提举庄中心小字各项规章制度2010-2011

1提举庄中心小学各项规章制度（2010年8月修订）一、教职工工作、学习制度（一）校务委员会会议制度1、校务委员会由校长、党支部书记、副校长、工会主席、教导主任、团支部书记、大队辅导员、总务主任、财务人员组成，校务委员会会议由校长主持。2、校务委员会每学期至少召开两次，研究学校教育教学工作。每月至少要主持召开两次教育教学工作例会，研究解决教育教学工作中的实际问题。特殊情况可临时召开会议。3、校务委员会要讨论研究上级党委和教育行政部门的重要指示，讨论学校发展规划、年度工作计划、总结，干部人事安排、师资队伍建设及教职工奖惩、学生奖惩和其他重大问题。4、校务委员会的决议形成后属于哪个职能人员的工作范围，就由哪个范围的职能人员去组织落实。（二）教职工政治理论学习制度1、认真组织教职工学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。学习党的文件精神、时事政策，学习有关法律法规知识，提高教职工的政治理论水平和法制观念。2、每周五定为教职工的政治理论学习日。3、教职工要积极参加政治理论学习，认真记好笔记，积极参加各种讨论会，写学习体会。4、政治理论学习时间不做与学习无关的事，做到不开小会，认真听讲、积极思考。5、政治理论学习时间要做到不迟到、不早退、除特殊情况一律2不准假。（三）领导班子工作制度1、学校领导要认真学习马列主义理论，学习教育理论，学习学校管理知识，努力提高领导水平。2、校长每学期至少要主持召开两次校务会议，研究学校教育教学工作，每月至少要主持召开两次教育教学工作例会，研究学校教育教学工作中的实际问题。学校领导每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，听取对学校教育教学工作的意见，及时采取措施，纠正存在问题；科学、合理地配置各学科教师，按教育、教学计划安排工作。3、要认真执行各自的工作职责，做好分管的工作。4、定期开好班子生活会，交换意见，统一思想，做好领导工作。5、定期开好思想工作，教学质量分析会。（四）领导听评课制度1、实施学校领导听评课制度，学校领导要深入教学第一线听课，每人每学期对校内专任教师指导性听课评课至少40节以上，分管教学的校长、教导主任每人每学期至少60节以上。2、要做到有计划，有目的、有准备地听课，并做好听课记录。3、听课后要及时与教者交换意见，做到当面指导共同研究，改进教学方法，促进教师专业成长。4、学校领导要定期进行全校性的质量分析工作。5、认真做好教学的检查工作，通过质量检查，及时掌握教学过程，教学环节，质量标准等情况，及时进行调控，以保证指标的实现。（五）教职工考勤制度1、请假手续及审批权限（1）教职工凡需要请假者，一般情况必须提前一天（周一的假3提前三天）填写统一印制的《请假单》，办理请假手续。特殊情况因来不及办理请假手续的，可用电话请假，但上班当天必须马上补办手续，否则视为旷职。（2）①请假一天以上，填写《请假单》后由校长批准，并交给当日考勤领导；②未按上班时间准时到校的需向校长请假,上班后到校长室填写《晚来请假单》；③到校后临时请假，填写《出门证》后由部门主任批准，返岗后及时销假。《出门证》一式两份,一份部门留存,一份交给门卫。（3）中层以上领导干部请假，按第2条操作，并由校长批准。2、事假（1）事假：教职工因私事必须亲自处理,应办理请假手续。（2）早上考勤期间，教职工因事晚到要向校长请假，事后按规定补办手续后按照临时事假对待。（3）事假扣发当日工资。临时事假每月3次以内（含3次）不扣款，每月超过3次,以学期为计算单位,累计每3次按1天事假计算；上班晚来请假按临时事假对待。3、病假（1）病假：教职工因病无法坚持工作，病假10天以上，凭病假证明（诊断书或诊费收据）请病假不扣款，无证明按事假算，15天以上报县教育局人事科批准，复班削假。一旦发现借用病假名义处理私事的加倍扣款。（2）假期期满应及时主动向校长销假。如因特殊情况不能按时返校，应主动、提前办理续假手续。4、迟到、早退和旷工（1）迟到：凡未按规定时间到达岗位，而又未办理请假手续的均为迟到（任何教师不得向考勤人员请假，必须直接向校长请假）。4（2）早退：凡未经批准而提前离开工作岗位者，均属早退。（3）旷工：凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均为旷工，旷工期间扣发工资，停发一切福利待遇，并按有关文件和规定予以处理。5、特殊假期（1）婚假：1-3天，外地扣除路途。（2）生育假：90天，晚婚晚育加15天。（3）丧假：直系亲属1-2天。（4）函授学习等学历进修请假凭函授学习通知。（六）值周工作制度1、继续完善值周工作制度,安排专人进行值周、督促、检查，维持好学校秩序。2、值周人员要协助值班领导执行好本周的日常工作，指导学生的学习生活秩序。3、值周人员和值勤周学生负责本周纪律、卫生两项常规的竞赛、检查、评比与总结。4、值周人员每天早晨、中午时间要提前到校上班，认真管理和检查学生课间活动秩序及安全，填写好值周记录。（七）教师守则1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业。2、执行教育方针，遵守教育规律，面向全体学生，教书育人，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。3、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学文化和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。54、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视讽刺学生，建立民主，平等，亲密的师生关系。5、奉公守法，遵守纪律，热爱学生，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会密切配合，共同教育学生。6、衣着整洁举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。二、教学管理制度（一）业务学习制度1、有计划、有目的地组织教师学习教育学、心理学及教学法，学习外地的先进教学经验，努力提高教师的专业理论水平。2、每周保证一次业务学习的时间。校长、教导主任根据教学实际情况组织学习。（每月有一次少先队辅导员学习，由大队辅导员主持）3、教师要积极参加业务学习，要做到认真听讲，记好笔记。4、教师要科学地安排时间，做好工作，努力学习教育刊物上的经验材料，提高业务能力。5、任课教师每学期要总结出所教学科的经验论文一份。（二）提高教学质量的具体措施1、要认真组织教职工学习党的方针政策，学习教育学、教学法及伟人对教育工作的论述，坚定事业心，树立忠诚党的教育事业的信心。2、在教学中要全面贯彻党的教育方针，制定切实可行的教学计划。①制定好学校的教育教学工作计划，它是学校各职能部门和任课教师个人教学计划的根据。②制定好学年组的教育教学工作计划，使学校教育教学计划在各6年级具体落实。③组织教师认真制定好每个任课教师的个人教育教学计划，使教职工对自己岗位的任务更加明确，做到心中有数，有的放矢。④制定好第二课堂活动计划，可以根据学生的年龄特点，性格爱好特长，有计划有目的培养学生，开发智力，以扩大、深化第一课堂所学知识为目的的学科教学活动。3、认真分析学生知识掌握的情况和思想状况，根据学校教学质量指标，制定出自己班级所任学科的质量指标及达到指标的具体措施，使学生学习目标明确，争取好成绩。4、加强对教学过程中的主要环节的管理，认真抓好备课工作：①熟悉大纲，掌握教材和学生的实际选择合适的教法，精心设计教学程序和板书。②上好每一节课,要求目的明确，内容正确，重点突出，方法得当，语言清楚、易懂，启发学生积极性，课堂活跃，效果好。③抓好作业的批改，作业量要适度，要精选有利于巩固加深理解所学基础知识的作业内容，注意培养能力，发展智力，做到及时批改。④做好辅导工作，辅导要有重点对象，面向少数学生，提高学困生的学习成绩。5、定期举行观摩课活动，开展互相听课及上好优质课的活动，达到互相学习，取长补短提高教学水平的目的。6、组织教师认真学习教育刊物上的教学经验，创造条件组织教师到外地参观教学，开阔眼界，提高素质，达到提高教学质量的目的。（三）教学管理制度1、保证各科教学进度，按课程表上课。2、严格遵守上下课时间，不得拖延上课时间或提前下课。3、坚持不备课不写教案不进入课堂。74、努力钻研教材，改进教学方法，提高课堂效果，面向大多数。5、布置作业要本着减轻学生负担的原则，作业内容，要注意能力的提高。作业量：一、二年级不留作业；三、四年级不得超过三十分钟；五、六年级不超过一小时。（四）备课制度做到“备教材、备学生、备教法、备作业、坚持集体备课”。认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键。正确处理好教材和确定教法。备课时提倡大胆创新，勇于改革。教师必须在独立钻研教材的基础上，认真地进行同教材的集体备课，由中心发言人介绍“新课”的备课情况，然后集体进行充分讨论，最后做到统一教学目的、内容、重点、进度、作业、试题，允许不同方法的试验。要求提前一周备课，不备课不得进课堂。（五）课堂管理制度要严格按照课程标准规定的知识体系和要求上课，变“学教材”为“用教材”，要创造性地使用教材。上课目的要明确，要内容准确、重点突出、难点分散、疑点抓住，方法要恰当科学。教师要组织好教学的进程，课后写好反思。教师上课的常规要求是：1、严格按照课表和作息时间表进行教学,上课铃响,进入课堂.下课铃响,结束讲课,做到不迟到,不早退,不拖堂,更不得空堂。2、上课时不抽烟,不坐讲,不随便离开课堂。3、使用普通话讲课，语言表达要简明、准确、易懂，切忌讲话时带口头语、模棱两可、含糊不清。4、穿着、服饰要整洁、朴素大方，举止得体。5、板书字迹要工整、布局合理、设计美观，准确地体现教学的进程。6、要尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，不得将学生赶8出教室。7、要注意课堂教学卫生，关心学生身心健康。课堂教学一定要保证40分钟的授课时间，课堂上注意知识的系统性、科学性和完整性，层次清楚，深入浅出，重视实验和演示。贯彻教师为主导、学生为主体的原则，力求实效。启发学生独立思考，注重学生的发展。重视发挥书本作用，注意培养学生看书和获得知识的能力。对缺课学生应及时补课。（六）学生课堂常规要求1、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。2、候课：预备铃响时，要立即进入教室，查看学具准备，安静等待老师上课。3、问好：上课铃响，教师走进教室，班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。4、坐姿：右手在下，左手在上，抬头挺胸身体坐直。5、举手：左手自然举起，五指并拢，向上举直时手臂不离开桌面。6、写字：眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。7、回答问题：身体要站直，声音洪亮。别人回答问题时，要坐姿端正，专心致志地听，不打断同学的发言。8、读书：齐读时要两臂伸直，指名读时要身体直立，双手端书。9、实验操作：操作前目标明确，准备充分。操作中安全、有序、守纪、服从指挥、善于合作。操作后能积极交流体验。910、作业：要养成爱护簿本的良好习惯。作业时坐姿端正，努力做到“三个一”。作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业尽量当堂完成。11、考试：考试前做好各项准备工作。考试时，认真审题，仔细做题，有时间要认真检查，做到遵守纪律，诚信考试。考试之后，要及时进行自我小结和反思。12、整队：体育课听从老师要求进行整队，做到快、静、齐。（七）批改制度1、批改作业是教学工作的重要环节，是巩固知识、形成技能的关键，是反思教学、改进教学的重要依据及手段。2、作业量：一、二年级各学科和其它年级当天没有教学任务的学科不得留置书面课外作业；每天的单科书面作业时间，三、四年级不超过15分钟；五、六年级不超过20分钟。3、作业批改：对学生的作业要全收、全批、全改。数学作业日批，语文作业课批，小科的作业也要做到课批。作文要详批详改，也可采用面批的形式。批改时要写好评语，写清批改日期。作业批改等级与分数并用。4、教导处每月进行一次全校学生的作业检查，将教师的批改情况、学生的作业量及作业质量进行严格的检查考核。（八）辅导制度1、课外辅导是因材施教，培优辅差的有效措施，是上课的一种补