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审慎思考理性选择本报记者刘美华陈俊明通讯员陈烈编者按一年一度的中考6月份就要开始了,5月份,初三毕业班的同学要完成中考升学志愿的填报工作。报读普通高中?还是报读中职学校?应届初中毕业生站在了人生的第一个十字路口,即将面临人生的第一次选择。为帮助同学们和家长朋友们了解我市普通高中和中职学校的招生政策,掌握国家和省发展现代职业教育的重大部署和中职教育的资助政策,知晓中职学校的招生信息、就业情况、升学途径等情况,正确选择适合自己今后的人生道路,近日,记者就初三级毕业班同学和家长朋友们普遍关心的我市2015年秋季高中阶段学校招生和初中学校送生有关情况采访了茂名市教育局有关负责人,挖掘了许多有价值的信息,受到了许多有益的启发。现整理成文,以飨读者,希望对同学们和家长朋友们理性选择填报中考志愿有所帮助。问:读中职好还是读普通高中好?答:我们认为,完成义务教育的学生应当根据自己的能力特点和兴趣爱好进行适当分流,一部分同学上普通高中,将来参加普通高考考大学;另一部分同学上中职学校,毕业后直接就业或上高等职业院校继续深造。这既有利于学生个人的快速成长,也有利于实现国家的发展战略。选择报读普通高中,还是选择报读中职学校,没有好与不好之分,“适合才是硬道理”。只有正确地分析自己、测试自己、定位自己,摒弃世俗的眼光、选择适合自己的教育、经营自己的长处,将来才有可能将自身的价值发挥到极致。潜能大师安东尼·罗宾说得好:“这世界没有失败,只有暂时停止成功。过去不等于未来,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要。”我国经济的快速发展,不仅需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且更加迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。可以想像,如果没有技能型人才的实际操作,一切高、精、尖的科学发明创造,一切高新技术产品的产生,都将因无人动手而难以转化成现实。当制造业如钱塘江潮般成长的时候,社会对教育的首要要求就是培养大量的、合格的中高端技能型人才,而不是专注于基础理论及其运用的诺贝尔奖候选人,虽然前者永远不可能像后者那样成为闪光灯的聚焦点,但中国成长中的产业体系和民生改善,每一天都离不开这些中高端的技能型人才。如果两种产品都有,那当然是好事。但要是教育暂时只能产出其中一类,那么,以加快发展为念的国家和民众,肯定优先选择技术专家和技能人才。国家任务决定教育发展,这在地球上的任何一个角落也不例外。同学们,我们并非因为我们所从事的是职业教育事业,就说职业教育的重要。事实上,我国的高等教育已进入大众化阶段,报读普通高中参加普通高考,就能坐上就业“直通车”的时代早已一去不复返。既然普通高校毕业并不等于就业,而且普通高校毕业生的就业率也远不如职业院校的毕业生,那么,选择接受职业教育,根据自己的兴趣爱好,找准社会需求的专业,那么,前途就是非常光明的,更不用愁找不到就业岗位了。俗话说“行行出状元”,说的就是人人可以成才、行行可以出人才、人生不同阶段都能成才。我市许许多多的中职毕业生,如今都成了企业的“金牌人物”、“革新能手”、“技术专家”、“行业新秀”,他们的成功,就是对新成才观的最好注解。同学们,家长朋友们,我们还想告诉大家的是,我们不能有、也不应该有报读中职学校就是低人一等的想法。教育部鲁昕副部长去年12月19日在一场关于提高职教人才培养质量的视频会议上如此强调:我们职业教育的学生来源可能不是考600分的,可能是300分、200分的,但这些孩子并不是失败者。职业教育瞄准的是产业链、价值链的中高端,要培养的是中高端的技术技能人才,而不只是学“一技之长”的职业培训。鲁昕的这一席话,希望对初三级毕业班的同学和家长朋友们正确理解职业教育的内涵、选择适合自身实际的教育能够有所帮助。问:国家和省加快发展现代职业教育的决心有哪些具体体现?答:加快发展现代职业教育,是党中央、国务院针对我国当前职业教育还不能完全适应经济社会发展需要作出的重大战略部署,旨在深入实施创新驱动发展战略,创造更大的人才红利,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,加快转方式、调结构、促升级。2014年6月23-24日在北京召开的全国职业教育工作会议部署了我国加快发展现代职业教育的工作。这是新世纪以来国务院召开的第三次全国职业教育工作会议,习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示,强调职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展,为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。李克强总理强调,职业教育大有可为,也应当大有作为,要用改革的办法把职业教育办好做大。职业教育成为今年全国两会的热词,再一次引来社会和媒体的高度关注。国家的高度重视对全面推进现代职业教育体系建设形成强大的推力。此外,我国高等教育如何为经济转型发展提供人才支撑,已成为社会关注的重大话题。去年,国务院常务会议提出,引导一批普通本科高校向应用技术大学转型,使转型发展成为了国家意志,我国应用技术大学的时代来临了。目前,国家和省已就发展现代职业教育作出重大部署,主要体现在:(一)国务院2014年5月13日印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号);(二)教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办2014年6月16日印发了《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》;(三)省政府今年1月23日印发了《关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》(粤府[2015]12号)。问:国家和省关于中职教育的资助政策主要有哪些?答:近几年来,国家和省不断加大对职业教育的助学力度,建立经济困难学生“奖、勤、助、补、免”资助政策体系,从制度上逐步解决家庭经济困难学生的就学问题。目前,国家和省对中职教育的资助政策主要有以下四个方面:(一)免学费政策:公办中职学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生,城市涉农专业学生和家庭经济困难学生享受免学费政策(艺术类相关表演专业学生除外)。对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中职学校就读的符合免学费政策条件的学生,按照当地同类型同专业公办中职学校免学费标准给予补助,即:财政对市县属中等职业学校免学费补助标准从过去的每生每年2500元,提高到今年的3000元,从2016年起提高到每生每年3500元。民办中职学校经批准的学费标准高于财政补助的部分,学校可继续向学生收取。学生开学注册后,即取得免学费资格。涉农专业包括现代农艺技术、园林技术、园林绿化、木材加工、畜牧兽医、农业机械使用与维护、农村经济综合管理等32个农林牧渔类专业和轻纺食品类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术专业,医药卫生类的农村医学专业。(二)国家助学金政策:中等职业学校全日制一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生,今年起享受国家助学金政策的资助标准由过去的每生每年1500元提高到2000元。(三)经济困难学生补助金政策:中职学校建立了学费减免和学生临时困难补助制度,每年从学校事业收入中足额提取5%的经费,用于优秀学生奖学金和学生特殊困难补助。(四)工学结合、半工半读政策:家庭经济困难学生可选择报读有开展工学结合、半工半读培养模式的中职学校,获得一定报酬,解决学习和生活费用。问:职业教育的发展前景怎样?答:说到职业教育的发展前景,省政府在今年1月印发的《关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》中已明确提出,到2018年,广东要建成现代职业教育综合改革先进省,形成具有广东特色、适应发展需要、基本达到世界水平的现代职业教育体系;职业院校要成为促进高质量就业的主阵地,新增劳动力80%以上接受过中等以上职业教育;中职学校学生升入高职院校的比例,以及高职院校学生升入本科高等学校的比例均要比2014年翻一番。近年来,全省、全市的产业升级、产业转移以及区域经济的发展,也给拥有专业技能的中职学校毕业生带来了广阔的就业前景,我市中职学校就业率已连续多年超过96%,超过全国平均水平。当前是国家着力加快经济发展方式转变和经济结构调整的关键时期,不管是“中国制造”向“中国创造”的迈进,还是产业的升级、经济发展方式的转变,都需要一大批技能型人才与之配套。中职学校的学生只要努力学得一技之长,都能在社会上找到发挥自己聪明才智的满意岗位。此外,我市目前已拥有省中职教育实训中心8个,中职教育实训中心的建设水平和中职学校的办学实力显著提升,中职教育规模结构和质量水平取得跨越发展;我市申请设立的“广东茂名健康职业学院”已获省政府正式批准,今年起将正式招生,我市构建中、高职一体化人才培养模式的现代职业教育体系又迈出了关键的一步,我市职业教育的美好前景在正一步一步地从梦想呈现为现实。问:我市今年高中阶段学校招生和初中学校送生有哪些主要政策?答:4月10日上午,茂名市教育局、茂名市人社局联合召开了2015年全市高中阶段学校招生和初中学校送生工作会议。会议传递的我市今年高中阶段学校招生和初中学校送生的主要政策有:(一)我市今年普通高中招生任务(51500人)为最高控制数,并由各地划定录取最低控制分数线报茂名市教育局备案,不得超计划招生;中等职业学校(含技工学校)招生任务(50800人,其中本市中职、技工学校38400人,输送珠三角中职、技工学校12400人)为全日制招生最低任务数,各地必须尽全力超额完成。(二)今年起,全省统一取消公办普通高中招收择校生;我市公办示范性普通高中和省一级普通高中学校要安排不低于40%的招生名额,按初中学校在校生数和实施素质教育情况,直接分配到区域内各初中学校(含民办),并逐步提高直接分配的比例(去年为不低于30%);严禁普通高中学校招收“挂读生”和变相招收“借读生”。(三)中等职业学校继续开展春季招生,并可实行注册入学,将初中学业水平考试和综合素质评价作为中等职业学校招生录取的重要依据,学生根据自身学业水平、兴趣爱好及发展意愿报读中等职业学校。(四)首次开通“市、县(县级市)、校”三级门户网站,层层建立“中职招生宣传平台”、开辟“招生宣传专栏”,及时公布招生信息。考生、家长和广大市民既可到当地教育行政部门或学校,也可到市、区(县级市)、中职学校、或初中学校的门户网站查阅相关信息,了解相关情况。(五)全市建立高中阶段学校统一招生平台,统筹做好我市普通高中和中等职业学校招生工作。普通高中学校原则上也要在省平台上直接录取新生。(六)2015年对全市初中学校送生工作的考核将增加“实际效果”的考核分值,将该项考核指标的分值由60分提高到70分;考核范围由4个区扩大到各区和县级市;“诫勉谈话”的对象由倒数后三名的初中学校的校长调整为考核结果为D级的初中学校的校长。(七)初中学校开设《初中生人生规划指引》课程首次列入各区、县级市2015年优秀课例评选和专项抽查的范围。(八)我市中职学校的招生宣传工作要融入初中学校每月1节课的《初中生人生规划指引》专题教育之中,今年开始步入“新常态”。(九)国家和省、市进一步加大了对买卖生源的惩处力度。茂名市教育局、茂名市人社局已分别公布了我市今年招生和送生工作的咨询电话和投诉电话(茂名市教育局的咨询电话是2270490,投诉电话是2273467;茂名市人社局的咨询电话是2976975,投诉电话是3916603),要求各地对辖区内各初中学校和高中阶段学校违反茂教字[2013]65号“十个制止”和教职成厅[2014]4号“六个严禁”有关规定的人员,应当承担纪律责任的,依照中华人民共和国人力资源和社会保障部、监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定给予处分。要求各地对解决有偿招生和有偿送生问题要出重手,标本兼治,构筑一个不敢有偿、不能有偿、不愿有偿的法治环境。(十)层层签订《责任书》,层层落实招生、送生工作纪律和初中学校“防流控辍”
本文标题:审慎思考理性选择
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