九年级上册数学《二次根式》知识点整理

加速度学习网我的学习也要加速二次根式一、本节学习指导学习二次根式时，我们把平方根的知识顺带巩固一下。这就是系统性学习，这样学习的好处是把零碎的知识可以系统起来。本节中我们要对二次根式有意义的条件要掌握。二、知识要点1、二次根式的概念：形如a（a≥0）的式子叫做二次根式。注意：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以a≥0是a为二次根式的前提条件，如5，21x，等是二次根式，而5，2x等都不是二次根式。2、取值范围（1）、二次根式有意义的条件：由二次根式的意义可知，当a≧0时，a有意义，是二次根式，所以要使二次根式有意义，只要使被开方数大于或等于零即可。（2）、二次根式无意义的条件：因负数没有算术平方根，所以当a﹤0时，a没有意义。3、二次根式a（a≥0）的非负性a（a≥0）表示a的算术平方根，也就是说，a（a≥0）是一个非负数，即a0（a≥0）。注意：因为二次根式a（a≥0）表示a的算术平方根，而正数的算术平方根是正数，0的算术平方根是0，所以非负数（a≥0）的算术平方根是非负数，即2()a（a≥0），这个性质也就是非负数的算术平方根的性质，和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多，如若0ab，则a=0,b=0；若20ab，则a=0,b=0；若20ab，则a=0,b=0。4、二次根式2()a的性质：2()aa（a≥0）描述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。注意：二次根式的性质公式2()aa（a≥0）是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公加速度学习网我的学习也要加速式也可以反过来应用：若a≥0，则2()aa，如：22(2)，211()22。5、二次根式的性质2(0)(0)aaaaaa描述为：一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。注意：（1）、化简2a时，一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数，若是正数或0，则等于a本身，即2(0)aaaa；若a是负数，则等于a的相反数-a,即21.41431.73252.23672.646；；；；2、2a中的a的取值范围可以是任意实数，即不论a取何值，2a一定有意义；3、化简2a时，先将它化成a，再根据绝对值的意义来进行化简。6、2()a与2a的异同点1、不同点：2()a与2a表示的意义是不同的，2()a表示一个正数a的算术平方根的平方，而2a表示一个实数a的平方的算术平方根；在2()a中，而2a中a可以是正实数，0，负实数。但2()a与2a都是非负数，即2()0a，20a。因而它的运算的结果是有差别的，2()aa（a≥0），而2(0)(0)aaaaaa2、相同点：当被开方数都是非负数，即a≥0时，2()a=2a；a＜0时，2()a无意义，而2aa。7、二次根式的运算（1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面．（2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式．（3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍加速度学习网我的学习也要加速作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式．abab（a≥0，b≥0）；bbaa（b≥0，a0）．（4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算．三、经验之谈：特别要注意这个式子：2(0)(0)aaaaaa，这个运算过程是区别于2()a的依据。本节中还要注意根式的运算，有很多同学错误的以为：abab，根式的加减法，如果不是同类项的话是不能合并的，比如：2822232，而25目前我们只能估算，或是就保持最简因式。本节中还要记住一些常见根式的约等数，常见的有21.41431.73252.23672.646；；；一元二次方程解法一、本节学习指导一元二次方程的概念比较少，但遇到题目的时候还挺考验经验积累的。所以本节我们要多做练习，多思考，多积累。在中考中这部分知识会和函数等结合，到时候涉及综合知识就比较多，希望同学们能掌握好本节的解题方法。二、知识要点1、降次—直接开平方法（将被开放式看作一个整体）212:(21)521=55125151,22xxxxx例解：2、配方法加速度学习网我的学习也要加速步骤：（1）二次项系数化为1（2）在方程左边同时加上并减去一次项系数一半的平方（3）化简整理，再用直接开平方法解方程2222212:6160:633160(3)2535532,8xxxxxxxxx例解3、公式法21,2(4)2bxbaca2212:210:2,1,14189191324411,2xxabcbacbxaxx例解4、因式分解法方法：将式子左边进行因式分解，右边为0212:21010:2(10)(10)0(10)(21)0100210110,2xxxxxxxxxxxx例解或5、十字相乘法（特殊的因式分解）方法：形如2()0xmnxmn的式子，可化为()()0xmxn加速度学习网我的学习也要加速212:560(1)(6)010601,6xxxxxxxx例解:或三、经验之谈：有一点我要提醒一下大家，解数学题时很多同学总是想着找简单的方法，浪费了很多时间在“想”上面，就像本节的求根公式很多同学都不愿意实用，因为计算起来实在太麻烦。其实很多“老式”解题步骤的确很繁琐眞就管用。有句话说：“笨鸟先飞嘛”！图形的旋转一、本节学习指导本节我们重点了解旋转、平移性质，除外还有一个重点是点的对称变换。本节有配套免费学习视频。二、知识要点1、旋转：将一个图形绕着某点O转动一个角度的变换叫做旋转。其中，O叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。2、旋转性质①旋转后的图形与原图形全等②对应线段与O形成的角叫做旋转角③各旋转角都相等3、平移：将一个图形沿着某条直线方向平移一定的距离的变换叫做平移。其中，该直线的方向叫做平移方向，该距离叫做平移距离。4、平移性质①平移后的图形与原图形全等②两个图形的对应边连线的线段平行相等（等于平行距离）③各组对应线段平行且相等5、中心对称与中心对称图形加速度学习网我的学习也要加速①中心对称：若一个图形绕着某个点O旋转180°，能够与另一个图形完全重合，则这两个图形关于这个点对称或中心对称。其中，点O叫做对称中心、两个图形的对应点叫做关于中心的对称点。②中心对称图形：若一个图形绕着某个点O旋转180°，能够与原来的图形完全重合，则这个图形叫做中心对称图形。其中，这个点叫做该图形的对称中心。6、轴对称与轴对称图形(1)、轴对称：若两个图形沿着某条轴对折，能够完全重合，则这两个图形关于这条轴对称或它们成轴对称。其中，这条轴叫做对称轴。注：轴对称的性质：①两个图形全等；②对应点连线被对称轴垂直平分（2）轴对称图形：若一个图形沿着某条轴对折，能够完全重合，则这个图形叫做轴对称图形。7、点的对称变换（1）、关于原点对称的点的特征两个点关于原点对称时，它们的坐标的符号相反，即点P（x，y）关于原点的对称点为P＇（-x，-y）（2）、关于x轴对称的点的特征两个点关于x轴对称时，它们的坐标中，x相等，y的符号相反，即点P（x，y）关于x轴的对称点为P＇（x，-y）（3）、关于y轴对称的点的特征两个点关于y轴对称时，它们的坐标中，y相等，x的符号相反，即点P（x，y）关于y轴的对称点为P＇（-x，y）（４）、关于直线y＝x对称两个点关于直线y＝x对称时，横坐标与纵坐标与之前对换，即：P（x，y）关于直线y＝x的对称点为P＇（y，x）（5）、两个点关于直线y＝-x对称时，横坐标与纵坐标与之前完全相反，即：P（x，y）关于直线y＝x的对称点为P＇（-y，-x）注：y＝x的直线是过一三象限的角平分线，y＝-x的直线是过二四象限的角平分线。三、经验之谈：本节中点的对称变换考得相对较多，如果在大脑中百思不得其解的话，我们可以动手作图出加速度学习网我的学习也要加速rddCBAOdrd=rrd图1rRd图2rRd图3rRd图4rRd图5rRd来观察。圆知识点总结圆与三角形、四边形一样都是研究相关图形中的线、角、周长、面积等知识。包括性质定理与判定定理及公式。一集合：圆：圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合；圆的外部：可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合；圆的内部：可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合二轨迹：1、到定点的距离等于定长的点的轨迹是：以定点为圆心，定长为半径的圆；2、到线段两端点距离相等的点的轨迹是：线段的中垂线；3、到角两边距离相等的点的轨迹是：角的平分线；4、到直线的距离相等的点的轨迹是：平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线；5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是：平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线三位置关系：1点与圆的位置关系:点在圆内dr点C在圆内点在圆上d=r点B在圆上点在此圆外dr点A在圆外2直线与圆的位置关系:直线与圆相离dr无交点直线与圆相切d=r有一个交点直线与圆相交dr有两个交点3圆与圆的位置关系:外离（图1）无交点dR+r外切（图2）有一个交点d=R+r相交（图3）有两个交点R-rdR+r内切（图4）有一个交点d=R-r内含（图5）无交点dR-r加速度学习网我的学习也要加速OCDABOEDCBAFEDCBAOCBAODCBAOCBAOCBAO四垂径定理:垂径定理：垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧推论1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧；（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧；（3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理，简称2推3定理：此定理中共5个结论中，只要知道其中2个即可推出其它3个结论，即：①AB是直径②AB⊥CD③CE=DE④⑤推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。即：在⊙O中，∵AB∥CD五圆心角定理六圆周角定理圆周角定理：同一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半即：∵∠AOB和∠ACB是所对的圆心角和圆周角∴∠AOB=2∠ACB圆周角定理的推论：推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧是等弧即：在⊙O中，∵∠C、∠D都是所对的圆周角∴∠C=∠D推论2：半圆或直径所对的圆周角是直角；圆周角是直角所对的弧是半圆，所对的弦是直径即：在⊙O中，∵AB是直径或∵∠C=90°∴∠C=90°∴AB是直径推论3：三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形即：在△ABC中，∵OC=OA=OB∴△ABC是直角三角形或∠C=90°注：此推论实是初二年级几何中矩形的推论：在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。七圆内接四边形圆的内接四边形定理：圆的内接四边形的对角互补，外角等于它的内对角。即：在⊙O中，∵四边形ABCD是内接四边形∴∠C+∠BAD=180°B+∠D=180°BCBDACAD圆心角定理：同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弦相等，所对的弧相等，弦心距相等此定理也称1推3定理，即上述四个结论中，只要知道其中的1个相等，则可以推出其它的3个结论也即：①∠AOB=∠DOE②AB=DE③OC=OF④BAED加速度学习网我的学习也要加速PBAODCBAOECBADOBAOSlBAONMAO∠DAE=∠C八切线的性质与判定定理（1）判定定理：过半径外端且垂直于半径的直线是切线两个条件：过半径外端且垂直半径，二者缺一不可即：