幼儿园活动设计与实践期中考试试题

12015—2016学年第二学期教育理论期中考试试题本试卷分母为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共90分钟。第I卷1至7页，第II卷7至11页。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在相应位置。答卷时，考生务必将选择题答案写在第II卷相应位置。考试结束后，将第II卷交回。祝各位考生考试顺利！第I卷（45分）一、选择题（本题共100分，每小题各2分）1、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性2、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A.讲解法B.观察法C.练习法D.谈话法3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）A.示范法B.游戏法C.观察法D.操作法4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）A.科学性原则B.发展性原则C.直观性原则D.思想教育性原则5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）A.教师太随意，不负责B.教育目标要及时调整C．要科学分解教育目标D.教育目标要涵盖全面6.（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。姓名班级学号2A.创设幼儿园环境B.与家庭社区合作C.幼儿园一日活动D.幼儿教师7.目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）、A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习8.落实教育目标应该是（）。A.现有活动，后有目标B.目标在前，活动在后C.必须有活动，可以无目标9.幼儿园的环境创设主要是指（）A、购买大型玩具B、安装塑胶地反C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的地方10.幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A、教育内容B、教育目标C、教育手段D、教育评价11.对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）A生活活动B游戏活动C区域活动D个体活动12.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办?”这体现了（）A、趣味直观性原则B、思想教育性原则C、启发探索性原则D、艺术创造性原则13.教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A、演示法B、练习法C记录法D讨论法14.运用范例法正确的是（）A、范例越多越好B、数学范例越大越好C、范例难度高于幼儿实际水平3D、范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性15.教师合着轻音乐有表情的朗诵散文《树真好》后，问幼儿：散文中谁说了“树真好”，这种提问方式属于（）A、回忆式提问B、判断式提问C、运用式提问D、理解式提问16.语言类方法的特点是（）A、便于发挥幼儿的主体作用B、幼儿教育活动中不经常应用的一种方法C、便于发挥教师的主导作用D、不利于幼儿在短时间内获得系统完整的知识17.教师每周教育工作的依据是（）A、学期工作计划B、月工作计划C、周工作计划D、日工作计划18.不属于讲述法运用要点的是（）A、教师要注意倾听幼儿讲述，及时给与鼓励B、讲述要简明扼要，重点突出C、讲述要用儿童化语言让幼儿听懂D、幼儿讲述时教师要多加指点19.“了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动属于（）A、科学活动B、艺术活动C、社会活动D、健康活动20.教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。此教学活动片段运用了（）A、演示法B、观察法C、范例法D、欣赏法21.教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。此例采用的是（）A、讲解示范法B、观察与范例相结合4C、操作练习法D、观察和谈话相结合22.教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）A、参与性原则B、开放性原则C、经济性原则D、发展适宜性原则23.听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A小班B中班C大班D.托班24.（）幼儿能根据文学作品提供的线索，扩展想象，进行仿编或续编。A.小班B.中班C.大班D.托班25.下列属于集体教育活动的是（）A节日的庆祝B睡眠C进餐D如厕26.教师形容大象：“鼻子长又长，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，这采用了A．观察法B．演示法C．讲解法D．描述法27.实习生在布置幼儿园室内墙面时，做法错误的是A．购买大量成品材料B．选择安全益于幼儿健康的材料C．尽量少花钱，多利用废旧材料D．用装饰来遮挡室内的暖气管子28、教师再设计“鞋”这一主题活动时，涉及了不同季节、不同年龄、不同场合穿的鞋，这体现了幼儿园教育活动的特点的（)A广泛性与启蒙性B趣味性和游戏化C综合性和整合性D随机性和潜在性29、在谈话活动《未来的鞋子》结束部分，幼儿画出自己想象的鞋子，此环节运用了A．游戏法B．表达法C．观察法D．描述法530．在农村到处可见大大小小、形态各异的石头，牟老师让幼儿寻找各种各样的石头，组织幼儿在石头上画画，让石头变成各式各样的东西。这样做体现了制定活动计划要（）A．符合幼儿特点B．保持系统性和统一性C．具有可行性D．坚持创新性31.“回家的路上有小水坑挡住了去路”，教师引导幼儿想办法解决问题，这遵循了A．思想性原则B．启发性原则C．活动性原则D．实践性原则32.受传统教育模式影响较深，最为普遍、效率也较高的活动形式是A．集体活动B．个别活动C．小组活动D．同伴活动33.1.5岁~2岁经常说出“水，宝宝”，这阶段也被称为（）A.电报式语言B.单词句阶段C.前语言期D.简单句阶段34.设计谈话活动的关键在于()A.选择有趣的中心话题B.营造宽松的谈话氛围C.教师隐性师范的作用D.谈话话题的设计35、在下列教育活动设计方法中不属于直观类方法的是（）A.观察法B.示范法C.欣赏法D.讲述法36、健康活动《香香的菜》后，教师提问幼儿：“小朋友们，为什么多吃蔬菜不会生病呢？”这种提问法是属于（）A.回忆式提问B.理解式提问C.运用式提问D.判断式提问37.教师请幼儿互相观看自己带来的物品，说说那些是正方形？哪些是长方形？这种导入方式是（）A.经验导入B.演示导入C.直观导入D.作品导入38.艺术活动《美丽的花朵》中，教师请幼儿说说自己见过的花朵的样子，这种导入方式是（）A.经验导入B.演示导入C.直观导入D.作品导入639.下列属于大班社会环境教育目标的是（）A.主动参加各种丰富有趣的节日庆祝活动B.初步了解“六一”、中秋、春节等节日的含义C.认识周围社会生活环境，人事几种常见的交通工具D.知道爱护周围的环境和公共设施40、（）时期是语音发展的关键期。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁41、教师对幼儿进行礼貌教育后，引导幼儿在幼儿园、家庭、社区要有礼貌，这遵循了（）A.科学发展性原则B.启发探索性原则C.主题活动性原则D.全面渗透性原则42、知道必要的安全保健常识，学会保护自己，这一目标属于（）A.科学领域B.健康领域C.社会领域D.艺术领域43、月目标属于幼儿园教育目标的（）A.第2层B.第3层C.第4层D.第5层44、幼儿园语言教育是专门研究岁幼儿语言发展及教育的一门应用学科。（）A.3--6B.2--5C.3---8D.8岁以上45、在幼儿的日常活动中，可随时随地的运用的教学方法是（）A.欣赏法B.范例法C.演示法D.观察法46.创设幼儿园环境时应把大小环境有机的结合起来，形成开放的幼儿园教育系统，体现的是（）A.适宜性原则B.参与性原则C.开放性原则D.安全性原则47.幼儿园体育教学活动的基本部分占总时间的（）A.10%B.10%~45%C.45%~75%D.75%~80%748.发现法的关键在于（)A.发现情景的创设B.引导幼儿自己主动发现C.教师给与一定的引导和帮助D.根据幼儿水平投放教具49.主要是针对全班幼儿的活动设计程序是（）A.以目标为起点设计的程序B.以兴趣、需要和经验为起点设计的程序C.以环境和材料为起点设计的程序D.以活动方案为起点设计的程序50.适合体育活动结束部分的是（）B.快跑B.轻松自然的步走C.情绪激动的游戏D.变换队形跑8I卷答案II卷(100分）二、简答题（40分）1、实现幼儿园教育目标的途径？2、制定幼儿园教育活动目标的要求？姓名班级学号93、幼儿语言发展的特点？4、组织幼儿园社会活动对教师的要求？三、材料分析题（40分）1.阅读《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》（音乐活动.中班）的活动片段，回答一下问题：A.引导幼儿讨论：爷爷奶奶劳累的时候，自己是怎么做的？B.完整播放歌曲，组织有耳倾听，感受歌曲的旋律和节奏特点。C.教师借助图片，分段教唱歌曲，幼儿学唱。D.用多种形式（师幼合作、小组合作）演唱，体验歌唱的快乐。（1）片段A、B、C、D分别运用了那种教学方法？10（2）写出片段B中教学方法的运用要点。2.王鹏同学在幼儿园观摩了中班语言活动《假如我是超人》，在见习记录中写到：“教师放映幼儿喜欢的动画片，激发幼儿的兴趣，教师提出问题，让幼儿集体讨论片中人物形象，拓展思路，引发幼儿想象并说超人能做什么。”根据这份记录解答下面的问题：（1）这是哪类型的语言教育活动？（2）简述组织语言活动对教师的要求。11五、论述题（20分）随着教育改革的深入开展，幼教领域在重视教师教的基础上，加强了对幼儿学的研究，尤其是对环境潜在教育功能的认识、开发和利用的研究，但在实践层面还存在不足，请简要分析教育工作者在幼儿园环境创设中应注意的问题？