张道真高中英语语法之6动词时态

张道真高中英语语法之动词时态担纲指导张道真执行主编席玉虎山西出版传媒集团山西教育出版社2013年6月第2版2014年2第6次印刷出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑孙晓芳LSBN978-7-5440-6435-4学习探讨请加微平台bbzdzyyyf语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！张道真高中英语语法之·动词时态目录A时态的体�静态动词�动态动词B一般现在时�表经常�表现在�表将来C一般过去时�表过去�表现在�表将来D一般将来时�基本用法�其他用法E过去将来时�基本用法�其他形式F现在进行时�表现在�现在进行时用于从句中�现在进行时用于无限动词与静态动词�表将来G过去进行时�表过去�表过去的将来�过去进行时的其他用法H将来进行时�表事情的发展�表原因等�表委婉�与一般将来时连用I现在完成时�表经验和结果�表持续�现在完成时与状语的连用�一般过去时与现在完成时的区别J过去完成时�基本用法K将来完成时�将来完成时的构成�基本用法L现在完成进行时�基本用法�现在完成进行时表重复性动作�现在完成进行时的感情色彩�现在完成进行时时间状语的省略�现在完成进行时与现在完成时的区别M过去完成进行时�过去完成进行时的构成�基本用法�过去完成进行时与过去完成时的区别N时态的替换�一般现在时代替一般过去时�一般现在时代替现在完成时�一般现在时代替现在进行时�一般现在时代替一般将来时O时态的一致学以致用纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！Unit6时态时态是一个语法范畴，用以表示动作、行为和状态在各种时间条件下的动词形式。不同的语言具有不同的时态。有的语言甚至没有时态。我们所用的汉语基本上就是借助词汇表示各种时间和动作状态的。英语不但有时态，而且种类较多，区别细微，习惯性强。时态由“时”和“态”构成。“时”主要有4个主要部分，即现在、过去、将来和过去将来；“态”也有4种，即一般、进行、完成和完成进行。将4个“时”和4个“态”组合在一起，就是时态的种类，共16种。鉴于中学课标的要求，高中阶段应该掌握12种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。为使学习者能够直观地看到时态的结构，现以work为例，将这16种时态列表如下：work一般进行完成完成进行现在work/works一般现在时is/am/areworking现在进行时have/hasworked现在完成时have/hasbeenworking现在完成进行时过去worked一般过去时was/wereworking过去进行时hadworked过去完成时hadbeenworking过去完成进行时将来shall/willwork一般将来时shall/willbeworking将来进行时shall/willhaveworked将来完成时shall/willhavebeenworking将来完成进行时过去将来should/wouldwork一般过去将来时should/wouldbeworking过去将来进行时should/wouldhaveworked过去将来完成时should/wouldhavebeenworking过去将来完成进行时A时态的体动作的方面，从语法角度讲，称为“态”；从动词的词性和词义来讲，则称之为“体”。动词的体可分为两大类，每一大类又可分为若干小类。现将我们的初步分类举例说明如下：1.静态动词(1)表内心活动。如：want，know，think，believe，understand等。如：Shefindsthatnooneisbelievingher.她发现没有人相信她说的话了。Whatareyouwantingthistime?这次你又要什么呀？TomisunderstandingFrenchalotbettersincehe'sbeentoFrance.纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！汤姆从法国回来后对法语的理解能力大大提高了。(2)表爱憎等感情。如：like，hate，love等。如：Doyoulikeyourteacher?你喜欢你们的老师吗？I'msimplylovingithere.我简直爱上这里的一切。(3)表各种知觉。如：see，hear，smell（不及物）等。如：I'mhearingProf.Gibson'slectures.我在听吉布森教授的讲座。He'snotseeingtoowell.他的视力不太好。(4)表身体感觉。如：feel，hurt，ache等。如：Howareyoufeelingtoday?你今天感觉如何？Areyouhurting?你痛吗？Mytoesareitchinglikemad.我的脚趾痒极了。(5)表相互关系。如：be，have，belong，contain，own等。如：Youarenotbeingverypolite.你这可是不大客气呀。Itbelongstoher.这是她的。2.动态动词(1)瞬间动词，即表示动作瞬间完成，如：jump，hit，kick，knock，begin等。如：Yes,itisbeginningtobedaylight.是的，天开始亮了。Someoneisknocking.有人在敲门。(2)有限动词，即表动作历时有限。如：gather，bind，produce，build，make，create，mend等。如：Agroupofstudentsgatheredinfrontoftheadministrationbuilding.一群学生聚集在行政大楼前。Watercanbemadepurebydistillingit.水可以通过蒸馏而提纯。(3)无限动词，也称为持续动词，即表示动作持续不断历时无限。像lie，sit，sleep，live，work，study，keep，hold，continue，remain等。如：Whereareyouliving?你住在哪里？Whatareyouwaitingfor?你等什么呢？(4)重复动词，即表示动作不断重复。如：giggle，struggle，pooh-pooh，twinkle等。如：Thegirlsweregigglinginclass.女孩们在课堂上格格地笑。Thehumanbeingstruggleswithhisenvironment.人类与环境作斗争。注意：有些动词，如look，remember等，既可用作无限动词，又可用作有限动词。另外，在一定条件下，各类动词还可以相互转化。sit和stand是无限动词，但在sitdown和standup中，它们就变成了有限动词。read也是无限动词，但在Ireadabookyesterday.中，它也变成了有限动词。尽管如此，具备一点关于动词“体”的知识，对于学习动词时态还是大有好处的。比如我们不能说：IhaveboughtthisTVsetforthreeweeks.其原因就在于buy是一个历时短暂的有限动词，它怎能持续三个星期呢？但我们可以说：I'vestudiedEnglishforthreeyears.因为study是一个无限动词。【一般时】一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。B一般现在时纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！1.表经常(1)表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语every...，sometimes，at...，onSunday等连用。如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家去学校。Healwayshelpsothers.他总是帮助别人。(2)表示客观真理，客观存在，科学事实。如：Theearthmovesroundthesun.地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。(3)用于格言或警句中。如：Pridegoesbeforeafall.骄者必败。Nomanbuterrs.人非圣贤，孰能无过。但表示客观真理，客观存在，科学事实或用于格言、警句中，如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语动词也要用一般现在时。如：Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。(4)表示目前或现在的状态、能力、性格和个性。如：Idon'twantsomuch.我不想要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲得可不行。比较：NowIputthesugarinthecup.现在我把糖放在杯子里。Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以用现在进行时。(5)由when，while，whenever，before，after，until，assoonas，if等引导的时间状语从句也可用一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。如：BeforeIgotobed,Itakeaturnintheopenair.我在就寝之前要在外面转一转。AfterIgetdressed,Ihavebreakfast.我穿好衣服就吃早餐。I'lltellheraboutita