振华中学高二理科生物月考试卷

振华中学高二生物月考试卷（理科）一、选择题：（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节2．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液3．高等动物和人体的内环境必须保持相对稳定。下列各项生理活动中，与内环境的稳态不．直接相关的是（）A．通过汗液和尿液排出废物B．将食物残渣形成粪便排出体外C．通过血液运输氧和废物D．血液中的二氧化碳浓度增大会使呼吸加快4．人体剧烈运动后，隔一段时间测其血浆的pH会（）A．远小于7.35～7.45B．大于7.35～7.45C．稳定在3～4D．稳定在7.35～7.455．下列各项中，仅发生在体液免疫过程中的是（）A．吞噬细胞吞噬处理病菌B．发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团C．靶细胞裂解死亡D．纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出6．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A．体液大量损失B．特异性免疫能力减弱C．非特异性免疫能力减弱D．营养物质得不到及时补充7．正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少8．为验证胰岛素具降血糖的作用，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制）并观察现象，若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善，他又进行了改进，其中不合理．．．的是（）A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元B．应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半则不予抢救9．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器10．手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的直接原因是（）A．大脑功能异常B．缺乏促甲状腺激素释放激素C．缺乏促甲状腺激素D．垂体与甲状腺之间的神经被切断11．如右图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能．．．发生的现象是（）A．甲向右侧弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长12．关于生长素的作用，下列说法正确的是（）A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的B．生长素的浓度越高植物生长越快C．发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制13．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时种群增长速率su率t0t1t2t3时间D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势14．烟草打顶有利于提高烟草的产量和品质，但打顶后腋芽的生长又会影响烟草的产量和品质，为解决这一矛盾，应该在对烟草打顶后于伤口处施用（）A．生长素类物质B．赤霉素类物质C．细胞分裂素D．乙烯生成物15．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）16．下列各实例中，不能．．构成群落的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落17．右图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④18．科学家对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查，所得数据如下：年份197019711972197319741975种群数量（只）5080捕捉标志数（只）80808080第二次重捕数（只）80808080重捕个体中的标志数（只）1681013则1970~1975年该鸟类种群的增长曲线最接近于（）19．2006年夏天，我国部分居民因生食福寿螺肉而引发广州管圆线虫病，其幼虫进入人体中枢神经系统后引发疾病。从生态学角度看，广州管圆线虫与上述患者之间的关系是（）A．竞争B．捕食C．互利共生D．寄生20．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（）A．消费者和分解者B．生产者和消费者C．生产者和分解者D．生产者和人21．生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（）①能量流经各营养级时，是逐级递减的②能量可通过不同的食物链传递到顶级③处于同一营养级的生物种类多，故某营养级的部分生物减少或消失时，可由该营养级的其他生物替代A．①②③B．②③C．①③D．①②22．为了保护环境，到南极进行考察的科学工作者除了必须把塑料及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施23．森林遭到持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统（）A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱24．下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确．．．的是（）A．影响生物种群的繁衍B．调节生物的种间关系C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息25．下列叙述正确的是（）A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D．生态系统的能量流动是往复循环的26．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（）A．光合作用B．高能化学键C．绿色植物D．太阳光能27．在右图所示的食物网中，除生产者外的各种生物中，会因其灭绝而导致另一种生物随之灭绝的最可能是（）A．乙B．丙C．丁D．戊28．在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（）A．个体最大的B．个体最小的C．个体差异最少的D．个体差异最多的29．同学们各自设计制作小生态瓶，但有部分同学的设计不成功。下列各项是关于设计生态瓶时应遵循的原理，其中不合理．．．的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应30．线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食。这一事实说明（）A．可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫B．有害生物的天敌包括捕食者和寄生物C．同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生D．生物防治可以避免害虫的抗性进化，防止环境污染高二生物答题卷（理科）一、单项选择题（每题2分，60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题：（每空2分，40分）31．(20分）6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的组部分。某草原生态系统的食物网如图所示（1）图中食物网的结构简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其______________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________________才能保证其物质循环的正常进行。（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区，则会导致草原的__________锐减或丧失。(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”）32．（20分）右图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题：（1）该图是一个简单的______________，共有_______条食物链。（2）从该生态系统的成分看，草属于，狼属于。（3）图中的昆虫和鹿之间是___________关系，而猫头鹰和蛇是__________________关系。（4）该生态系统中，含能量最多的生物是；该生态系统能量的最终来源是________________，其能量流动的特点是。（5）狼每增加１千克体重至少消耗绿色植物__________千克。高二理科生物参考答案一、单项选择题（60分）123456789101112131415DCBDBCDCCCDCBAA161718192021222324252627282930DCCDCBBBDCDBDCC二、非选择题：（每空2分，40分）31、（1）自我调节抵抗力分解者（2）10400增加生物多样性（3）捕食900偏高32、（1）食物网7（2）生产者消费者（3）竞争捕食和竞争（4）草光能单向流动、逐级递减（5）25所有：高考资源班次姓名考号