微写作训练.

2014高考新题型微写作•从2014年开始，北京高考语文科目将60分的作文分为两题，第一题为微写作，第二题为作文题。北京市教育考试院表示，将作文分为一大一小两道试题，其目的是全面考查学生写作能力。•（2014北京卷）微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。微写作考什么？《2014考试说明》之微写作：•能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发感情。一、考查类型：1、表达观点类（实用性文字）：如倡议书：提倡文明豢养宠物；建议类：校服问题；劝阻公共场所吸烟2、描述事物类（人、物、景）：如样题：描写天安门升旗仪式3、抒发情感类：如就某一对象表达情感。题型示例试题要求字数能力要求文明豢养宠物的倡议1.语言精练得体。2.理由充分，有号召力。150字左右用精练的语言表达观点描写天安门广场升旗仪式场景1.要注意描写的对象和特定的氛围。2.要综合运用多种表达方式。200字左右用精练的语言描述场景、抒发情感。就吴起思想观点中最有体会的一点，写认识领悟。“这些思想观点都是很宝贵的，对于现代人仍有重要启示”强调了传统文化对于现实生活的意义，军事思想在社会生活其它方面的拓展延伸。200字左右用精练的语言表达观点对于新款校服的争议，给校长写一段话，陈说看法。观点明确表达得体200字左右用精练的语言表达观点征招文学研究小组成员的启事1.内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。2.语言有个性，具有鼓动意味。200字左右用精练的语言描述事物表达观点二、语言要求：精练、得体•精：对象明确、入题直接、话题准确、角度多样、条理清晰、认识透彻•练：简明（字数合适，150字左右）•得体：同情共理，乐于接受三、技法指导•第一步审题，审题再审题•小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。•第二步观点成熟•每个人的写作冲动，都是由对人、对事、对景物的直接或间接感受所引起的，心有所感才行之于文。法国作家福楼拜说：“写好，同时就是感受好、想好和说好。”写好文章首先取决于作者的感受。有了感受才能形成观点，观点形成了，文章的立意就萌生了。•第三步语言简洁扣住要求•这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是100——300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。•第四步结构完整思路清晰•小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。•一、描述事物类（人、物、景）：•描：描写述：叙述、介绍事物：事、物•用文字描写、记叙、介绍、说明事情、事物、场景等，强调应用语言解决问题、达到目的，而不是文章格式。四、写作示范•【题目】请描述老师的某间办公室，写出或安静或热闹的特点。要求：有叙述和描写，有一定的评价。200字左右。•【示例一】房间里很静，但我们的耳朵正渐渐习惯。时值上课时分，老师们正埋头书写，唯有偶至的舒气声装点着宁静的空气。办公室绝非富于装饰性的房间，并不足以反映主人的情趣与个性，但静谧的气氛却使之显得格外素雅。远离喧嚣之处，朴素的橱柜拾起庄严的气场，墙上的招贴画，在静心人眼中，焕发了深邃的价值。我更发现窗边有张旧桌，其上的茶杯中散出淡淡清香，水雾在阳光下袅娜地飘，将我的视线引向一张照片。那里学生与老师的笑颜凝成永恒的记忆。这珍存起的美好，或许将在多年后一个同样恬淡的上午，被故人重新想起。•点评：这段场景写得很有哲学意蕴，通过声、形、香和美好的回忆，书写了安静、和谐的办公室氛围。一般人写办公室，无非是教师在辛苦判作业或与学生倾心交谈，而这一段文字，关注教师办公室的氛围，更写出教师生活的幸福，可谓精品中的精品。•【示例二】走进语文办公室，扑面而来的是一阵书墨的幽香，静静弥散开来，宛如一曲和缓轻柔的音调，诗意地流淌着，平复躁动的心绪。执笔勾画的老师们，仿佛敲击出抑扬顿挫的鼓点，为这醉人的安静里增添几声清脆的回响，拒绝了窗外的叽叽喳喳，拒绝了门外的纷纷扰扰，那端坐的人，竟好似一座雕像，一言不发，凝视着书桌上学生稚嫩的文字。也许，这安静代表着一种专注，代表着一种执着，是对学生无私的付出。是对孩子全心的奉献。安静，原来这般感人。•点评：•语文办公室是学生经常进出的地方，学生对此非常熟悉。作者抓住了语文办公室的特点，描写了墨香与诗意，宁静与感人的环境，也写了老师的执着与无私，更抒写了学生的感受，在作者笔下，这里是远离市嚣的净土。这个场景生动而感人，由此，可见作者平日的写作功力。•二、抒发情感类•指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。•【题目1】按照中国传统，人们多喜欢为自己的居所、书房取一个名字，用以表现自己的志趣。假如你也有一间居室，你会取什么名字？说明理由，150字左右。•【示例一】我想为居室取名“映雪楼”。此时正是冬季，透过居室轩敞的窗子，该能看到天地间苍茫的雪景。雪色映楼，入窗入心，故名“映雪”；二是古时有才子孙康，家中贫寒，在雪后来到室外苦读，借雪色所反射的微光读书，最终功成名就，也留下苦学的佳话。此刻备考，正是需要孙康映雪苦读、自强不息的精神，起名“映雪”意在借此典故激励自己发奋；再者，白雪至纯至洁，时刻以此提醒自己治学不忘修身，品德节操当如雪般明净。•点评•借居室名表达个人志趣时，既有对窗外雪景的遥想，又有古人励志的佳话，更有对现实意义的关照，“映雪”的寓意诠释充分，语言雅正，境界不俗！•【题目2】白居易于邯郸驿舍中思家，诗人没有从自己如何思念家人去写，而是想象家人如何思念自己。于是他写道“想得家中夜深坐，还应说着远行人。”请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：①有描写和抒情。②结构相对完整，语言简明、生动。③不少于150字。•【示例】这里没有雪的。可是在朔方的家乡，应是漫天皆白了吧？那里原野莽苍，冷意砭骨，可是人情温暖，乡谊绵长。街巷中的亲朋和玩伴，定是在欣悦地戏雪吧？在柳絮飘飞的清澈中扬起一团无瑕的瑞雪，向玩伴掷去，任小脸红扑扑的，弥漫上白花花的一团，心儿酣畅，但是却少了我—－他们熟悉的大哥哥，在玩乐的间隙，他们定会喃喃地念起我的名字吧，那些炉旁围坐的亲人们也定会说着身在异乡的我吧。这时才理解王维所说“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是一种什么样的心境。想念雪花，想念亲人，怎一个愁字了得？•点评•抽象的思念之情用想象对方打雪仗的画面表现出来，选点很巧妙，是生活中的常景。描写上用白描手法，自然生动，同时把耳熟能详的经典佳句自然地融入到自己的微写作中，引起读者情感上的强烈共鸣。•三、发表观点类•就一件事、一种现象、一个问题，谈自己的看法及理由。•作文以议论为主，可有点评、倡议、建议和劝说。但需要注意的是表达方式不可截然分开，要写描述事物相关。•作文以议论为主时可有描写。（当然以描写为主可有议论和抒情）•【题目】小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请你写一段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。要求：1.语言精练得体。2.理由充分，有号召力。3.150字左右。•【示例】养狗虽好，咬人不好，且养且管好！养狗对爱犬人士来说自然是一件非常开心的事，但是恶犬伤人，自然就不好了。广大养犬的市民朋友们要认真学习并自觉遵守相关规定，不违规养犬，不饲养大型犬、烈性犬，不带大型犬、烈性犬上街或出入公共场所。这也是为了他人的安全着想，请广大市民谅解，配合。•点评•此则微写作，能够围绕题目要求的话题范围(养狗如何管理的问题)来完成，内容相对集中，对问题的分析也较合理，且能够灵活化用目前网络流行语言XX虽好，XX不易，且行且珍重式突出自己的观点，这些方面值得肯定。•【示例二】居民朋友们：近日小区里发生了因遛狗不牵而导致的狗咬人事件。动物是我们的朋友，我们理应爱护、照顾它们，但养动物的同时也请留意不要危害他人安全。因此，我倡议大家文明豢养宠物，不要让宠物在公共场所随意跑动，并及时清理宠物排泄物，保持环境整洁卫生。一条狗链不会给您带来不便，却能为他人营造更安全的空间；及时的清理不会耗费您太多力气，却足以还社区美丽的环境。让我们文明豢养宠物，共建和谐、温暖的社区！•点评•这则微写作能够针对小区里遛狗问题提出建设性意见，有号召力，值得肯定。从微写作准确、语言得体等方面还需修改。把文中有关及时清理宠物排泄物，保持环境整洁卫生的内容去掉，可以使内容更明确，针对性更强。这则倡议书的对象主要是宠物的主人，应该用劝说的口吻，文中用语可以亲和一些。如一条狗链不会给您带来不便改为请拴带好您的宠物，这样的语言便于宠物主人接受。随堂练1、阅读下面材料，按要求作文。（10分）在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时，你会如何劝阻？请把劝阻的话写成一段文字。要求：1、理由充分。2、语言精练得体。3、150字左右。评分标准：理由充分4分；层次清楚，结构完整2分；语言精炼得体4分。审题：1、类型：表达观点类2、对象：在禁止吸烟的公共场所吸烟的人3、地点：在禁止吸烟的公共场所4、话题：劝阻某人在公共场所吸烟5、劝阻角度：害人，害己，建议，道德评价、城市形象、公民素质等6、人称：第二人称7、字数：一段文字（不要分段），150字左右题目要求解读：1、理由充分。•围绕劝阻某人在禁止吸烟的公共场所吸烟的话题展开。•从不同角度表述理由（对人，对己，建议、评价）。•最好有表示层次的标志词（首先，其次等）。•思想有高度、有境界（个人形象、城市形象、国家形象）题目要求解读：2、语言精练得体。精炼：对象明确、入题直接、话题准确、角度多样、条理清晰、认识透彻。简明：建议不少于150字。得体：同情共理，乐于接受不要埋怨、挖苦、指责、讽刺称谓合适人称：第二人称表达可能出现的问题：1、对象：对象不明确，泛化对象2、地点：没有指出是在禁止吸烟的公共场所3、入题：不直接，太慢4、偏题或跑题：不是劝阻某人在公共场所吸烟5、劝阻角度单一：害人，害己，建议，道德评价、城市形象、公民素质等。6、条理：不清晰，没有标志词。7、字数：分成好几段，啰嗦，字数太多8、得体：埋怨、挖苦、指责、讽刺；人称错；文体错，叙述描写；语体错，文言文。典型问题举例嗨！朋友，这里是禁止吸烟的，你能把烟灭了吗？谢谢！吸烟对自己对家身体健康不利。还有在公共场合吸烟会损害您的个人形象，这个很重要。您现在还不知道自己身边都是什么人。也许啊这些人将来会对您起着关键作用呢。比如说您去面试了，对面是在场的一位呢？还有如果您有女朋友了，而现在您身边就有她的父母且对您有看法了，那不得了啊！（5分，立意不高）•您能一展才华，写一段高水平的文字吗？2、学校为高一新生设计了一款校服。男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。参考答案：您好，关于新校服的设计问题，我认为还是坚持原计划较妥。（观点）首先，校服可以说是一所学校文化内涵的体现，样式新颖美观无疑在无形之中浸透出学校开放自由、博采众长的教育理念，同时衬托出学生的青春朝气。校服不仅给学校增添了一道靓丽的风景线，更培养了学生们的审美情趣。关于家长的担忧，我认为可以由校方做工作。一件校服不足以成为“分心”和“早恋”的诱导，学校和家长要一起努力，通过教育、关心，引导学生形成正确的价值观和