常青藤初二思品知识点归纳(下册)

第1页共9页1初二期末复习要点归纳第四单元，分清是非1、什么是公平？公平对社会、对个人的意义？公平：指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更和谐。对个人而言，公正、平等的对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。2、一个公平社会的关键在于它把获得地位和财富的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。3、公平是相对的，世界上没有绝对的公平；公平又是相互的。这对我们分别提出了什么要求？公平是相对的，因此，我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们的所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。公平是相互的，我们追求公平，要求别人公平对待自己的同时，我们也要公平的对待别人。4、正义有哪些基本要求？第一、不要侵犯他人的基本权利。第二、面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。5、为什么要维护正义？怎样维护正义？（1）A、自古以来，人们一直呼唤正义B、人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私核恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。C、维护正义，也就是维护社会的规则和秩序，维护正义是每个社会成员的道德义务。（2）A、维护正义要有一颗同情心B、维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争C、敢于匡扶正义是我们良知的体现。但未成年人在面对直接危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮助。在惩治邪恶的同时，注意保护好自己。要见义勇为又要见义智为。6、判断是非的依据是什么？是非不分有何危害？依据：不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律与道德的要求。所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法利益。反之为“非”。危害：影响人与人之间的和谐相处，破坏社会风气，危害社会秩序和社会安全。7、如何做到明辨是非？为人正直的主要表现是什么？①A要掌握明辨是非的依据。B在随大流的时候保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，用于主持公道，维护正义；还应该为人正直②表现：P12-138、什么是从众心理？从众心理对我们有何影响？在从众心理面前我们应怎样正确把握？A、从众心理几乎人人都有，它是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。B、从众心理影响着我们的判断和发展：一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和第2页共9页2经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等确点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。C、既要慎重考虑多数人的意见和做法，不故步自封，也要有自己的思考和分析。不迷信不盲从。9、好奇心对我们的发展有何影响？如何正确把握好奇心（态度）？（1）A、好奇心既可以激发我们学习和探素的兴趣，也可能把我们引上岐路，关键是我们如何去把握和利用它。B、好奇心指向美好事物时，它会造福与社会，而一旦与恶结缘，它就可能诱使我们陷入死亡的深渊。（2）态度：一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。10、请列举生活中的不良嗜好和不良诱惑？不良嗜好：吸烟、酗酒、网络成瘾等；不良诱惑：吸毒、赌博、黄色出版物、邪教等11、青少年吸烟有何危害？P19上12、如何认识网络对青少年成长的影响？（为什么说网络是把双刃剑？）A、网络既可能是孩子成长的知识宝库，也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”。B、正确利用网络，会对中学生的成长、发展带来巨大的促进作用；而若沉溺于网络，不仅影响身体健康和心理健康，而且可能导致学习退步、甚至走上岐路。13、简要谈谈在上网问题上中学生的正确做法？P2114、如何认识各种诱惑对我们成长的影响？青少年应如何自觉抵制不良诱惑？AP22第一段B青少年要善于鉴别身边的诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。15、有关邪教：性质：邪教不是宗教，是披着宗教外衣的歪理邪说，具有反科学反人类反社会的特征。危害：宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。态度：崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教16、吸毒和贩毒分别是什么性质的行为？有何危害？对我们青少年有何启示？A、吸毒是一般违法，贩毒是犯罪行为B、吸食毒品不仅会消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，而且会带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪。C我们青少年要远离毒品，在毒品面前，不要有好奇心，不要心存侥幸而染上毒品。17、为什么要学会休闲（休闲的功效）？P26第一段分三点18、我们怎样学会休闲？（学会休闲的原则）A、学会休闲要能够找到适合自己的休闲方式B、学会休闲要善于发现生活中乐趣C、学会休闲，要做到科学、合理、有度。（有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。）第3页共9页319、什么是情趣？高雅情趣源于什么？有何意义？情趣又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。高雅情趣源于对生活的热爱。意义：P30第二自然段。幽默是一种生活情趣，幽默的谈吐往往反映了一个人的机智、豁达和乐观。20、什么是教养？P34第一段22、有教养的人主要的表现是什么？我们如何成为有教养的人？P34—36五点、P36最后一段23、有人认为，有教养的人都是高级知识分子。我们青少年不可能成为有教养的人。错，①教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的品质和行为习惯。有教养与较高的科学文化知识没有必然的联系。②有教养的主要表现是：懂礼节、有礼貌；有宽广的胸怀，不盲目自大；懂得尊重别人；注意生活细节；能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在优秀品质。③教养不是天生的。我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的人。第五单元与法同行24、调整人们行为的规范主要有哪些？法律、道德。它们各司其职，共同维护社会的稳定和繁荣25、法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在哪里（法律的基本特征？）一、国家制定或认可（为什么把法律称为“国法”？什么是制定？什么是认可？我国的立法机关是？）二、对社会成员具有普遍约束力（普遍约束力的表现？）三、国家强制力保证实施（最主要的特征）26、有人说：法律与道德都是行为规范，所以可以相互替代，对吗？为什么？（或法律和道德有何异同点？）法律和道德虽然都是人们的行为规范，都约束着人们的行为，但两者又有区别：a、两者表现形式不同，b、两者实现方式不同，C、两者调整的对象和范围不同（详见课本P44）注意：一般来说，违反法律的行为，也都是违反道德的行为。而违反道德的行为不一定同时违反法律。27、如何理解道德力量（或道德的作用）见课本P43第一段28、简要谈谈法律和道德的联系？见课本P44-45共三段内容（①法律对道德建设的作用；②道德建设对法治建设的促进作用③道德和法律的相互补充相互促进）29、法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示？对我们青少年提出了怎样的要求？第4页共9页4对国家：坚持依法治国和以德治国相结合。（详见P46第一段）对公民（青少年）：既要弘扬法治精神，树立法治信仰，自觉守法护法；又要增强法治的的道德底线，提高自身道德素质，自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任30、为什么说法律是我们的“保护伞”和“守护神”？A、法律维护公共秩序B、法律维护公共安全C、法律维护正常的经济秩序D违法犯罪要受到法律制裁31、什么是违法行为？什么是犯罪？什么是刑法？违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。【违法行为分为一般违法和犯罪；法律规定应该做而不做，法律规定不能做而去做的，都是违法行为】犯罪指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。刑法是由国家制定颁布的，规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。32、我国的公安机关、人民检察院、人民法院的性质：公安机关：我国政府部门掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。人民检察院：独立行使国家检察权的法律监督机关。最高人民检察院是我国最高检察机关。人民法院：我国的审判机关，最高人民法院是我国最高的审判机关。这三个部门按照法律规定，在党和国家的统一领导下，各司其职，互相配合，共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责。33、为什么说宪法是国家的根本大法？这对国家、对公民提出了怎样的要求？A、宪法规定国家生活中的根本问题。B、宪法具有最高法律效力。C、制定和修改宪法的程序最为严格。国家：依法治国的核心是依宪治国公民：进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。34、宪法规定国家生活中的根本内容有哪些？国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与活动原则、国家标志等。35、宪法的最高法律效力表现在哪里？A、宪法是制定普通法律的依据和基础。B、普通法律不得与宪法相抵触。C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。36、为什么制定和修改宪法的程序要如此严格？A、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法规定了国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力。宪法制定普通法律的依据和基础，是一切组织和个人的根本活动原则。B、这种严格的规定，保证了宪法的权威性和稳定性。37、什么是公民的基本权利和义务？与公民的其他权利和义务有何关系？A、公民的基本权利和义务是指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。第5页共9页5B、公民的基本权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。38、宪法规定的公民的基本权利和义务分别有哪些？基本权利：P58第二段基本义务：P62知识链接39、公民权利和义务的关系是怎样的？关系：公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。启示：公民行使权利的同时，必须履行相应的义务；公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。40、税收的作用：税收是国家取得财政收入的重要形式，也是国家调节社会生产、监督经济活动的重要手段。依法纳税的意义：公民依法纳税，既为国家建设积累了资金，支援了社会主义现代化建设，自己也能从中得到利益，充分体现了国家利益和公民利益的一致性，也体现了公民权利和义务的一致性。41、消费者的合法权益主要有哪些？安全权、知情权、自主选择权、求偿权、公平交易权42、保护消费者权益的基本法律是哪一部？它的颁布实施有何意义？《消费者权益保护法》；有力地维护了消费者的合法权益，在很大程度上唤醒了消费者的自我维权意识。43、当消费者的合法权益受到侵害时，该怎么办？A、基本原则或基本态度：运用法律武器来维护自身的合法权益。B、具体维权途径或方法：与经营者协商和解、请求消协调解、向有关行政部门申诉、提请仲裁、向人民法院起诉C、维护消费者合法权益，不仅需要国家职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提到自己的维权意识。44、怎样才能成为一个成熟理智的的消费者？A努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能B主动索要发票。（发票的作用：获得售后服务的凭证；也是发生消费争议时消费者维权的重要凭证；防止商家偷税漏税）C到正规商店购物，少购买流动摊贩的物品D善于识别各种消费陷阱，堤防上当受骗E学会依法维权45、什么是隐私？什么是隐私权？隐私权属于哪种权利？隐私：个人的心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权：公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人同意不得将其公开的权利。隐私权属于人格尊严权，也属于人身权利。第6页共9页646、我国宪法规定：公民的住宅不受非法侵害；公民的通信自由和通信秘密受法律保护。47、执法人员进入民宅有怎样的程序？公民的通讯秘密和通讯自由是如何受法律保护的？P81最后一段；P81第二段48、为什么要学会尊重他人的隐私？隐私权是公民人身权利的一种，受法律保护；尊重他人隐私是现代社会的起码的文明规则；社会越文明，人们对隐私权越是