原理、数字逻辑、矩阵计算及应用、初等数论、多元统计分析、信息安全、组合数学、动力系统分析、有限元分析、计算机图形学、数学分析原理。（共计23门学生至少应修读8学分）必修课理论课：教育学、心理学技能课：中学数学教学法、教师口语、微格教学、现代教育技术学。任选课（至少修读4个学分，72课时）教育科研方法、学校管理学基础、心理健康教育、教育法概论、教育统计与评价测量、基础教育课程改革、课程社会学、教育心理学、教学设计艺术、班主任工作艺术、中外教育史、发展心理学、学校管理心理学、学校德育学、多媒体课件制作。（共15门）十四、教师教育课程设置十五、综合教育课程设置1.综合教育必修课素质养成课：入学教育与军事训练、形势与政策教育（学生至少参加10次活动）、党团（社团）活动（分散进行，学生至少参加5次活动）、社会实践（分散进行，学生至少参加5次社会实践活动）、社会调查（分散进行，学生至少参加3次社会调查活动）、科技活动（分散进行，学生至少参加6次科技活动）、文体竞赛（分散进行，学生至少参加5次文体活动）、公益活动与劳动（分散进行，学生至少参加9次公益活动与劳动）、就业指导与毕业教育（第8学期进行，共3周，学生至少参加5次就业指导与毕业教育）。共计16学分学生必须修满。2.综合教育任选课自然科学课：自然科学方法研究论、当代世界科技、神奇的高新科技、应用模糊数学、数学建模、数学文化、旅游保健学及中外旅游风景名胜赏析、。艺术素养课：服装与美、表达艺术、中国近现代通俗小说、电影艺术赏析、音乐鉴赏。人文社科课：创造性思维、公共关系学、中国哲学、公务员考试辅导、人生哲学、案例刑法学、第二次世界大战评析、传统经典导读、外国文学欣赏、史记解读、唐宋诗词鉴赏、四大名著欣赏、鲁迅小说赏析、陕西地域文学研究。（学生至少修读3个层次的3门课程、6个学分）信息与计算科学专业人才培养方案一、业务培养目标本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读研究生学位。二、业务培养要求本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。毕业生应达到以下要求：（1）具有良好的数学基础，掌握信息或计算数学的基础理论和基本方法；（2）具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具及专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；（3）能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算中的某些实际问题；（4）受到科学研究的初步训练，了解信息或计算数学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力。三、主干学科信息科学、计算机数学运筹学与控制论四、主要课程数学分析、高等代数、解析几何、程序设计与算法语言、概率论、微分方程数值解、数值代数、数学软件、应用泛函分析、信息论基础、数据库基础、数字信号处理、运筹学通论、控制论基础、线性规划、C++面向对象编程、数学模型、数据结构、大学物理、常微分方程、初等数论、矩阵计算及应用、离散数学、数值分析。五、主要实践教学环节包括上机实习，专业实习，数学建模，毕业论文等。六、主要专业实验大学物理实验、数学实验等.七、修业年限学制为4年，修业年限3-6年。八、毕业条件该专业学生至少获得194.5学分，方可毕业。其中普通教育必修课39.5学分，任选课4学分。专业教育必修课105学分，限选课12学分，任选课10学分。综合教育必修课16学分，任选课8学分。九、授予学位理学学士学位四个年学8个学期教学152周，其中上课121周、考试15周、实习8周、毕业论文8周。教育12周，其中入学教育与军事训练2.5周、就业指导与毕业教育3周、形势与政策教育3.5周、公益活动与劳动3周。教育与教学共计164周，假期44周，合计208周十、专业教育教学活动时间安排十一、课程学时学分统计表教育层次普通教育：总学时900，总学分43.5。专业教育：总学时1835，总学分127。综合教育：总学时144，总学分24。合计：总学时2879，总学分194.5。十二、普通教育课程设置1.普通教育必修课课思想教育课：思想道德与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、马克思主义基本原理。外国语课：、大学英语（1）、大学英语（2）、大学英语（3）、大学英语（4）。体育课：大学体育（1）、大学体育（2）、大学体育（3）、大学体育（4）。计算机课：计算机应用基础、C语言程序设计。2.普通教育选修课（共计26门）中共党史、中华人民共和国简史、中国文化概论、伦理学概论、社会学概论、文学概论、史学概论、艺术概论、新闻学概论、科技哲学概论、法理学概论、经济法概论、思维科学概论、自然科学概论、环境保护概论、自然与人文地理学概论、材料科学概论、管理学原理、财务管理学、大学化学、英美文化概论、人体解剖生理学、电路分析基础、数字电路、体育概论、多媒体技术与应用。（学生至少选修4个学分、72学时）十三、信息与计算科学专业专业教育课程设置1.专业必；修课学科基础课:数学分析（I）、解析几何、大学物理（I）、数学分析（II）、高等代数（I）、大学物理（II）、数学分析（III）、高等代数（II）。专业课：面向对象编程、复变函数与积分变换、常微分方程、近世代数、概率论与数理统计、数据结构、离散数学、操作系统、数值分析、数据库原理及应用、数学建模、数理方程。专业实验实践课：大学物理实验(I)、大学物理实验(II)、计算实习、专业实习、毕业论文、学年论文。2.专业选修课专业限选课分3个专业方向：计算科学方向：微分方程数值解、矩阵计算及应用、应用泛函分析、MATLAB语言与应用。信息科学方向：初等数论、信息论基础、现代密码学、信息安全。运筹控制方向：运筹学、控制论基础、最优化方法、组合数学。专业任选课数分选讲、高代选讲、数学实验、数学史、模糊数学、计算机图形学、网页制作、网络基础、自动控制原理、线性规划、数论选讲、信息安全、专业英语、数字逻辑、软件工程学、科技文献检索与写作、多元统计分析、随机过程、对策论及应用、动力系统分析、有限元分。（共21门，每生至少应修读10学分）十四、综合教育课程设置1.综合教育必修课素质养成课：入学教育与军事训练、形势与政策教育（学生至少参加10次活动）、党团（社团）活动（分散进行，学生至少参加5次活动）、社会实践（分散进行，学生至少参加5次社会实践活动）、社会调查（分散进行，学生至少参加3次社会调查活动）、科技活动（分散进行，学生至少参加6次科技活动）、文体竞赛（分散进行，学生至少参加5次文体活动）、公益活动与劳动（分散进行，学生至少参加9次公益活动与劳动）、就业指导与毕业教育（第8学期进行，共3周，学生至少参加5次就业指