打印,人教版新课标九年级语文上册期末考试试题卷

双龙中学九年级第一学期期末考试语文试卷姓名班级学号得分（本试卷共150分，考试时间为120分钟）亲爱的同学，经过这段时间的学习，你一定有很多的收获。今天，请自信地举起你的笔，认真审题，仔细答卷，让你们的聪明与智慧在这里展现，相信你一定会做得很好！一、（38分）1．用课文原句填空。（15分）①，欲语泪先流。（《武陵春》）②，不宜异同。（《出师表》）③池上碧苔三四点，。（《破阵子》）④更深月色半人家，。（《月夜》）⑤足蒸暑土气，。（《观刈麦》）⑥鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）⑦浊酒一杯家万里，。（《渔家傲·秋思》）⑧诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“，？”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“，。”这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。⑨“酒”在古代诗词常是借物抒情的对象，如“浊酒一杯家万里”“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等等。请你再找出两句关于“酒”的诗句。（多写一句且正确加1分），。，。2．下面一段文字，请根据具体语境，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音（4分）。那是一片候春的秋叶。尽管它早已不能为树木光全作用，对新一代的花朵无法作出实际奉献，但它那为新一轮生命的dàn()生，……秋叶候春竟然不落只是个案。抚养和赡养，应该是人生美丽的循环。一片玉兰秋苦苦候春，直到新一轮花苞膨胀欲放前夕才悄()然离枝，这一悲壮雅丽的个案，启示我们更深入地体味天下父母心。我们或许都能“可怜天下父母心”，我们一定也能“可怜天下父母心”吗？生生不息ruì()智的人类啊，在你栖()息的大地上，有多少这样的细节，值得你用心灵支亲近……dàn()生ruì()智悄()然栖()息3．下面这段话有四处错误，请找出来并加以改正。（4分）①读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道，“应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。⑴、文中有一个标点符号错误，是句中的号，应改为号。（1分）⑵、文中有一个错别字，是，应改为。（1分）⑶、文中有一个成语使用不当，是，应改为。（1分）⑷、文中第句是病句，应改为（1分）4．王明同学准备在网上报名参加北京2008奥运会志愿者的招募，去实现自己的“青春梦想”，他找来了北京2008奥运会志愿者标志和同学们共赏。(6分)请用简洁的语言说明这个标志的组成。（2分）探究这个标志的寓意。（4分）5、诗歌赏析(9分)（一）欣赏下列诗歌．完成下列各题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。1、从以下三个方面比较这两首词不同之处：（6分）⑴人物形象：⑵思想感情：⑶语言风格：2、自选角度，从下列诗句中任选一句．．．．进行赏析。(3分)⑴斜晖脉脉水悠悠。⑵会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我会赏析句：二、阅读（43分）（一）、阅读文言短文，完成下题。(13分)二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A．发闾／左谪戍／渔阳九百人B．又/间令吴广之次/所旁丛祠中C．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕D．置人所/罾鱼/腹中2、填空。(3分)《陈涉世家》选自，它是一部史学巨著，也是一部文学巨著。鲁迅赞誉为“,。”3、对下列词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A．適戍：强迫去戍边。B.等死：坐等死亡。C．指意：意图。D.惊恐：又惊奇,又害怕。4、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）①天下苦秦久矣。②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。5、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(3分)（二）、阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面的问题。（18分）【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。1、解释下面的加点字：（4分）（1）将军既帝室之胄．（）（2）保其岩阻．．（）（3）深入不毛．（）（4）庶竭驽钝．．（）2、把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分）（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译：（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译：3、甲、乙两段文字各自刻画出诸葛亮怎样的人物形象。（3分）4、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中的“天下计”，具体是指“”的战略方针；乙段中最能体现“老臣心”的一句话是。（4分）5、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）我的积累：①②③（三）、阅读《我的叔叔于勒》一文的片段．完成下列题目。(12分)我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒?”父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!”父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧时他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”1．克拉丽丝认出于勒之后，为什么会“哆嗦”?请揣摩人物当时的心理，作简要分析。(3分)2．上文从“我”的观察角度描写于勒，这样写有什么表达效果?(3分)3．下面的句子都用到了“终于”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。(6分)①最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”(《故乡》)三、综合学习与探究（9分）在我国的历史长河中，曾经涌现出无数的风流人物。了解这些在历史上建功立业、对中华文明产生巨大一向的人物，将使你找到前进的动力。某班同学在“话说千古风流人物”的综合性学习中开展了以下活动，请你踊跃参加。活动一：风流人物谁与争锋许多人都有自己的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人……为了解同学们的偶像，你们小组要进行调查活动。1、假设你们小组对100名同学进行了调查，下面是调查结果统计表，请在下边的横线上写出你的分析：（3分）我的分析：从这份调查表中，可以看出：这种现象产生的原因是：活动二：丰功伟绩到处传扬2、虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬。选一位你喜爱敬佩的历史人物，给他配一段简介。（3分）我敬佩的风流人物：我的简介：活动三：豪情满怀吟诵华章3、古今许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章、格言、警句，选择你最喜欢的一句，写在下面。说说你喜欢它的理由。（3分）我喜欢的句子：我的理由：四、写作表达（60分）请以“有才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：志气、宽容、副处、自信、真诚、善良的心、无私的爱……