微型课参赛课件4。2。1重视公义注重整体利益国家利益和民族利益

微型课参赛课件课题:重视公义，注重国家利益、民族利益和整体利益的中华民族优良道德传统参赛人:公共教学部陈炳泉4。2。1重视公义，注重国家利益、民族利益和整体利益的中华民族优良道德传统教学目的与要求：了解中华民族传统道德的根本要求，弘扬历代崇尚的为国家利益和民族利益、整体利益而献身的精神，使学生树立正确的义利观教学重点及难点：重点：为整体利益、国家利益和民族利益、整体利益而献身的精神的意义难点：义的内涵及不同层次的义利观课型:理论课教学方法手段:多媒体PPT教学、课堂讨论、案例分析教学过程及环节:(见下)5000年，中华民族表现出顽强的再生力和无与伦比的延续性薪火相传中华民族优良道德传统第二节中华民族优良道德传统主要内容。重视公义，注重国家利益民族利益和整体利益•注重整体利益、国家利益和民族利益.实际上讲的就是我会意从我，从羊。“我”是兵器，又表仪仗，而仪仗是高举的旗帜，“羊”表祭牲。合起来的意思是为了我信仰的旗帜而牺牲。本义：为了我信仰的旗帜而不惜牺牲。1、什么是义？义：公正合宜的道德、道理或行为。我涉及我的利益取舍问题几种利益选择我国家社会他人自己义的大家族2、公义胜私欲是中国传统道德的根本要求“夙夜在公”(《诗经》)“以公灭私，民其允怀”(《尚书》)•清光绪年间直隶水灾，户部主事沈绍远遵照其祖父母“济贫救灾为急”之训，捐银一千二百两，购衣一千二百件，解宜隶散发。为彰其善行，直隶总督李鸿章上疏于光绪皇帝，要求恩准沈绍远于故里建坊，并“给子急公好义字样”，光绪恩准了建坊的奏章。•坊额横书“急公好义’四字，坊柱上分别镌刻有直隶总督李鸿章，毅勇嗣候曾纪泽，兵部尚书、两广总督张之洞，礼部尚书昆岗所撰写的对联。1987年被列为潮州市重点文物保护单位。潮州急公好义坊红十字会郭美美事件3。崇尚的为国家利益和民族利益、整体利益而献身的精神“国而忘家，公而忘私”(贾谊《治安策》)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(宋代范仲淹《岳阳楼我崇拜的人？精忠报国鞠躬尽瘁死而后已人生自古谁无死,留取丹心照汗青民族国家大义4.提倡“先义后利,反对“见利忘义”面对义与利的矛盾时主张“公义胜私欲”提倡“义以为上”“先义后利”反对“见利忘义”吕布忘恩负义•先栖身于丁原，之后为了投奔董卓而拭杀有知遇之恩的丁原；后父子俩争风吃醋为抢一女子貂蝉又杀死视之如子的董卓；将士谋臣费尽心机想出来的计策，倒了儿赶不上他妻子一句话；好不容易到了徐州遇到刘备好心给了一小沛还是不怀好心结果乘张飞喝醉了酒，抢其城却还厚着脸皮继续跟人称兄道弟；因为打不过曹操没方法了就打自己亲闺女的主意，以女儿当礼物求人袁术帮忙，结果还老是反悔；人还特怕死特没胆色特丢人，白门楼上吕布被擒，遭了擒还说：“您别捆我太紧！”舍生取义•在闽江公园望龙台附近一名30岁左右的男子跳入江中救一名轻生女子而不幸牺牲，遗体打捞上岸时仍保持着托举姿势。•这位因救人而牺牲的无名英雄被网友亲切地称为榕城“托举哥”。讨论参军“走，到西藏去！”2011年11月,清华大学学生大四学生刘新华申请进藏服役，不少人觉得他辛辛苦苦上了名牌大学，就要毕业了，却选择当兵，很不值得.•中央民族大学壮族学生谭伟,眼看就要毕业，10多家国内外大企业争相聘请他，让同学很羡慕。没想到，他却义无反顾地选择了军营，而且主动申请进藏服役。在同学眼里，他这个举动很“天真”。你认为他们值得不值得?总结放音乐公义，注重国家利益、民族利益和整体利益,实质是提倡奉献精神.我们大学生为了国家、民族和自身的发展应当积极弘扬这种精神.