得道多助(教师卷)

1初三第一学期语文期末复习五（教师卷）——九上文言文（三）设计人：周永红试做人：姚艳审核人：周卫红班级学号姓名【复习要求】1.链接复习《得道多助失道寡助》《孟子二章》《曹刿论战》《田忌赛马》。2.把握文言文的朗读节奏、重点虚实词、直译文句、理解文章主旨。【文言文常见考点】1.划分朗读节奏2.解释重点文言实词3.辨析文言实、虚词的不同用法4.理解文言文常见的特殊句式5.准确翻译重点语句6.概括内容，分析写作特色或人物性格形象7.迁移拓展：析主旨，联系实际谈看法【操作平台】《得道多助失道寡助》1．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（D）A．域/民不以/封疆之界B．得道/者多助，失道/者寡助C．威/天下/不以兵/革之利D．多助/之至，天下/顺之2．解释下列加线的字词：天时．．（）不如地利，地利不如人和．．（）七里之郭．（）环．（）而攻之而．（）不胜。然．（）而不胜者，是．（）天时不如地利也。城．（）非不高也，池．（）非不深也，兵革．．（）非不坚利也委．（）而去．（）之故（．．）曰域（．．）民不．以．（）封疆之界，固．（）国（．．）不以山溪之险，威．（）天下不以．兵革之利。寡助之．（）至（．．），亲戚．．（）畔．（）之。故君子．．（）有．（）不战3．翻译句子（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。限制人民定居某一区域不靠边境的界限，巩固国防不靠山川的险阻，在天下树立威望不靠武器装备的精良。（3）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。让天下人都归顺他的人去攻打连亲戚都背叛他的人，所以君子不战则已，战就一定胜利。4．填空：（1）本文作者孟子，战国时期儒家学派的代表人物。本文出自《孟子》。“道”是一定的政治主张的意思。孟子提倡的“道”是行仁政，即重视人民的生存权利，争取人心的意思。本文的中心论点是天时不如地利，地利不如人和。（2）从文章看，得“人和”的实质是“得道”，得“人和”的最佳局面是“多助之至，天下顺之”。请写出一句与“人和”有关的名言警句：民齐者强——荀子；人心齐，泰山移（谚语）2（3）结合文章内容分析本文的论述思路。先提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和；然后以攻城和守城为例，论述论点；最后得出结论：得道者多助，失道者寡助。2.《曹刿论战》一、划分下列句子的朗读节奏（每句划一处）。1.可以/一战。2.下/视其辙。二、解释下列加线词语的意思：⑴齐师．伐我（）⑵又何间焉（）⑶肉食者鄙．（）⑷何以战（）⑸弗敢专．也（）⑹必以分人（）⑺小惠未徧（）⑻牺牲．．玉帛（）⑼弗．敢加．也（）⑽必以信（）⑾神弗福也（）⑿小大之狱．，虽．不能察（）（）⒀必以情（）⒁忠之属也（）⒂战于．长勺（）⒃可以一战（）⒄公将鼓之（）⒅齐师败绩．．（）⒆下视其辙（）⒇既克．（）21.公问其故．（）22夫．战（）23一鼓作气（）24.再而衰（）25彼竭我盈．（）26.望其旗靡．（）三、辨别下列一词多义。（1）既克，公问其故．（）（2）民弗从．也（）彼竭我盈，故．克之（）战则请从．（）（3）曹刿请．见（）（4）又何间．焉（）战则请．从（）中间．力拉崩倒之声（）（5）其．乡人曰（）（6）肉食者谋之．（）公问其．故（）公与之．乘（）望其．旗靡（）登轼而望之．（）四、用现代汉语写出下面句子的意思。①肉食者谋之，又何间焉？吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。③小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。④一鼓作气，再而衰，三而竭。齐军第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气；第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了，第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就消耗尽了。五、下列各句中的“属”与“忠之属也”一句中的“属”意思相同的一项是（B）A．召令徒属曰B.有良田美池桑竹之属C.属予作文以记之D.神情与苏黄不属六、下列各句中的“以”与“可以一战”中的“以”用法和意思相同的一项是（A）A.可以为师矣B.必以信C.必以情D.必以分人七、简答：1．《曹刿论战》出自《左传》，相传作者是左丘明。32．曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。庄公把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的护佑上，是目光短浅的表现；而曹刿认为国君忠实地为百姓办事，才能取信为民，而取得人民的信任与支持是作战取胜的先决条件，鲁国的军队数量和武器装备都不如齐国，人心向背就更加重要了。3．齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例，这次战争鲁国能以弱胜强的原因是什么？请结合文章内容分析。虽然鲁国的军队的数量和武器装备都不如齐国，但在曹刿的启发下，鲁庄公能忠实地为百姓办事，取信于民，取得了百姓的信任和支持；在作战时，曹刿能把握进攻和追击的时机，取得了胜利。所以鲁国以弱胜强的原因是：1.曹刿有政治谋略和军事才能；2.曹刿能积极进谏；3.鲁庄公能谦虚纳谏，知人善用。4．本文记述了一次历史上著名的战役，可写的内容很多，为什么文章只详细记述了曹刿论战的内容？“论战”是本文的中心，通过详细写论战的内容，告诉人们鲁国以弱胜强的原因，并生动塑造了曹刿和鲁庄公的形象。5．曹刿深谋远虑，但鲁庄公也有很多可贵的地方，请结合文章具体分析。曹刿不是“肉食者”，但鲁庄公能和他议政，并虚心接受他的正确意见。可见，鲁庄公是能谦虚纳谏，知人善用的君主。3.《孟子》二章一、划分下列句子的朗读节奏。①使/人之所恶莫甚于死者。②万钟/则不辩礼义而受之。③故/天将降大任于是人也。④行拂/乱其所为。二、解释下列加线的词语。1.二者不可得兼．．（）2.故不为苟得．．也（）4.死亦我所恶．（）5.故患．有所不辟．也（）（）6.由是．．则生而有不用也（）7.是故．．所欲有甚于生者（）8.非独．．贤者有是心也（）9.呼尔．．而与之（）10.蹴．尔而与之（）11.万钟．．则不辩．礼义而受之（）12.万钟于我何加焉（）13.乡．为身死而不受（）14.所识穷乏者得．我与（）15.是亦不可以已．乎？（）16.此之谓失其本心．．（）17.舜发．于畎亩之中（）18.孙叔敖举于士（）19.故天将降．大任于是．．人也（）（）（）20.必先苦．其心志（）21.劳．其筋骨（）22.行拂乱．．其所为（）23.所以．．动心忍性（）24.入则．无法家拂士（）（）()25.衡．于虑（）26.而后喻．（）三、解释多义词1．得：所识穷乏者得．我与得．之则生，弗则得死。2.拂：行拂．乱其所为入则无法家拂．士3.曾：曾．益其所不能曾．不能毁山之一毛4.发：舜发．于畎亩之中发．闾左適戍渔阳九百人野芳发．而幽香发．于声5.市：百里奚举于市．见山上人烟市．肆6.忍：所以动心忍．性忍．能对面为盗贼7.于：管夷吾举于．士所欲有甚于．生者48．蹴尔而与．之所识穷乏者得我与．客从外来，与．坐谈四、下列各组加粗词语意思相同的一项是（A）A．百里奚举于．市．能谤讥于．市．朝B.人恒过．群臣吏民能面刺寡人之过．者C．由是则．可以辟患万钟则．不辩礼义而受之D．万钟于我何加．焉牺牲玉帛，弗敢加．也五、用现代汉语写出下面句子的意思。①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么一切可以得到生存的办法，什么手段不用呢②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够使它不丧失罢了。③此之谓失其本心。这就叫做丧失本来的思想。④所以动心忍性，曾益其所不能。用这些方法使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。⑤入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（一个国家）国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，常常灭亡。⑥然后知生于忧患，而死于安乐也。这样人们才会明白忧患激励人奋起，使人生存、发展，而安逸享受使人萎靡，必将导致灭亡。六、《鱼，我所欲也》反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？举出历史上两个能“舍生取义”的名人的事例。鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。主要用举例论证和对比论证。在生命受到威胁、在有高官厚禄诱惑时，文天祥拒不降元舍生取义。在生命受到威胁时，闻一多仍然坚持声讨国民党特务暗杀李公朴的罪行，遭特务暗杀。七、有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合《生于忧患，死于安乐》一文的内容谈谈你的看法。《生于忧患，死于安乐》告诉我们，国无忧患，国人不思进取，国家易遭灭亡。虽然现在是太平盛世，但国家仍有很多问题存在，我们要居安思危，积极进取，中国才能立足于世界民族之林。《田忌赛马》一、划分下列句子的朗读节奏：1.忌/数与齐诸公子驰逐重射2.今/以君之下驷与彼上驷二、解释下列句中加线的词。1.忌数与齐诸公子驰逐重射（）2.君弟重射（）3.臣能令君胜（）4.田忌信然之（）5.及临质（）6.今以君之下驷与彼上驷（）7.既驰三辈毕（）8.而田忌一不胜而再胜（）9.卒得王千金（）三、用现代汉语翻译下面两个句子。1.君弟重射，臣能令君胜你只管下大赌注打赌，我能使你取胜。2.既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。骑三种等级的马比赛完后，田忌一次不胜利两次取胜，最终得到了王的千金。四、简答：1．《田忌赛马》出自《史记》，作者司马迁。2．田忌听取并运用了孙膑的办法，最后赢得赛马的故事给了你什么启示？1.无论做什么事情都要认真思考，采取恰当的方法，以达到好的效果。2.合理配置资源，正确运用战术，在竞争才易取胜。3.有舍才有得，放弃该放弃的，这样才能争取最大限度拿到想要得到的东西。4.用人不疑，疑人不用。