当代大学生党员培养管理问题浅析

当代当代当代当代大学生党员培养大学生党员培养大学生党员培养大学生党员培养管理管理管理管理问题问题问题问题浅析浅析浅析浅析遵义师院历史系党会先摘要摘要摘要摘要：：：：大学生党员是高校教育、管理等工作的一支重要力量，但近年来，随着高校发展党员的规模不断加大，在大学生党员的培养和管理过程中出现了各种各样的问题，分析这些问题并提出相应对策，对建设一支政治过硬、素质过硬的大学生党员队伍，对高校的发展都具有重要作用。关键词关键词关键词关键词：：：：大学生；党员；培养；管理随着高等教育的大众化的到来,高校大学生队伍的不断壮大,在大学生中发展党员成为各高校党建工作繁重而又迫切的任务。大学生党员是我们党的队伍有机组成部分,大学生党员已经成为加强学生思想政治工作、推进素质教育、建设校园精神文明、促进学风建设和维护校园稳定的重要力量。近年来高校不断规范党员发展制度,学生党员数量有了上升，但同时,在大学生党员的发展培养和管理工方面也面临一些问题,需要引起我们高度重视。一、大学生党员培养、管理中存在的问题（一）培养方面。发展培养方面，当前大学生党员存在着党性修养欠缺的问题。所谓党性，是指一个政党所固有的本性，也是阶级性的最高、最集中的表现。中国共产党的党性是指它作为工人阶级先锋队、中国人民和中华民族的先锋队，是各族人民利益的忠实代表和社会主义事业的领导核心而明显区别于其他政党的特性。所谓修养，即修身养性，马克思主义赋予“修养”新的含义，则是特指共产党员通过自我教育、自我改造，不断增强共产党员党性的过程，也就是我们常说的“党性修养”。所以党性修养是通过自我学习、自我教育、自我锻炼、自我改造而获得、巩固、增强共产党员党性的过程。或者可以理解为是用共产党员的党性改变自我的过程。作为一名共产党员，只有在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，自觉加强党性修养，才能永葆先进性。但当前的大学生在此方面却存在诸主要表现在以下几方面：1、入党动机不纯。对于每个要求入党的大学生积极分子来说,首先遇到或要解决的问题就是“为什么要入党”,即入党动机问题。入党动机端正与否是衡量一个入党积极分子是否具备党员条件的重要标志,也是能否成为合格党员的思想基础。由于大学生入学形式的多样化和高校办学模式的复杂化,使得大学生的思想也发生很大变化,入党动机也变得良莠不齐，存在着功利化和实用化倾向，即把入党作为自身寻找工作时很好的敲门砖。2、组织纪律松懈。由于党性欠缺，部分学生党员在组织纪律非但不能发挥模范带头作用，自己还会违规，上课迟到、旷课、不按时参加党的民主生活会。更有甚者，由于对社会风气缺乏科学和理性的判断,导致部分大学生党员迷信和崇拜“关系”和“权力”,认为“关系”和“权力”比知识和能力更为重要。如果这种风气在大学校园里蔓延,势必在一定范围内形成校园腐败意识。3、模范意识薄弱。部分大学生党员未能充分体现先锋模范作用,存有考试作弊、逃课、违纪、替考等不诚信现象。有的大学生党员入党前后两个样,入党前工作积极,思想进步,但入党后就独善其身,万事不理;有的碌碌无为,凡事从不争先;遇到突发事件时,缺乏应急和处置能力,无法发挥应有的作用，对于高校出现的作业抄袭、考试作弊、论文抄袭等现象,大学生党员表现出的漠视、认可与参与。甚至少数大学生党员根本连有关党的基本常识都不知道。更有甚者，一些大学生党员在一些场合说一些不讲党性、不讲政治的言论。大学生党员表现出来的党性意识逐渐丧失、政治敏锐性减弱、服务意识不强、奉献意识缺乏等特点严重损害了党在青年学生中的形象和威信。（二）管理方面。高校党建在管理方面存在的最主要问题就是后续教育滞后。目前，随着各种社会思潮对高校的影响越来越直接,部分大学生党员在这种背景下产生了“入党前加把劲,入党后松口气”的想法,入党后放松了对自己的要求,把自己混同于普通同学,党员的意识和责任减退,淡忘了共产党员的光荣称号。这在客观上是对党员的继续教育不够所引起的。后续教育的滞后主要表现在：1、缺乏针对性。有些高校虽然比较注意本校的大学生党员教育管理，但是却存在着“眉毛胡子一把抓”的现象，即把入党积极分子、预备党员和正式党员不加区分，采取同样的方式进行教育和管理，缺乏针对性，效果很不理想。2、教育方法落后。目前大学生党员后续教育往往以学习文件、了解政策、遵守规范为主要内容，机械的采取听报告、读文件、形式性的开个民主生活会等传统模式，在内容上很少能与大学生党员身边的现实问题和国际国内发生的重大事件紧密地结合起来，在形式上不能采取现代教育手段，如网络教育、多媒体教育等新的适合大学生党员的现代化教育手段进行大学生党员的后续教育，因而很难调动大学生党员的学习积极性。大学生党支部组织的活动也缺乏活力，很难吸引大学生的注意力。二、采取对策要解决当前大学生在发展培养和管理方面存在的问题，就应该重视党建工作中的制度建设，同时要加强对大学生党员的思想教育，以保持其先进性。1、强化制度建设。（1）建立健全的领导机制。包括建立领导班子责任机制，即进一步完善党委领导下的院长负责制，明确管理办法，进一步完善党委领导、各系党总支、党支部层层负责的大学生党员教育管理体系，责任到人，各负其责，形成上下一心，高度重视，常抓不懈，形成良性循环机制。此外，要特别强化学生党支部的建设。基层学生党支部是大学生后续教育管理工作的重要基础，处于大学生后续教育管理工作的核心地位，必须在大学生党员的后续教育管理工作中发挥重要作用。有活力、高效率的党支部更能促进大学生党员后续教育管理工作向健康的方向发展。要激发党支部的活力就要努力推进建设学习型党支部并设置高效率党支部模式。如，在学生班级中科学合理地设置党的基层组织，学生支部每学期定期组织学生党员召开组织生活会，以增强党组织的感召力和向心力，实现对大学生党员的管理和约束；重视发挥学生党组织在公寓民主管理、自我管理中的组织作用，推进党的组织“进学生公寓”工作；，在一些大学生社团建立学生临时党支部，逐步探索党的组织“进学生社团”的有效模式。（2）健全监督机制。党支部应该设立党员监督意见箱，召开党员座谈会和民主生活会等各种方式，广泛听取普通学生对党员学生的意见，对大学生党员实行严格的监督管理，使得大学生党员时刻不忘记提醒自己“我是一名共产党员”。此外，还要健全民主评议机制，定期进行预备党员和党员的民主评议，这也是一种较好的监督方法，这种评议不仅要求全体党员参加，还要有学生代表。通过诸如此类自律和他律的方式不但能够确保学生党员的党性，而且还能真正起到率先垂范的先锋作用，很好的带动其他普通学生不断地向党员学生学习，更使得党员学生和普通学生对党的印象越来越好，对党的前途越来越有信心。（3）健全激励机制。首先要树立优秀典型。通过互相带动，互相学习，以社会上涌现出来的优秀事迹带动其他大学生党员和普通学生形成积极向上、争当先进的良好氛围。其次要给予荣誉。对于在学生党员中涌现出来的优秀分子给予相应的荣誉或精神奖励，如评选“优秀大学生党员”、“优秀党支部”等评优评先活动。再次在进行思想教育的同时还要给予物质奖励，使得涌现出来的优秀大学生党员真真正正的获得实惠，解决正当利益与先进性冲突这一矛盾，真正的激励大学生党员永葆先进性。这一点，我们学院不通过断尝试、努力，并取得了较好的成效。2、加强思想意识教育。重点加强学生党员发展培养过程中及其后续的教育，引导学生把个人发展的需要同思想觉悟的提高紧密结合。在学生教育上必须始终坚持用科学的理论武装学生,以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,营造良好的学习风气,推动学生自觉学习和实践马克思主义理论。同时对学生党员的引导和教育要采用多种形式并举,既要分层次进行系统的理论教育,也要紧密结合形势和学生发展的实际,做到理论与实践结合。在教育的方法上,要采取灵活多样的方法,充分运用好各种媒体,如校报、网络、论坛等。学生党员及各级培养对象的教育还要与校园文化建设相结合,通过创新活动内容和形式,增强学生党支部的凝聚力和吸引力,也使广大学生在各种实践活动中得到教育。结合我校实际可以采取以下具体措施：（1）重温入党誓词。此活动不仅仅是开一次会，让学生党员念一遍入党誓词，而是要求学生党支部根据自己的计划，在学生党员入党后定期通过举办上党课、讲座、板报等形式，引导学生党员要经常重温入党誓词，学习党的理论知识，从而达到对学生党员进行后续教育的目的，以唤起入党时候的动力，进而始终保持共产党员的昂扬锐气和浩然正气，实现人生价值，为人民谋福利。（2）加强实践教育。即学生党支部根据学生党员的特点和意愿，有计划地开展形式多样的社会实践活动，在实践中强化学生党员的党性修养，如开展党员一帮一活动、党员服务日活动、定期到敬老院服务等活动。我们学院还可充分利用地处“红色之城”的优势，组织学生到遵义会址、红军山参观，增强学生的爱国情怀。通过诸如此类的活动可以让大学生党员在行动中感受先进、实践先进，提高其服务意识和责任意识，激发他们的政治热情和积极向上的精神。小结：大学生是祖国和民族的未来，而大学生党员是大学生中的精英。高校学生党建工作是党和国家的一项重要事业。作为高校党建工作者，我们要勇于面对工作面临一些新的问题,不断总结经验，积极探索,创新思路,适应新形势和新任务的要求,努力提高工作水平,提高学生党员发展质量。