教育学原理2017年第二学期期末试卷

许昌学院2017级第二学期期末考试批次专业：2017年春季-初等教育(高起专)课程：教育学原理(高起专)1.(单选题)教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()。(本题1.5分)A、国际性B、终身性C、公共性D、民主性学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.52.(单选题)学校的建筑属于显性课程(本题1.5分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：B解析：得分：03.(单选题)在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是_(1)_。(本题1.5分)A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、拉伊学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.54.(单选题)科学研究始于_(1)_。(本题1.5分)A、现状B、问题C、实践D、个体经验学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.55.(单选题)做好班主任工作的前提和基础是()。(本题1.5分)A、组织和培养班集体B、做好后进生转化工作C、培养优良的班风D、全面了解学生学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.56.(单选题)有关学生创新素质的研究表明，智力与创造力的关系是（）(本题1.5分)A、只有某种程度的正相关B、只有某种程度的负相关C、完全正相关D、完全负相关学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.57.(单选题)学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等属于_(1)_(本题1.5分)A、生理素质B、心理素质C、科学文化素质D、思想品德素质学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.58.(单选题)“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：（）(本题1.5分)A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《学记》学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.59.(单选题)20“授人以鱼,不如授人以渔”强调教学过程中()的重要意义。(本题1.5分)A、发展智力和能力B、反复练习巩固C、传授科学知识D、思想品德学生答案：C标准答案：A解析：得分：010.(单选题)探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题(本题1.5分)A、教育政策B、教育制度C、教育艺术D、教育目的学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.511.(单选题)做好班主任工作的前提和基础是()。(本题1.5分)A、组织和培养班集体B、做好后进生转化工作C、培养优良的班风D、全面了解学生学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.512.(单选题)教育史上最早出现的教学组织形式()(本题1.5分)A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.513.(单选题)在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础(本题1.5分)A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.514.(单选题)依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。(本题1.5分)A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.515.(单选题)公认的教育心理学创始人是_(1)_。(本题1.5分)A、孔子B、赫尔巴特C、冯特D、桑代克学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.516.(单选题)1879年_(1)_确定国民教育发展的义务性、免费性与世俗化三大原则，着力提高法国整体国民素质。(本题1.5分)A、《法卢法案》B、《费里法案》C、《基佐法案》D、《费舍法案》学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.517.(单选题)“不愤不启,不悱不发”的教学思想最早出自()。(本题1.5分)A、《学记》B、《论语》C、《说文解宇》D、《四书集注》学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.518.(单选题)教育过程中最重要的人际关系是：（）(本题1.5分)A、同学关系B、师生关系C、学校与家庭D、同事关系学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.519.(单选题)发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育(本题1.5分)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.520.(单选题)“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的()特点。(本题1.5分)A、劳动方式个体性B、复杂性C、创造性D、示范性学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.521.(单选题)在师生关系上持“教师中心论“的是以（）为代表的传统教育派师生观。(本题1.5分)A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.522.(单选题)活动课程的缺点是_(1)_(本题1.5分)A、逻辑性较差B、实践性较差C、操作性较差D、直观性较差学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.523.(单选题)西方教育史上,提出“白板论”观点的人物是()。(本题1.5分)A、拉伊B、杜威C、洛克D、赫尔巴特学生答案：C标准答案：C解析：得分：1.524.(单选题)教育的出发点是（）(本题1.5分)A、社会B、学校C、家庭D、人学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.525.(单选题)学生的行为规范、公民意识、劳动态度等属于()(本题1.5分)A、心理素质B、生理素质C、科学文化素质D、思想品德素质学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.526.(单选题)关于教育实验研究外在效度的不正确的是_(1)_。(本题1.5分)A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性B、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D、外在效度高低与内在效度成反比学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.527.(单选题)(）改革的最终目的在于：通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。(本题1.5分)A、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》C、《中国教育改革和发展纲要》D、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.528.(单选题)提出“泛智教育”的著名思想家是（）(本题1.5分)A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.529.(单选题)教育投资是一种生产性投资(本题1.5分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.530.(单选题)依据《教师法》规定，教师的使命是（）(本题1.5分)A、教书育人B、传授知识发展智力C、培养能力发展智力D、双基教学学生答案：A标准答案：C解析：得分：031.(单选题)一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,可冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到。要对该生进行教育,应着重强化其()。(本题1.5分)A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为学生答案：C标准答案：C解析：得分：1.532.(单选题)在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。(本题1.5分)A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、个别差异性学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.533.(单选题)学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征()(本题1.5分)A、认识和情感B、生理和心理C、情感和意志D、气质和性格学生答案：B标准答案：B解析：得分：1.534.(单选题)“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。(本题1.5分)A、说服教育法B、锻炼法C、品德评价法D、榜样法学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.535.(单选题)下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。(本题1.5分)A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.536.(单选题)《春秋繁寡》的作者是_(1)_。(本题1.5分)A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.537.(单选题)在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）(本题1.5分)A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔学生答案：B标准答案：C解析：得分：038.(单选题)采用临床法对儿童道德发展进行研究的是（)(本题1.5分)C、柯尔伯格D、罗杰斯A、皮亚杰B、埃里克森学生答案：A标准答案：A解析：得分：1.539.(单选题)从课程的表现形式来看，校园文化属于：（）(本题1.5分)A、显性课程B、校本课程C、隐性课程D、综合课程学生答案：C标准答案：C解析：得分：1.540.(单选题)“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。(本题1.5分)A、说服教育法B、锻炼法C、品德评价法D、榜样法学生答案：D标准答案：D解析：得分：1.541.(多选题)自学——辅导教学模式的基本程序是：自学、讨论交流、_(1)_(本题4.0分)A、启发指导B、讨论小结C、师生谈话D、写实验报告学生答案：A,B标准答案：AB解析：得分：442.(多选题)教学中布置给学生的作业一般包括_(1)_(本题4.0分)A、课堂作业B、课外作业C、活动作业D、见习作业学生答案：A,B,C,D标准答案：AB解析：得分：043.(多选题)传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()(本题4.0分)A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识学生答案：C,D标准答案：CD解析：得分：444.(多选题)有关创造心理的研究表明，创造思维主要是_(1)_(本题4.0分)A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、辐合思维学生答案：A,B,C标准答案：CD解析：得分：045.(多选题)教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为_(1)_(本题4.0分)A、局外观察B、参与观察C、有目的观察D、自由观察学生答案：A,B,C,D标准答案：AB解析：得分：046.(多选题)师生关系是由多层面关系所构成的关系体系，其主要包括以下关系类型：（）(本题4.0分)A、社会关系B、伦理关系C、伙伴关系D、教育与心理关系学生答案：B,D标准答案：BD解析：得分：447.(多选题)历史上形形色色的教育目的可以归结为两种教育价值观：（）(本题4.0分)A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观学生答案：A,C标准答案：AC解析：得分：448.(多选题)现代教学论认为，教学过程的中心与基础是()(本题4.0分)A、师生的互动B、师生的交往C、双边活动D、教书育人学生答案：A,B标准答案：AB解析：得分：449.(多选题)按照教育界的习惯，一般把课程分为学科课程和()(本题4.0分)A、活动课程B、潜在课程C、文科课程D、理科课程学生答案：A,B标准答案：AB解析：得分：450.(多选题)教育的社会功能的特点表现在（）(本题4.0分)A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性学生答案：A,B,C,D标准答案：ABCD解析：得分：4