我长大了学案

1第二课我的自律宣言第1课时我长大了学案编者：冯小芳学习目标：培养社会责任感学习重点：长大了的表现学习难点：长大了的社会责任感一、学习指导:1.阅读教材第13页的《我真的已经长大了》，在文中找出作者认为长大了体现在哪几个方面？2.小组进行“话说长大”活动，分别回答以下问题:(1)你还记得自己在什么时候，什么情况下讲过“我长大了”类似的话?(2)当你说出“我长大了”时，有什么样的感受？(3)你认为你做过的哪些事情证明自己长大了？(4)什么是真正的长大了？（如何正确理解长大.长大的标准时什么）二、当堂训练1.“我长大了！”这句听起来并不动听的话，你一定铿锵有力地说过。你之所以说这句话的原因是（）①能底气十足地表达自己的想法，感受大人们看自己时那种惊异的神情②能够自我约束，老师家长在与不在时都一样③能够控制自己的情绪，不会无理取闹④能够对自己的言行负责，承担更多的责任A①②③④B②③④C①②③D①②④22.请看右边的漫画，漫画中这位同学的“饭来张口，衣来伸手”的生活，告诉我们的是（）A现在的孩子知道享受，可以使自己充分享受家庭带给自己的优越B这种生活会使自己永远都长不大，没有独立意识和能力C这种生活会使自己真正感到是自己世界上最幸福的人D这种生活会使自己充分享受到父母对自己的爱，体会到家庭的温暖3.简答题:2008年8月4日，一位上海中医药大学生在他到曙光医院挂职的感悟中这样写道：这次的挂职锻炼是我走向社会的第一步。我从中学习颇多，感悟颇多。长大并没有想象中那么开心，它意味着付出。好不容易放了暑假，本以为可以顺理成章地睡觉睡到自然醒。但在一整天的辛勤劳累后，每天我总是拖着疲惫的步子迈入家中，每晚又早早地进入梦乡。大清早有时真的很想在床上多躺一会儿，抑或是奢望着在地铁上能坐到个位子。虽然有时真的很累，但咬牙坚持，所有点点滴滴的付出都让我体会到在长大的同时也要学会付出。长大后不能再孩子气了，不能想怎么样就怎么样，长大后要学会适应，迎接每一个挑战。阅读上述材料，回答下列问题：（1）从材料中我们可以看出，“长大了”意味着什么？（2）请结合材料，谈谈已经长大的你在今后的生活中的打算。[来源:Zxxk.Com]四．要点归纳及反思:3第2课时与诱惑作斗争学案编者：冯小芳学习目标：1．通过学习,使学生知道不良诱惑是可以战胜的，而且是必须战胜；2．运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步培养运用辩证方法分析事物的能力。学习重点：必须要战胜不良诱惑,且要依靠勇气和智慧才能战胜不良诱惑。学习难点：战胜诱惑的几种方法。一.教材导读:1．生活中的诱惑无处不在。面对诱惑，首先要_______自己；不能沉迷其中，否则将被诱惑__________。2．认识管不住自己的_________，制定管住自己的应对方案3．生活中有很多美丽的陷阱如电子游戏等，我们应节制面对，否则，将严重危害自己的___________。二.导学指导:1.阅读《危险的诱惑》，讨论本文中的小男孩结果会如何？试举例在日常生活中存在哪些类似的诱惑？2.阅读教材16页《美丽的陷阱》后，归纳总结如何拒绝不良诱惑？三．当堂训练：1．有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61．6％是通过吸毒感染而吸毒者大多又是因有不良嗜好.经受不住不良诱惑才误人“雷区”的。因此我们中学生要防止误入“雷区”，正确的做法是（）①坚决管住自己.克服不良嗜好②遵守中学生日常行为规范③不沉迷于网吧游戏④经常吸烟.喝酒⑤坚决拒绝“黄.赌.毒”的引诱⑥主动选择学会拒绝的艺术A．①③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥C①②③⑤⑥D①②③④⑥2．下列关于诱惑危害的认识正确的是()①吸毒一口，误入虎口②美丽陷阱，节制面对③抵制诱惑，身心健康④沉迷诱惑，神仙感觉4A①②④B②③④C①②③D①③④3.下列属于面对诱惑不能管住自己的有()①“三天打鱼，两天晒网”的锻炼身体②动画片太好看，作业明天做吧③闹钟响了，即使眼睛睁不开，也坚决起床④网络游戏太吸引人，还玩会儿A①②④B．①③④C．②③④D①②③4.实践探究题：针对新形势下学生学习生活环境中充满的形形色色诱惑，而学生由于阅历浅薄，辨别是非能力比较弱，守法观念不强，往往会让坏人有机可趁，从而容易走上犯罪道路这一现状，某中学七年级三班召开了一次以“不可小视不良行为”为主要内容的专题班会。假如你是本次班会的组织者之一，请你完成如下任务：（1）请你为本次班会拟订一个能反映班会主题的题目。（2）班会过程中，你打算用一个什么活动突出本次的主题？[来源:Zxxk.Com]（3）请你列举：目前青少年存在的不良行为主要有哪些？（4）请你以“抵制不良诱惑，提高自我保护能力”为内容向全班同学发出一份倡议。四．要点归纳及反思:5第3课时面对学校的要求与我的自律宣言学案编者：冯小芳学习目标：培养学生的理解能力学习重点：学校的要求学习难点：如何对待学校的要求一．教材导读1．我们要关注学校的要求，公正对待学校的_____要求，对学校不合理的要求提出自己的看法，并分析原因。对_________的学校要求，要主动出击，查找原因，明确看似不合理的要求存在的________。积极对学校的不合理要求提出合理化的建议，提高自己的民主意识。对自己遵守学校合理要求的情况进行自我反思，并改进。2．享受幸福生活是离不开约束，_______会使生活更美好。3．我们已经长大。能够自觉遵守合理要求，可以抵制_______。也敢于向不合理的外在要求说_______。而长大更明显的标志是对自己也有了要求，有了自己的__________。二.导学指导:1.小组合作完成教材17页方框里的内容。2.阅读教材18—19页的“新闻链接”，回答：（1）你是如何看待“学生自律仲裁法庭”的？（2）你是如何对待学校要求的？3.小组探究完成教材21页的“自律宣言”。三．当堂训练：1．列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束，人类生产.生活无时无刻不受到自然的.社会的.自身的方方面面的约束……这说明（）A生活中的约束太多，限制了人类的生存和社会的发展B如果没有这些约束，社会将会以更快的速度发展C在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在D各方面有着不同的约束，生活中才没有不规范行为的发生2.一位中学生就学校食堂伙食质量不佳情况向学校书面建议，学校经过核实和研究，采纳了6这位同学的建议，改善了学校食堂的伙食。这说明（）①学生们敢于提出自己的见解，对于学校的管理非常不利②体现了学校的民主意识，以学生为本，尊重学生③现在学生的主人翁意识比较强，能够做到以校为家④现代的中学生是通情达理的，能够敢于发表自己的意见或建议A①②③④B①②③C②③④D①③④3.2008年7月22日，天津市精神文明建设委员会正式颁布《天津市民文明公约》.《天津市民行为守则》。市民文明公约是全体市民一致认同.共同遵守的公共约定和普遍价值准则。《公约》.《守则》的制定说明（）①恰到好处的约束符合大多数人的切身利益②《公约》、《守则》的颁布实施是为了不断提高天津市人民的生存质量，让大家更好地享受生活③《公约》.《守则》颁布实施有利于进一步提升天津市市民的文明素质④天津市市民在受到《公约》.《守则》约束限制的同时，也享受着约束带来的种种好处A①②③④B①②③C②③④D①③④４．2008年6月3日，《光明日报》报道：一位九十多岁的老党员步履蹒跚地走到单位，在排队交纳特殊党费时，工作人员请他直接到前面去交，他却坚持排队，并说：“只有特殊党费，没有特殊党员，大家都排队，我也排队。”这一事例说明（）①平静幸福的生活是建立在约束的基础之上②我们在享受生活，也是在享受约束③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活④良好的社会环境需要我们每一个社会成员的呵护A①②③④B①②③C①②④D②③④５.简答题：2008年8月22日，《特区报》讯：昨日，海南实验中学840名初一新生站在学校操场上接受着太阳的炙烤，按着老师的节拍开始接受短暂的军训生活。王副校长介绍，学校军训从昨日起正式开始，所有初一新生必须参加，没有特殊情况一律不准请假。“到目前为止，没有一个学生家长或者学生本人因为怕吃苦而来请假，我相信这些孩子们都能坚持下来。”[来源:结合所学知识，请你简要谈谈对这则材料的认识。四．要点归纳及反思:7参考答案第二课我的自律宣言第1课时我长大了１.Ｂ２.Ｂ３.（1）长大了意味着要学会付出，不能想怎么样就怎么样：意味着自己要勇于承担责任，对自己负责、对他人负责、对社会负责；意味着学会适应新的生活，迎接每一个新的挑战。（2）打算：树立崇高的共产主义理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，增强责任意识，勇于承担责任，服务社会，奉献社会。第2课时与诱惑作斗争1.C2.C3.A4.（1）“增强自我保护意识，提高自我保护能力”、“抵制不良诱惑，做遵纪守法的小公民”（2）开展抵制不良诱惑专题讲座活动，从理论和实践两个层面，通过大量青少年禁不住诱惑而走向违法犯罪道路的案例，形象生动、深入浅出地对同学进行了切实有效的如何抵制不良诱惑的宣传和教育，使全体学生都能受到很好的教育。（3）旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；观看收听淫秽、色情的音像制品；吸烟、酗酒；吸食、注射毒品的；进入营业性网吧、歌舞厅等等。（4）倡议书：一、增强自我保护意识，提高自我保护能力。向不良诱惑宣战。二、增强保护校园环境的主人公意识，积极参加植绿护绿、爱护校园等活动。三、建立互助互爱、和睦相处的同学关系，与人为善，互相帮助。四、做自己的管理者，自己管住自己。五、自觉遵守自修秩序，自修时间保持安静，不大声说话。第3课时面对学校的要求与我的自律宣言1.C2.C3.A4.A5.没有规矩，不成方圆。一所学校如果没有纪律约束，那么就将会成为一盘散沙。从上述材料中可以看出，正是学校有着严明的纪律约束，所以才出现没有一个学生请假的现象。这从另一个方面也说明了，学校的纪律约束，符合全体师生的切身利益，反映了他们的良好愿望。因而才得到了全体师生的模范遵守。同时也反映了学生较高的遵纪守法的素质。