插画设计教学设计

情境二插画设计教学设计一、绘制荷花授课方案学习任务绘制荷花计划课时4教学目标1.知识目标：⑴掌握并熟练应用贝塞尔工具和钢笔工具⑵掌握并熟练应用形状工具和交互式阴影工具。2.技能目标：⑴掌握熟练应用贝塞尔工具、钢笔工具、应用形状工具和互式阴影工具的技能⑵掌握插画设计与制作的技能3.社会能力与方法能力目标：⑴创新能力。⑵善于观察、学习与思考的能力。⑶解决问题的能力。教学重点1．贝塞尔工具和钢笔工具2．形状工具和互式阴影工具教学难点1．贝塞尔工具和钢笔工具2．形状工具和互式阴影工具教学方法讲练结合、案例教学、头脑风暴法、小组讨论法教学手段教、学、做一体化教学理论要点一常用工具的使用1．贝塞尔工具和钢笔工具的使用。2．形状工具和互式阴影工具的使用。二质量要求1．构思深刻、构图简洁2．新颖别致、独具一格3．设计作品力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确4、布局和谐，意境深远授课地点校内实训基地——图形图像实训室教学条件校内实训基地——图形图像实训室教学过程组织步骤“教、学、做”的内容教学方法参考时间任务导入用已经绘制好的荷花，来导入要讲解的知识点教师讲解演示35分钟任务分析1,分析如何绘制荷花2.根据已经绘制好的荷花实例，讲解绘画的一些基本原则小组讨论头脑风暴20分钟决策计划1.提出任务：绘制荷花的设计要点2.确定完成任务所需要掌握的图形工具及各种图形工具的使用教师讲述35分钟任务实施理论应用及工作过程1.教师讲授新的知识2.学生学习相关的新知识3.学生根据平面矢量图像设计步骤，完成课堂的实训任务教师讲授学生自主实施60分钟任务检查1.学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正2.学生间互相讨论，及时发现问题及时解决3.教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题学生讨论教师指导并讲解10分钟任务总结与考核1.学生互相观察评价并自我评价,总结所学知识点，技能点及收获2.教师对学生作品进行评价3.教师针对学生设计作品中的共性问题，用学生作品进行讲解分析和总结4.教师针对学生作品中的个性问题，学生自评教师评价教师讲解20分钟进行补充性讲解拓展任务利用威客网上的插画设计任务自主创意设计学生自主训练60分钟二、绘制郁金香授课方案学习任务绘制郁金香计划课时4教学目标1.知识目标：⑴掌握并熟练应用贝塞尔工具和钢笔工具⑵掌握并熟练应用交互式网格填充工具。2.技能目标：⑴掌握应用交互式网格填充工具技能⑵掌握各类插画设计与制作的技能3.社会能力与方法能力目标：⑴创新能力。⑵善于观察、学习与思考的能力。⑶解决问题的能力。教学重点1.贝塞尔工具和钢笔工具2.交互式网格填充工具教学难点1.贝塞尔工具和钢笔工具2.交互式网格填充工具教学方法讲练结合、案例教学教学手段通过课件多媒体教学和微机室演示相结合。理论要点一、常用工具的使用1．贝塞尔工具和钢笔工具的使用。2．交互式网格填充工具使用。二、质量要求1．构思深刻、构图简洁2．新颖别致、独具一格3．设计作品力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确4、布局和谐，意境深远授课地点校内实训基地——图形图像实训室教学条件校内实训基地——图形图像实训室教学过程组织步骤“教、学、做”的内容教学方法参考时间任务导入用已经绘制好的郁金香花束，来导入要讲解的知识点教师讲解演示35分钟任务分析1.分析如何绘制郁金香花束2.根据已经绘制好的郁金香花束实例，讲解绘画的一些基本原则小组讨论头脑风暴20分钟决策计划1.提出任务：绘制郁金香花束的设计要点2.确定完成任务所需要掌握的图形工具及各种图形工具的使用教师讲述35分钟任务实施理论应用及工作过程1.教师讲授新的知识2.学生学习相关的新知识3、学生根据平面矢量图像设计步骤，完成课堂的实训任务教师讲授学生自主实施60分钟任务检查1、学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正2、学生间互相讨论，及时发现问题及时解决学生讨论教师指导并讲解10分钟3、教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题任务总结与考核1、学生互相观察评价并自我评价,总结所学知识点，技能点及收获2、教师对学生作品进行评价3、教师针对学生设计作品中的共性问题，用学生作品进行讲解分析和总结4、教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解学生自评教师评价教师讲解20分钟拓展任务1.绘制手机2.绘制花束学生自主训练60分钟三、绘制儿童卡通风景画授课方案学习任务绘制儿童卡通风景画计划课时4教学目标1．知识目标：⑴掌握贝塞尔曲线、图形工具、交互式填充、交互式变形工具的综合运用⑵掌握对象管理器的巧妙运用2．技能目标：⑴掌握贝塞尔曲线、交互式变形工具的综合运用能力⑵掌握对象管理器的巧妙3．社会能力与方法能力目标：⑴创新能力。⑵善于观察、学习与思考的能力。⑶解决问题的能力。教学重点⑴掌握贝塞尔曲线、图形工具、交互式填充、交互式变形工具的综合运用⑵掌握对象管理器的巧妙运用教学难点⑴掌握贝塞尔曲线、图形工具、交互式填充、交互式变形工具的综合运用⑵掌握对象管理器的巧妙运用教学方法讲练结合、案例教学、小组讨论法、头脑风暴法等教学手段教、学、做一体化教学理论要点一常用工具的使用1．贝塞尔工具的使用。2．形状工具和互式阴影工具的使用。二质量要求1．构思深刻、构图简洁2．新颖别致、独具一格3．设计作品力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确4．布局和谐，意境深远授课地点校内实训基地——图形图像实训室教学条件校内实训基地——图形图像实训室教学过程组织步骤“教、学、做”的内容教学方法参考时间任务导入用已经绘制好的儿童卡通风景画，来导入要讲解的知识点教师讲解演示35分钟任务分析1．分析如何绘制儿童卡通风景画2．欣赏卡通风景画的实例，讲解绘画的一些基本原则小组讨论头脑风暴20分钟决策计划1．提出任务：绘制卡通风景画的设计要点2．确定完成任务所需要掌握的贝塞尔曲线、交互式工具及各种图形工具的使用教师讲述35分钟任务实施理论应用及工作过程1．教师讲授新的知识2．学生学习相关的新知识3．学生根据平面矢量图像设计步骤，完成课堂的实训任务教师讲授学生自主实施60分钟任务检查1．学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正2．学生间互相讨论，及时发现问题及时解决3．教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题学生讨论教师指导并讲解10分钟任务总结与考核1．学生互相观察评价并自我评价,总结所学知识点，技能点及收获2．教师对学生作品进行评价3．教师针对学生设计作品中的共性问题，用学生作品进行讲解分析和总结4．教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解学生自评教师评价教师讲解20分钟拓展任务1．绘制卡通形象学生自主训练60分钟