张羽管理学基础单元教学设计3

广州城建职业学院课程单元设计学年学期：2012/2013学年第1学期课程名称：管理学基础所属教研室：经济与管理学院营销与策划授课班级：10投资理财1、2班教师姓名：张羽广州城建职业学院教务处制广州城建职业学院课程单元教学设计（首页）课题（项目）模块三：组织结构设计授课时间授课班级10投资理财1、2班授课地点多媒体教室课类/课序课堂讲授/实训第9、10次课单元学时4能力（技能）目标：学会会制定简单的制度规范，培养具备群体管理与团队建设的初步能力知识目标：掌握组织结构设计的基本原理，理解并掌握直线职能制、事业部制、矩阵制结构的优缺点及适用范围，掌握组织文化的特征与构成要素及组织变革的阻力。能力训练任务或案例（载体）：管理游戏踩报纸和为模拟公司建立组织结构与公司制度教学重点、难点与解决办法：重点：组织结构设计的基本原理难点：组织变革的阻力解决办法：通过管理游戏踩报纸和为模拟公司建立组织结构与公司制度来加深对重点和难点的理解和掌握。教学过程设计思路：1．组织的结构2．课堂讨论3．组织的设计与职务的设计4．组织文化5．管理游戏：踩报纸6．为模拟公司建立组织结构与公司制度，培养组织结构的初步设计能力。参考资料与设备、工具和材料的配置：1.多媒体课件2.案例，管理游戏3.小组分组名单注：单元教学设计是指一次课的教学设计，必须以课程标准为指导。广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）1组织的结构①组织概述②正式组织与非正式组织的区别。③直线职能制、事业部制、矩阵制结构的优缺点及适用范围④讨论：事业部型、简单型和矩阵型，哪一种结构设计你最愿意在其中工作？为什么？管理游戏案例分析课堂提问多媒体教学小组讨论案例讨论课堂提问管理游戏40（分钟）2组织的设计与职务的设计①组织的设计②职务的设计小组演示课堂提问多媒体教学小组讨论案例讨论课堂提问40（分钟）3组织文化①组织文化的特征与构成要素②组织变革的阻力、组织变革的诱因及组织发展的趋势。③管理游戏：踩报纸多媒体教学课堂讨论专题研讨角色扮演课堂讨论专题研讨40（分钟）4为模拟公司建立组织结构与公司制度，培养组织结构的初步设计能力小组实训课堂讨论小组实训小组讨论自我评估小组互评40（分钟）课后作业布置：模拟公司建立组织结构与公司制度教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日