文化江苏教案

文化江备课教案1文化江苏教学计划教学目标1.让学生了解江苏境内的文化。2.让学生学会用现实的目光看历史。3.激发学生热爱家乡的情怀。教学安排：周次教学内容备注2第一单元3第一单元4第一单元5第二单元6第二单元7第二单元8第三单元9第三单元12第三单元13第四单元14第四单元15第四单元16第五单元17第五单元文化江备课教案2第一单元方圆览胜教学课题：先民遗存和帝王陵寝教学重点：江苏境内的遗存和帝王陵寝教学课时：一课时教学方法：学生预习，师生共同讨论教学过程：先民遗存1.导入：江苏为文明发源地。2.最早的江苏境内的人：南京汤山一带，50万年前。3.南京人遗址。位置、基本情况、意义。4.草鞋山遗址。位置、基本情况、意义。5.崖岩上的文明。位置、基本情况、意义。6.淹城。位置、基本情况及意义。帝王陵寝1.导入：江苏境内的陵寝。2.龟山汉墓。位置、基本情况及意义。3.孙权陵。位置、基本情况及意义。4.南朝陵寝。位置、基本情况及意义。5.隋炀帝陵。位置、基本情况及意义。6.明孝陵。位置、基本情况及意义。作业：完成书后习题。文化江备课教案3第一单元方圆览胜教学课题：革命史迹和潋滟波光教学重点：江苏境内的革命史迹和潋滟波光教学课时：一课时教学方法：学生预习，师生共同讨论教学过程：革命史迹1.导入：江苏是富有光荣革命传统的地区之一，概况。2.总讲述江苏境内革命情况。3.中山陵。位置、基本情况、意义。4.新四军纪念馆。位置、基本情况、意义。5.淮海战役烈士纪念塔园林。位置、基本情况、意义。6.雨花台烈士陵园。位置、基本情况及意义。潋滟波光1.导入：江苏境内的风光。2.长江。位置、基本情况。3.淮河。位置、基本情况。4.大运河。位置、基本情况。5.太湖。位置、基本情况。6.洪泽湖。位置、基本情况。作业：完成书后习题。文化江备课教案4第一单元方圆览胜教学课题：空濛山色和园林胜景教学重点：江苏境内的山与园林教学课时：一课时教学方法：学生预习，师生共同讨论教学过程：空濛山色1.导入：江苏内的总体山情况。2.云龙山。位置、基本情况。3.狼山。位置、基本情况。4.花果山。位置、基本情况。5.紫金山。位置、基本情况。园林胜景1.导入：江苏境内园林基本概况。2.拙政园。位置、基本情况及意义。3.寄畅园。位置、基本情况及意义。4.个园。位置、基本情况及意义。5.秦淮河。位置、基本情况及意义。6.虎丘。位置、基本情况及意义。作业：完成书后习题。文化江备课教案5江苏文化教学课题：江苏文化总体概况教学重点：江苏文化基本情况介绍教学课时：两课时教学过程：江苏是中华文明的重要发祥地之一，文化底蕴深厚、文化资源丰富，具有悠久的历史和优秀的文化传统。深入了解把握江苏历史文化发展脉络，研究探索江苏地域文化特色，学习弘扬江苏历史人文精神，是新时代文化建设的根本途径，也是加快“文化江苏”建设的本质要求。一、江苏历史文化脉络我国最早的地理著作《禹贡》中说明，古代江苏分属于九州中的徐州和扬州，二州大致以淮河为界。春秋、战国时分属吴、楚、宋和越、楚、齐。秦始皇统一中国后，分属会稽、东海、泗水、九江和琅琊郡。汉代分属扬州、徐州刺史部和吴楚诸侯国。唐时分属于河南、淮南、江南。宋时分属两浙、江南东和淮南路等。元时，长江以南属江浙行省，长江以北属河南行省。明代，分置应天、淮安、扬州、苏州等府。清代康熙六年，取江宁和苏州府的首字组成江苏省。1993年，南京东郊汤山葫芦洞“南京猿人”化石的发现，说明早在大约30万年，在江苏境内就有人类活动。考古发掘的结果也进一步证明，在原始社会时期，太湖流域已出现不少聚落。当时的人们，居住在半地穴式的窝棚里，用葛麻类植物编织衣料，构筑馒头式的陶窑，烧制各种用途的器皿，栽植水稻，饲养家畜，开始了最初的农牧业生产。养蚕取丝，制造舟楫，琢治玉器，制作漆器，利用竹类，建筑高台式的祭坛。这些发明创造中，玉、漆、和蚕丝的利用，成为苏南地区最早文化的起源。（一）历史文化传承有序春秋吴越文化。商末，太伯奔吴，将中原先进文化和生产技术带到吴地。春秋中期，吴王寿梦以邗邑（今扬州）为政治、军事中心，自称邗王，后吴王阖闾任用伍子胥和孙武，开创了“春秋王霸”基业。范蠡在今南京长干里筑越城，开始了南京古城的雏形。春秋时期，江苏在很多方面明显地受到中原商、周文明的影响，其中文字就是很突出的例子，吴、越两国的部分青铜器上，铸刻的文字是中原的书体。战国时期，以徐州为中心的淮海地区均为楚之属地，这一时期的江苏文化深深受到楚文化的影响。楚人信鬼好祠，巫傩文化是楚文化的重要组成部分，今海州、南通童子戏以及曾是扬剧、淮剧渊源之一的香火戏，皆为古傩之遗响。秦汉广陵文化。秦始皇东巡经吴楚，见金陵有帝王之气，于是改金陵为纬陵。凿钟阜，开河道为“秦淮”。项羽灭秦自立为西楚霸王，与刘帮争雄天下。文化江备课教案6刘邦在徐州地区起事而建立汉王朝，从徐州、淮阴到扬州地区，多为两汉诸侯王的封邑，广陵（扬州）成为当时最有名的诸侯国。当时的社会生产比战国时期有了更大发展，故而文学艺术也随之昌盛。六朝江东文化。公元220年到589年，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈先后在南京定都，称“六朝”。六朝时期虽然政局动荡，历史短暂，却是我国文化发展史上最为灿烂、最为活跃的时期之一。王羲之、王献之父子长期生活在当时的南京，史称“二王”，王羲之的“兰亭序”被誉为天下第一行书，奠定了六朝书法在中国书法史上的崇高地位。六朝的石刻堪称艺术长廊中的珍品。“六朝文化”在江苏文化发展史上留下了辉煌篇章。江南乐舞称一时之妙，百戏杂艺风行江左，书法、绘画、雕刻艺术在中国文化史上占有重要地位。隋唐扬州文化。隋炀帝开凿南北大运河，促进了江淮地区的经济发展，沿河城镇建设日益兴起，码头、铺驿、酒楼繁华，百工技艺流动，民间艺人汇集，世俗文化陡然兴起并光彩夺目。唐代后期，经过五代到南宋，南方大城市逐步兴起，扬州成为重要商埠，繁华富足甲于天下。特别是安史之乱后，江淮比中原安定，经济繁荣，文化日益发达。宋元江淮文化。到了南宋，中国经济、文化重心逐渐南移。两宋时期，江苏有众多的文人画家出现，他们既是画家，又是书法家、文学家或者是诗人。迨至元，江南地区更成了全国商业活动最为活跃的地区之一。文学、戏曲、曲艺、音乐、书法绘画艺术相当发达，取得很高的成就。于是，便有“金陵会稽，文士如林”之说。明清江南文化。明、清两代的江苏，特别是江南地区，已是交通繁荣、百业兴旺、财货充溢、文化鼎盛的地区。园林和建筑文化高潮迭起，文学名著横空出世，戏曲发展日臻成熟，戏曲理论硕果累累，曲艺形式大量发展，文学、书画、雕塑艺术流派纷呈，在继承传统基础上又有新突破，继续蓬勃发展。近现代文化。鸦片战争后，南京、镇江、苏州先后辟为商埠，西方资本主义文化大量输入，促进了中国民族文化意识的觉醒，在中国传统文化与外来文化的抗衡中，开始了近现代化的历史行程和文化的融合过程。辛亥革命前后，陈去病、柳亚子等在吴县创办“南社”，以文艺倡导革命。张謇在南通等地兴办民族工业。中华民国定都江苏南京，南京再一次成为全国政治、经济、文化中心。民国时期的江苏文化，不但表现出它的开放性，还明显地表现出它的斗争性和进步性。新中国成立后，倡导文艺为人民服务，江苏文化艺术事业沿着这个总方针，朝气蓬勃地跨进了一个新的历史发展阶段。江苏在全省建立起了较为完备的文化管理工作体系，文艺社团逐步成立，文化艺术人才培养目标明确，使得各项文化艺术事业发展迅速，并取得突出成就。文化江备课教案7（二）历史文化遗产魅力独特千百年来，江苏人民依靠智慧和力量，创造了灿烂的文化，为我们留下了许多弥足珍贵的历史文化遗存，不仅有大量的物质文化遗产，还有丰富的非物质文化遗产。物质文化遗产与非物质文化遗产共同传承着人类社会的文明，使江苏成了我国古代文明和现代文明交相辉映的发达地区。在这个区域内，有苏州古典园林、南京明孝陵等世界文化遗产；有昆曲、古琴人类口述与非物质世界文化遗产代表作；有南京明城墙、南朝陵墓石刻等119个全国重点文物保护单位；有白蛇传传说、清曲等37项国家非物质文化遗产代表作；有各类博物馆、纪念馆180余座、馆藏文物80多万件；有全国和省级历史文化名城名镇27座等。构筑了江苏文化深厚的底蕴和具有鲜明特色的文化内涵，奠定了江苏历史文化遗产在全国的突出地位，使江苏历史文化遗产虽历经千年风霜仍保持着强劲的活力。这些文化遗产，不仅成为一些城市和地区的形象和特色代表，而且在国内外产生了强大的影响力和吸引力。如南京明孝陵、明城墙、中山陵、总统府、南唐二陵；苏州古典园林、虎丘及寒山寺；扬州瘦西湖、平山堂；镇江三山；淮安周恩来故居；徐州汉文化遗存等。特别是以苏州、扬州为代表的古典园林，以周庄、同里为代表的江南水乡古镇以及一大批富有特色的明清建筑、街坊民居和名人故居等丰富多彩的物化形态，以民间艺术、紫砂陶器、惠山泥人、扬州漆器、苏州苏绣、南京云锦等精美绝伦的非物质文化形态，充分展现了江苏文化遗产的独特魅力和迷人风采。二、江苏地域文化特色江苏地域同古老的黄河流域一样，也是中华民族诞生的摇篮之一。从远古时代起，在这片土地上就有人类劳动、生息、繁衍。江苏地处长江下游冲积平原，长江、淮河两大水系在此入海，海岸线长达950多公里，属暖温亚热带，四季分明，土地肥沃，物产丰富，河网纵横，湖泊星罗棋布。地理和气候条件，十分适宜人类居住和文化的创造。（一）历史文化组成富于特色江苏历史文化主要由“吴文化”、“金陵文化”、“维扬文化”、“徐淮文化”、“苏东海洋文化”等组成。吴文化——以春秋时期建都苏州的吴国为基本条件，以吴方言为语言文化特征，以现紧靠太湖的苏、锡、常地区为中心地带形成的文化圈。金陵文化——或称“宁镇文化”。主要指南京和镇江。以三国时吴先建都京口（镇江）后移建业（南京）为契机，以江淮方言与地域方言并存互融为语言文化特征，以南京、镇江为中心地带形成的文化圈。维扬文化——摘古诗《袁江南赋》“淮海维扬，三千余里”句为名，明代曾置维扬府，后改为扬州府，素有“淮左名都”之称，以扬州、泰州为中心地带形成的文化圈。徐淮文化文化江备课教案8——或称“楚汉文化”。以项羽西楚王国和西汉帝国巍巍雄风为特征，以徐州、淮阴、宿迁等地为中心地带形成的文化圈。苏东海洋文化——苏东有1000多公里的海岸线，由此而形成的地域文化特色，以南通、盐城、连云港的海岸区域形成的文化圈。（二）各种历史文化形态相映生辉江苏历史文化形态包括：“经济文化”、“科技文化”、“教育文化”、“建筑文化”、“宗教文化”、“园林文化”、“戏曲文化”、“饮食文化”以及政治、军事文化等。经济文化——在新石器时期的马家浜文化遗址发现了我国最早的粳稻。春秋战国以后，江苏的制造业始终发达。刘宋时，南京就开始了云锦的生产。唐代，扬州成了生产唐三彩的重要基地之一。宋代宜兴的紫砂工艺就已经很著名。明清时，全国丝织业的三大城市分别是南京、苏州和杭州。清代两淮盐商集团与山西的票商、广东的行商形成了全国最有经济实力的三大商业集团。近代机械制造业主要集中在无锡、常州和南通。科技文化——吴越时青铜器制造技术水平已经很高，著名的干将剑就出自吴国工匠干将、莫邪之手，“吴刀”更被后来誉为举世无双的锐利武器。扬州唐城出土的唐代青花瓷，是目前我国最早的青瓷。宋末元初，棉业种植技术已进入江苏。中国古代的“五大农书”就有两本是江苏人写的，即宋《农书》和明《农政农书》。教育文化——梁文帝时编辑的《千字文》是世界教育史上最早、影响最大的识字课本。南朝南京颜之推《颜氏家训》是我国最早提倡家庭教育的著作。早在宋时就在南京建立了儒学馆、史学馆、文学馆、和玄学馆，并分专业招生，是我国教育史上的创举。江苏最早建立的茅山书院，是宋初全国六大书院之一。明代南京国子监的规模超过了北京的国子监。建筑文化——有始建于唐代的吴县宝带桥，为我国最长最大最著名的石拱桥。有周庄、同里、盛泽等风格独特的江南古镇。有中国古代最大的砖城南京明城墙和气势宏伟的南唐二陵和明孝陵。还有古老而朴茂的苏州云岩寺塔和南京栖霞寺舍利塔。宗教文化——句容人葛洪是东晋时期著名的道教领袖，主张“致太平”到“求成仙”，从救世到度世过度，