微课程制作new.

1培训资料下载：用户名[e-mail]密码：peixun目录主讲：乔贵春南阳师范学院教育科学学院微课制作微时代里谈微课我们生活在微时代2020/1/1微博微信微盘微电影微店微课微端游戏微群微漫画微小说3感谢您的关注！一、微课程的来历460秒课程（1993年美国北爱荷华大学LeRoyA.McGrew教授针对化学课程提出）包括三部分：总体介绍、解释说明、举例分析。微课程的雏形5一分钟演讲（T.P.Kee,英国纳皮尔大学,1995）认为学生应该掌握核心概念以应对快速增长的学科知识与交叉学科的融合，提出让学生进行一分钟演讲，并要求演讲必须做到精炼，具备良好的逻辑结构且包含一定数量的例子.6微课程定义（国内）焦建利“微课”是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。胡铁生“微课程”以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。7感谢您的关注！二、微课程的研究现状国内“微课程”研究成果综述新闻媒体报道1.关注度快速升温2.网站迅速增加3.全国性比赛陆续开展国内“微课程”研究成果综述“微课程”在远程开放教育、教师培训、学科教学及企业培训等领域取得了实践性突破：上海轨交总队利用微课程开启“全警消防”培训新模式；山东淄博人民警察训练基地在初任训练中推广微课程；国家民政部培训中心推行以“微课程”为主题的培训方法；中国大学Mooc在线开设多门课程2020/1/1国外谁在做“微课程”？可汗学院(KhanAcademy)创始人：萨尔曼·可汗“为老师提供一个令人兴奋的新方式去使用视频”。移动互联时代到来手机将取代个人电脑成为个人信息中心-李开复，2011.自带设备BYODBYODBringYourOwnDevice,学生自带设备到学校学习过去现在•学校提供信息化基础设施建设;•改变教学方式和管理模式。1对1学习环境：课堂教学方式的变化马斯洛需求层次理论Maslow'shierarchyofneed20感谢您的关注！三、微课程设计与制作教师如何设计微课程2020/1/11.什么是“微课程”•“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。2.什么不是“微课程”？A.辅助教师讲课的多媒体课件；B.课堂教学实录的视频切片；C.讲解汽车发展史且时间不超过10分钟的视频;D.以50分钟至1小时为单位的传统国家网络精品课程。3.注意力10分钟原则课堂教学时间（分）注意力5.微课程设计的ADDIE模型4.微课设计ADDIE模型选题重点难点易错点整理选题清单2020/1/1设计内容结构创意信息化教案2020/1/1微视频沙画人物的侧脸2020/1/1制作技术质量录像字幕版权33PPT手写板、手写笔计算机录屏软件微视频手机、DV、数码相机微音频、录音制作微课程的不同方法346.开发工具•手机、数码相机、DV、手写板、录课笔、互动视频系统、录屏软件（如录屏软件-CamtasiaStudiov6.0.3）等；•用于精品课制作的录制设备；•与平板结合的微课程开发平台；•………..2020/1/1手机（或摄像头）+笔+白纸37录课笔像钢笔一样，用来录制和播放个性化的“微课”。2020/1/1微课欣赏时长：1分34秒时长：3分38秒5.几点建议6.微课件几个基本技术指标如果同页出现大小不同的字，反差控制在±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大主标题字号：60-80辅标题字号：20-40正文字号：40±6突出字号反差控制在±20以内01字号6.微课件几个基本技术指标02字体字体：醒目，字体粗，看得清6.微课件几个基本技术指标03颜色封面页需要包含的内容微课片头显示标题、作者、单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名。6.微课件几个基本技术指标04封面录制前的准备工作3屏幕颜色设置为“16位色”微课录制前的准备工作分辨率不高于1024*768”麦克风音量控制90%左右5151耳机摄像头电脑开始录制微课了