当代大学生就业前培养思维能力更重要

尊敬的各位评委，主席，对方辩友，大家晚上好。今天我们讨论的辩题是：当代大学生就业前培养思维能力更重要还是增加实习经验更重要。我方认为从对于大学生未来就业、工作、甚至生活的决定性及长效性的作用和影响的角度上看，当代大学生就业前培养思维能力更重要。首先，我们谈到培养思维能力，那思维能力对于当代大学生有什么作用呢？我们说，思维能力的高低决定了一个人的发展潜力和其发展高度，思维能力越高的人，拥有更强的发展潜力。而实习经验则证明了一个人的动手能力与其对工作的熟练程度。但是，我们必须明白，拥有较高的思维能力的人同样具备基本的专业技能，同时拥有较多的实习经验也并不代表其拥有强大的专业技能。那么让我们从现实出发，我们来了解一下当前的就业形势，调查表明：近几年内，我国每年新增近2500万求职者，其中大学生只有600万。也许与同为大学生相比，拥有更多实习经验能够使自己略具优势，但更多的求职者是拥有更多工作经验的社会人士。从实习经验的角度讲，应届毕业生的实习经验，是远不如社会人士的丰富的。那么与这些竞争者相比较，我们大学生的实习经验是十分匮乏的，无论我们如何通过努力实习，都不足矣来弥补我们实习经验短缺的这块短板。那么我们相比于这些竞争对手，大学生的优势更多的表现于其较强的思维能力。常言道“扬长避短”，我们应当通过发挥是自己的长处来凸显自己的优势，更充分的培养提升自己的思维能力，提升自己的分析综合能力，让自己能在众多求职者中脱颖而出，从而达到就业的目的。[让我们再从企业的角度来看，一个企业的做大做强，确实需要有经验的实干家，但企业想要谋求更大的发展，则必须要有有长期发展浅力的人才，也就是我们所说的有更强思维能力的人才。如果一个企业更注重的是有经验的求职者的话，他们会去选择更有经验的人来更快创造出经济效益，但是为什么还会有那么多的企业去选择大学生呢？因为他们懂得大学生与其他社会人相比，拥有更强的思维能力和发展潜力，从长远来看，大学生对于企业发展更具优势。大学生的核心竞争力更多的表现在其较强的思维能力上。因此，企业需求角度来看，就业前，培养思维能力更重要。最后，对于一个企业来讲，获得一个经验丰富的员工是可以较快的创造更多的效益，但拥有一个思维能力强的员工，却可以拥有一个更好的未来。那么敢问在座各位您认为企业是希望短期效应呢？还是更长远的利益呢？因此，综合以上几点，我方坚持认为当代大学生就业前培养思维能力更重要。大学生：是指正在或已经接受过大学教育的人就业：广义上的就业是指获得职业。就业以三方协议为准稳定全职的工作培养：训练；造就。思维能力：包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。统筹一切的就是思维。实习：在别人提供的岗位中实践与学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。实践：1.指改造社会和自然的有意识的活动。2.实际去做，履行。经验：从多次实践中得到的知识或技能。试用期与实习期的区别一、当事人的身份不同。处于试用期中的自然人一方只能是劳动者；而处于实习期间的自然人一方是在校学生.二、权利义务关系不同。试用期的当事人双方存在着劳动关系，用人单位对劳动者承担无过错责任，与劳动者共同履行缴纳社会保险费用的义务，向劳动者支付的工资报酬不得低于当地最低工资标准。而学生实习所在的单位对于实习学生，不承担无过错责任，不须执行最低工资标准。三、主体间的关系依据不同。用人单位与劳动者，包括在试用期的权利义务关系由劳动合同法及其相关规定进行规范，如劳动合同期限在3个月以内的，;不得约定试用期，劳动合同期限在3个月以上1年以内的，试用期不得超过1个月；劳动合同期限在1年以上3年以内的，试用期不得超过2个月;劳动合同期限在3年以上的固定期限劳动合同和无固定期限劳动合同，试用期不得超过6个月。四、当事人的目的不同。在试用期间，主要体现用人单位目的，即为了得到满足需要的人力资源；在实习期间，对于实习学生所在的单位来讲，学生的实习活动，和劳动者的生产经营活动有相同或相似之处，但在目的上有本质的不同，学生实习活动主要体现的是学校与学生的共同目的，为了提高实习学生的自身素质。科学的职业测评以特定的理论为基础，经过设计问卷、抽样、统计分析、建立常模等程序编制，必须符合三个条件：效度：测验结果的准确性。信度：测验结果的稳定性。常模：每一位被试的心理测验都有一个原始分数，通常情况下这个分数没有实际意义，除非这个分数能与别人比较。与此相关的标准便是常模。常模是指有代表性的样本在测验上的分数分布情形。思维能力的内容思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。一个人聪明不聪明，有没有智慧，主要就看他的思维能力强不强。要使自己聪明起来，智慧起来，最根本的办法就是培养思维能力。思维能力训练定义思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。思维能力训练目的思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。创造性创造性指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，能够创造性地提出问题和创造性地解决问题。突出表现在：一独立性、二分散性、三是新颖性。金海豚给出的思维训练小贴士是：一，加强学习的独立性，保持应有的好奇心。二，增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。三，注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变.系统性系统性指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。考虑问题，总是要从整体出发，能够很好地处理整体与局部的关系。系统思维，可以使一个人变得非常理智，而且统筹能力及预见能力会得到很大的提高，而系统思维能力对一个领导者来说是不可或缺的能力。专家介绍，在给孩子进行思维训练时，应训练孩子站在系统的高度学习知识，注重知识的整体结构，经常进行知识总结。寻找新旧知识的联系与区别，挖掘共性，分离个性，在比较中学习新知识。注重知识的纵横联系，在融会贯通中提炼知识，领悟其关键、核心和本质。深刻性深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。“所以，家长要鼓励孩子，一是鼓励孩子追根究底，凡事都要去问为什么，坚决摈弃死记硬背，不但要“知其然”，更要“知其所以然”。二是鼓励孩子积极开展问题研究，养成深钻细研的习惯。每当遇到问题时，尽可能地寻求其规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被假象所迷惑。”敏捷性敏捷性是指思维活动的反应速度和熟练程度，表现为思考问题时的快速灵活，善于迅速和准确地作出决定、解决问题。专家建议：“孩子要熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能，熟能生巧，不要一味图进度快、难度高。在课堂上，要争取超前思维，在老师抛出问题后主动思考，把被动接受知识的过程变成主动思维训练的过程。而且要限时完成学习任务，有意识地限定时间，培养思维的敏捷性。”灵活性“灵活性”包括四个方面：一是思维起点的灵活性，即能否从不同的角度、方向、方面按照不同的方法来解决问题；二是思维过程的灵活性，即能否从分析到综合，从综合到分析，灵活地进行综合分析；三是概括和迁移能力，是否愿意和善于运用规律，能否触类旁通；四是思维的结果是不是多种合理而灵活的答案。”专家提醒，首先，平常要注意知识的应用性，能够把知识真正活学活用，而不仅仅停留在书本知识表面；其实，要注重知识之间的相互渗透和迁移，只有知识形成体系后，才能真正被吸收和消化培养培育，按照一定的目的长期地教育和训练；使成长。今年城镇需要安排的新就业人数达到2500万人，其中超过一半是青年就业者，也就是大中专毕业生。中国民企每年提供就业岗位数量超过800万个SAP：注重发展潜力，不在乎学历学位德国SAP公司成立于1972年，发展迅猛，很快成为全球第四大独立软件供应商，也是软件解决方案供应商。1998年1月1日，SAP北京开发中心成立，在上海、广州等地设有分公司。SAP看重于一个人的素质潜力，因为在SAP看来，技术和知识都是可以经过实践来获得的，而人员的素质、品德是与生俱来的，与学历的高低并没有必然的联系。影响一个人的工作表现的并不仅仅是学历和技术，工作的态度和敬业精神以及对企业的忠诚等，对员工个人的工作表现，对整个企业的影响，往往更重要。所以，SAP在招聘员工时并不在乎对方现有的学位和文凭，而更在乎他还能吸收多少新知识，还能提高多少，只要有这个空间，进入SAP之后，经过培训、学习以及具体企业文化的熏陶，成长就有可能。“微软之王”比尔。盖茨认为：当一个人为生计发愁时，他就会发挥自己的潜能，进行创造性思维。因此，盖茨一旦发现本行业中比较出色、但又因所在公司经营败落而失业的人才，就会在适宜的时候聘他来微软工作。微软还青睐具有冒险精神的人。要想成为微软的一员绝非易事，你要对软件有浓厚的兴趣，还要有丰富的想像力和敢于冒险的精神，微软宁愿冒失败的危险选用曾经失败过的人，也不愿意录用一个处处谨慎却毫无建树的人。世界银行：基本条件是跳过3次槽应聘世界银行，起码要跳过3次槽。因为世界银行认为，对于经常需要考查、验资的银行人员来说，知己知彼非常重要，所以，应聘世界银行的基本条件是至少要有3种以上不同行业的工作经历。宝洁：放在第一位的是诚实正直，热心社会活动者优先尽管时代一天天在变化，但那些具有传统的“侠义之风”的应聘者是宝洁最期待的。这些素质可以概括为：诚实正直、勇于承担风险、积极创新、发现问题和解决问题的能力、不断进取。这几方面是密不可分、相互联系的。其中，诚实正直是放在第一位的。此外，如果你去宝洁公司的“飘柔”应聘，常常会被问到是否经常参加学校的活动或组织过哪些活动，而热心社会活动的学生，宝洁会优先考虑聘用的。英特尔：聘人的首要条件是企业文化认同，青睐“得3分的人”，对经理人才的要求更高。客户第一、自律、质量、创新、工作开心、看重结果——这是英特尔的企业文化和企业精神。英特尔聘人的首要条件就是认同这个精神这个文化。因为这是英特尔的凝聚力所在。在英特尔看来，得3分(成绩中等偏上)的人也许更可取。英特尔在人们的印象中是一个不断推陈出新、升级换代的品牌，其创新精神在招聘过程中也有充分的体现。英特尔在各高校招聘应届毕业生时，愿意招各种虽是3分却富有创新意识的学生，最好是在校期间就完成过颇有创意性的项目。英特尔公司对人才有更高的要求。首先要有专长，比如计算机、公关等，这是最基本的素质。此外是与人相处的能力，因为经理得与大家一起，靠大家来开展工作。英特尔对经理的评价也是看他领导组织的业绩，而不是看他本人。所以，作为经理人才，英特尔看重的是既有个人专长又有领导才能的人才。雅虎：合适的人才是热爱生活、有影响力、有人际技能、能收能放的美国雅虎公司是一个新兴的创新企业，对于什么是合适人才自有一套标准：热爱生活：应聘者要对生活充满热爱，只有热爱生活的人，才能替公司干大事，而且在生活中成就大事。影响力：雅虎所聘用的人必须结识一批英才，因为雅虎常常利用企业内部员工的关系网网罗人才。人际技能：雅虎聘用的任何员工短期内都要负责管理他人的工作，因此，雅虎的员工必须具备良好的建立人际关系的能力。能收又能放：应聘者不仅能干实事，而且能看到全局。斯伦贝谢公司：更看重团队精神法国斯伦贝谢公司是一家从事石油勘探以及原油的开采、加工设备销售等方面业务的大型跨国公司，它更看重应聘者的团队精神。对此，斯伦贝谢中国分公司人力资源部的刘华女士解释说，在当今社会里，企业分工越来越细，任何人都不可能独立完成