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高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识!高中奥微元法方法简介微元法是分析、解决物理问题中的常用方法,也是从部分到整体的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速地加以解决,使所求的问题简单化。在使用微元法处理问题时,需将其分解为众多微小的“元过程”,而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的,这样,我们只需分析这些“元过程”,然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理,进而使问题求解。使用此方法会加强我们对已知规律的再思考,从而引起巩固知识、加深认识和提高能力的作用。赛题精讲B4、一只老鼠从老鼠洞沿直线爬出,已知爬出速度v的大小与距老鼠洞中心的距离s成反比,当老鼠到达距老鼠洞中心距离s1=1m的A点时,速度大小为v1=20cm/s,问当老鼠到达距老鼠洞中心s2=2m的B点时,其速度大小v2=?老鼠从A点到达B点所用的时间t=?解析:因为老鼠从老鼠洞沿直线爬出,已知爬出的速度与通过的距离成反比,则不能通过匀速运动、匀变速运动公式直接求解,但可以通过图象法求解,因为在1v—s图象中,所围面积即为所求的时间。以距离s为横轴,1v为纵轴建立直角坐标系,则s与1v成正比,作1v—s图象如图11—3所示,由图可得s=2m时,老鼠的速度为10cm/s。在1m到2m之间图象与横轴包围的面积即为所求的时间,所以老鼠从A到B爬行的时间为:t=(10.2+10.1)×12=7.5s。例1:如图3—1所示,一个身高为h的人在灯小以速度v沿水平直线行走。设灯距地面高为H,求证人影的顶端C点是做匀速直线运动。解析:考虑采用“微元法”。设某一时间人经过AB处,再经过一微小过程△t(△t→0),则人由AB到达A′B′,人影顶端C点到达C′点,由于△SAA′=v△t则人影顶端的高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识!移动速度hHHvtShHHtSvAAtCCtC00limlim可见vc与所取时间△t的长短无关,所以人影的顶端C点做匀速直线运动.例2:如图3—2所示,一个半径为R的四分之一光滑球面放在水平桌面上,球面上放置一光滑均匀铁链,其A端固定在球面的顶点,B端恰与桌面不接触,铁链单位长度的质量为ρ.试求铁链A端受的拉力T.解析:以铁链为研究对象,由由于整条铁链的长度不能忽略不计,所以整条铁链不能看成质点,要分析铁链的受力情况,须考虑将铁链分割,使每一小段铁链可以看成质点,分析每一小段铁边的受力,根据物体的平衡条件得出整条铁链的受力情况.在铁链上任取长为△L的一小段(微元)为研究对象,其受力分析如图3—2—甲所示.由于该元处于静止状态,所以受力平衡,在切线方向上应满足:TGTTcoscoscosLgGT由于每段铁链沿切线向上的拉力比沿切线向下的拉力大△Tθ,所以整个铁链对A端的拉力是各段上△Tθ的和,即coscosLgLgTT观察cosL的意义,见图3—2—乙,由于△θ很小,所以CD⊥OC,∠OCE=θ△Lcosθ表示△L在竖直方向上的投影△R,所以RLcos可得铁链A端受的拉力gRLgTcos例5:半径为R的光滑球固定在水平桌面上,有一质量为M的圆环状均匀弹性绳圈,原长为πR,且弹性绳圈的劲度系数为k,将弹性绳圈从球的正上方轻放到球上,使弹性绳圈水平停留在平衡位置上,如图3—5所示,若平衡时弹性绳圈长为R2,求弹性绳圈的劲度系数k.解析:由于整个弹性绳圈的大小不能忽略不计,弹性绳圈不能看成质点,所以应将弹性绳圈分割成许多小段,其中每一小段△m两端受的拉力就是弹性绳圈内部的弹力F.在弹性绳圈上任取一小段质量为△m作为研究对象,进行受力分析.但是△m受的力不在同一平面内,可以从一个合适的角度观察.选取一个合适的平面进行受力分析,这样可以看清楚各个高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识!力之间的关系.从正面和上面观察,分别画出正视图的俯视图,如图3—5—甲和2—3—5—乙.先看俯视图3—5—甲,设在弹性绳圈的平面上,△m所对的圆心角是△θ,则每一小段的质量Mm2△m在该平面上受拉力F的作用,合力为2sin2)2cos(2FFT因为当θ很小时,sin所以FFT22再看正视图3—5—乙,△m受重力△mg,支持力N,二力的合力与T平衡.即tanmgT现在弹性绳圈的半径为RRr2222所以4522sinRr1tan因此T=Mgmg2①、②联立,FMg2,解得弹性绳圈的张力为:2MgF设弹性绳圈的伸长量为x则RRRx)12(2所以绳圈的劲度系数为:RMgRMgxFk222)12()12(2例6:一质量为M、均匀分布的圆环,其半径为r,几何轴与水平面垂直,若它能经受的最大张力为T,求此圆环可以绕几何轴旋转的最大角速度.解析:因为向心力F=mrω2,当ω一定时,r越大,向心力越大,所以要想求最大张力T所对应的角速度ω,r应取最大值.如图3—6所示,在圆环上取一小段△L,对应的圆心角为△θ,其质量可表示为Mm2,受圆环对它的张力为T,则同上例分析可得22sin2mrT因为△θ很小,所以22sin,即2222MrT解得最大角速度MrT2高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识!例9:图3—9中,半径为R的圆盘固定不可转动,细绳不可伸长但质量可忽略,绳下悬挂的两物体质量分别为M、m.设圆盘与绳间光滑接触,试求盘对绳的法向支持力线密度.解析:求盘对绳的法向支持力线密度也就是求盘对绳的法向单位长度所受的支持力.因为盘与绳间光滑接触,则任取一小段绳,其两端受的张力大小相等,又因为绳上各点受的支持力方向不同,故不能以整条绳为研究对象,只能以一小段绳为研究对象分析求解.在与圆盘接触的半圆形中取一小段绳元△L,△L所对应的圆心角为△θ,如图3—9—甲所示,绳元△L两端的张力均为T,绳元所受圆盘法向支持力为△N,因细绳质量可忽略,法向合力为零,则由平衡条件得:2sin22sin2sinTTTN当△θ很小时,22sin∴△N=T△θ又因为△L=R△θ则绳所受法向支持力线密度为RTRTLNn①以M、m分别为研究对象,根据牛顿定律有Mg-T=Ma②T-mg=ma③由②、③解得:mMMmgT2将④式代入①式得:RmMMmgn)(2例12:如图3—11所示,小环O和O′分别套在不动的竖直杆AB和A′B′上,一根不可伸长的绳子穿过环O′,绳的两端分别系在A′点和O环上,设环O′以恒定速度v向下运动,求当∠AOO′=α时,环O的速度.解析:O、O′之间的速度关系与O、O′的位置有关,即与α角有关,因此要用微元法找它们之间的速度关系.设经历一段极短时间△t,O′环移到C′,O环移到C,自C′与C分别作为O′O的垂线C′D′和CD,从图中看出.cos,cosDOCOODOC因此OC+O′C′=cosDOOD①因△α极小,所以EC′≈ED′,EC≈ED,从而OD+O′D′≈OO′-CC′②由于绳子总长度不变,故OO′-CC′=O′C′③高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识!由以上三式可得:OC+O′C′=cosCO即)1cos1(COOC等式两边同除以△t得环O的速度为)1cos1(0vv针对训练2.如图3—19所示,山高为H,山顶A和水平面上B点的水平距离为s.现在修一条冰道ACB,其中AC为斜面,冰道光滑,物体从A点由静止释放,用最短时间经C到B,不计过C点的能量损失.问AC和水平方向的夹角θ多大?最短时间为多少?3.如图3—21所示,在绳的C端以速度v匀速收绳从而拉动低处的物体M水平前进,当绳AO段也水平恰成α角时,物体M的速度多大?4,如图3—22所示,质量相等的两个小球A和B通过轻绳绕过两个光滑的定滑轮带动C球上升,某时刻连接C球的两绳的夹角为θ,设A、B两球此时下落的速度为v,则C球上升的速度多大?6.半径为R的刚性球固定在水平桌面上.有一质量为M的圆环状均匀弹性细绳圈,原长2πa,a=R/2,绳圈的弹性系数为k(绳伸长s时,绳中弹性张力为ks).将绳圈从球的正上方轻放到球上,并用手扶着绳圈使其保持水平,并最后停留在某个静力平衡位置.考虑重力,忽略摩擦.(1)设平衡时弹性绳圈长2πb,b=a2,求弹性系数k;(用M、R、g表示,g为重力加速度)(2)设k=Mg/2π2R,求绳圈的最后平衡位置及长度.答案:1.321vS2.θ=60°)223(2hsgh3.)cos1/(xv4.2cos/v5.CD6.(1)RMg22)12((2)绳圈掉地上,长度为原长7.22vmmgR
本文标题:微元法答案
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