第六章-第二节-幼儿的想象与幼儿的活动

想象力测试我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。请听题！第一题用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，该怎么动呢？第二题有一个三角形，用十枚硬币组成，现在要求只移动三枚硬币，就将其改变成倒立三角形。第三题20世纪中有这样一年，把这一年的年份写在纸上，把纸张倒过来时纸张上的数还是这个年份数，请写下这个年份数。第二节幼儿的想象与幼儿活动•幼儿想象发展过程中易出现的问题及教育措施•在幼儿想象发展中常常会把自己想象的事情当作真实的事情。•幼儿想象的特点：想象有时和现实混淆•幼儿记忆不精确•耐心指导，帮助幼儿分清假象和真实情况•在活动中发展幼儿的想象•（一）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力•表象是想象的材料，表象的数量和质量直接影响想象的水平。•语言可以表现想象，语言水平直接影响想象的发展。•（二）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件•文学活动中的讲故事能发展幼儿的再造想象；语言教育活动中的创造性讲述，更能激发幼儿广泛的联想。•幼儿园多种艺术教育活动，也是培养幼儿想象发展的有利条件。•（三）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象•游戏是幼儿的主要活动。在游戏中，特别是角色扮演和造型游戏中，幼儿的想象异常活跃•玩具和游戏材料是引起幼儿想象的物质基础。•（四）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。•有目的，有计划地训练，是提高幼儿想象力的重要措施课后作业•课后习题P87•第一题•第三题