我校大学生性教育现状调查研究

我校大学生性教育现状调查研究﹡冯鹏1阎丽娟1张陆2崔强2陈泽林1▲1.天津中医药大学针灸学院天津中医药大学学工部（天津：３００１９３）[摘要]：目的：了解我校大学生的性教育现状，探求适合我校大学生性教育的模式。方法：采用问卷调查的方法，自行设计调查问卷表，调查问卷表重测信度为0.67-0.85，累计贡献率为62.24%，随机抽样我校不同专业、不同年级的学生。调查内容包括个人信息、生理卫生知识、恋爱婚姻生殖与性、同性恋、性教育等。结果：就调查表反映，接受调查的大学生普遍缺乏卫生生理知识及性知识，但都具有较为实际的婚姻观。对婚前性行为不具有广泛的认同感，但对同性恋这一问题已具有较为开放的认识。结论：虽然现阶段的大学生思想较为开放，但对性知识的了解仍相对缺乏；我校开展性教育的力度还不够深入，结合我校特点，寻求符合我国国情的大学生性教育模式极为迫切。[关键词]：性教育；大学生；现状调查Ourcollegestudents’SexSurveyResearchFengpeng1Yanlijuan1Zhanglu2Cuiqiang2Chenzelin1▲1.TianjinUniversityofTraditionalChineseMedicineAcupunctureCollege2.TianjinUniversityofTraditionalChineseMedicineStudent-workDepartmentAbstract：Purpose：Understandingofsex-educationinouruniversityStudentsstatusquo,toexplorepatternsofsexeducationforourstudents.Methods：Useofsurveymethods,self-designedsurveyquestionnaire,surveyquestionnairetest-retestreliabilityof0.67-0.85,thecumulativecontributionrateof62.24%,arandomsamplefromourinstitutionofdifferentprofessions,differentgradesofstudents.Topicscoveredincludepersonalinformation,physicalhealthknowledge,love,marriage,reproductiveandsexual,homosexuality,sexeducationandsoon.Results：Onthequestionnairereflectedagenerallackofuniversitystudentssurveyedinhealthknowledgeandphysicalknowledge,butwithamorerealisticviewofmarriage.Pairsofpre-maritalsexdoesnothaveawiderangeofidentification,buttheissueofhomosexualityhasbeenamoreopenandunderstanding.Conclusion:Althoughtheideaofuniversitystudentsatthisstageismoreopen,butstillalackofknowledgeaboutsex,sexeducationinouruniversityisnotenoughstrengthindepth,Withouruniversitycharacteristics,inlinewithChina'snationalconditionsofuniversitystudentsseekingeducationmodelsareneededurgently.[keyword]:Sexeducation；universitystudent；presentsituationinvestigation了解大学生的性教育现状，探求适合大学生性教育的模式，不仅对大学生的身心健康有重要的意义，而且对整个社会的精神文明建设也具有重要意义。我们采用自编问卷表来调查我院大学生的性知识及性教育状况。现报告研究调查结果如下。﹡天津市教育科学“十一五”规划课题课题编号：G076作者简介：冯鹏，男，硕士研究生在学。Email：[e-mail]电话：[phone]▲通讯作者：陈泽林，男，教授，硕士研究生导师。Email：[e-mail]一.研究对象与方法（一）研究对象我校全日制大二至大四的本科学生477名进行调查，获取有效问卷457份，男生114人，女生343人，城市占59.7%，乡镇占40.3%，年龄18-24岁。调查内容包括个人信息、生理卫生知识、恋爱婚姻生殖与性、同性恋、性教育等。（二）研究方法采取整群抽样的方法随机抽取被调查对象，采用自编《关于大学生性心理现状分析及性教育工程研究调查问卷》，经检测量表的Cronbachα系数为0.88，各项的Cronbachα系数均大于0.70，分半信度在0.93以上，重测信度为0.67-0.85，累计贡献率为62.24%，说明自编《关于大学生性心理现状分析及性教育工程研究调查问卷》具有良好的信度和效度。被调查对象以匿名的方式自愿填写问卷，当场收回。调查时间为2009年6月11日—2009年7月15日。所有数据输入SPSS11.0统计软件，采用描述性统计方法。二.调查结果（一）关于生理卫生和性知识表1在校大学生对生理卫生知识和对性知识的了解程度n（%）了解程度80%-100%20%-80%＜20%不清楚合计男生(%)女生(%)男生(%)女生(%)男生(%)女生(%)男生(%)女生(%)男生(%)女生(%)生理卫生知识21(18.42)58(16.91)73(64.04)230(67.06)12(10.53)21(6.12)8(7.02)34(9.91)114(100)343(100)性知识25(21.93)65(18.95)70(61.40)183(53.35)10(8.77)52(15.16)9(7.89)43(12.54)114(100)314(100)表1调查结果显示，1）对生理卫生知识的了解程度,18.42%的男生为80%-100%，64.06%的男生为20%-80%，10.53%的男生为＜20%，7.02%的男生不清楚；16.91%的女生为80%-100%，67.06%的女生为20%-80%，6.12%的女生为＜20%，9.91%的女生不清楚。2）对性知识的了解程度，21.93%的男生为80%-100%，61.40%的男生为20%-80%，8.77%的男生为＜20%，7.89%的男生不清楚；18.95%的女生为80%-100%，53.35%的女生为20%-80%，15.16%的女生调查对象为＜20%，12.54%的女生不清楚。结果表明，我校虽为医学院校，但大部分学生对生理卫生、性知识的了解比较缺乏，尤其是男生，相比之下，女生更重视生理卫生。（二）关于恋爱与婚姻表2在校大学生对结婚年龄选择、离婚看法、婚前性行为不认同程度的分布情况分布情况男生女生人数比例（%）人数比例（%）年龄22-23岁54.39%144.08%24-29岁6456.14%22565.60%30岁以后3328.96%7622.16%独身1210.53%288.16%看法不光彩的事119.65%3510.20%比凑合婚姻好8978.07%23769.10%比率上升是社会发展的必然6153.51%19055.39%是双方私事7565.79%17250.15%婚前性行为不认同程度80%-100%6153.51%20760.35%20%-80%3429.82%8123.62%＜20%1311.40%308.75%不清楚65.26%257.29%表2调查结果显示，1）对于结婚年龄的选择，56.14%的男生和65.6%的女生认为24-29岁最适合；2）对于离婚的看法，9.65%的男生和10.20%的女生认为离婚是不光彩的事，78.07%的男生和69.10%的女生认为离婚比凑合婚姻好，53.51%的男生和55.39%的女生认为离婚比率上升是社会发展的必然，65.79%的男生和50.15%的女生认为离婚是双方私事。3)对婚前性行为的不认同程度，53.51%的男生和60.35%的女生均不认同。我校大学生选择结婚年龄大部分在30岁左右，这可能与大学生在学年龄有关。由于当代大学生的思想开放，只有极少部分认为离婚是不光彩的事。但对于婚前性行为，大部分还不认可，显然大部分学生对贞操观依然很看重。（三）关于同性恋表3对同性恋行为的态度男生女生不同态度人数比例（%）人数比例（%）一种疾病应理解同情108.77%5114.87%一种疾病应谴责1815.79%4412.83%正常行为，应理解和同情6456.14%21963.85%正常行为但应谴责2219.30%298.45%合计114100.00%343100.00%表3调查结果显示，对于同性恋的态度，有56.14%的男生和63.85%的女生认为是正常行为，占接受调查者的大多数。因调查对象为医学生，有24.56%的男生和27.7%的女生认为同性恋行为是一种病态行为，其中，8.77%的男生和14.87%的女生对此表示同情并给予理解。说明当代大学生对性对象的选择与传统思想相比有了很大的改变。（四）关于性教育表4赞成大学期间开设诸性教育课程的概率男生女生赞成概率人数比例（%）人数比例（%）80%-100%7364.04%17450.73%20%-80%2219.30%10229.74%＜20%1513.16%3811.08%不清楚43.51%298.45%合计114100.00%343100.00%表4调查结果显示，64.04%的男生和50.73%的女生积极赞成大学期间开设诸性教育课程。说明现阶段我校开展性教育力度不够，而大学生对性知识的需求极为迫切。三.结论我校虽然是医学院校，但根据以上我们的调查显示，在“性”的认识与教育方面依然存在问题。另有调查显示：我国高校大学生性教育主要存在如下问题：（1）大学提供性教育知识不足，师资力量薄弱，大学生性知识需求与高校供给严重失衡。（2）高校性教育存在误区，无师自通思想仍普遍存在，许多人认为性知识是人的本能，不需要特别的讲授。（3）大学生自身对性的自律意识不强，在信息浪潮的冲击下，大学生缺乏辨别真伪的能力，容易被诱惑而犯下性错误[1，2，3]。所以，怎样根据我校的特点，创造适合我校的性教育方式，是值得探讨和解决的主要问题。目前，我校开设有：《心理学》、《中医男科学》、《性与生殖医学概论》等多门选修课程。这对提高我校大学生对“性”的认识及人与人之间的交流大有益处，这些课程的开设也得到了学生们广泛认可。此外，对我校大学生性教育的方式，笔者认为还可以从以下方面进行尝试：1.从学校宣传角度上以性道德为基础，端正对“性”问题的态度，不过分忽视“性”的好的方面，不过分强调“性”的黑暗面。2.为减轻大学生对“性”的好奇心理，学校应主动配合社会积极宣讲，使大学生从心理上摆脱“性罪恶”的阴影。3.树立正确“性道德观”，强调“性”不仅仅是正常的生理现象，而且具有非比寻常的社会“责任”，重视“性责任”。4.广泛开展课堂讲授与专题讲座，设置性咨询站，举办性教育科普展览，传授正确科学的性生理及病理知识。四.结语目前，随着对外开放的深入和外来文化的冲击，促使大学生主体意识增强，思想更加开放，性教育不再只是性的教育，更是人的教育，高校担负着性教育的主要任务，既要突破传统思想的束缚，又不能超越我国的基本国情和文化，性是人类心灵深处的东西，好的性教育应该使受教育者的性行为、性心理体现出高尚、纯洁、负责的特点，是一种思想、情感的高级教育[4]。现代性教育内容的趋势应当