寻找最美家庭主题班会一等奖

1小手拉大手，最美一家亲——“寻找最美家庭”主题班会课教案学校：作者：镜湖区“寻找最美家庭”优秀主题班会课教案征集评选材料2小手拉大手，最美一家亲——“寻找最美家庭”主题班会课教案活动目标：1、通过这次班会课，让每一位学生去了解什么是最美家庭，对夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约和邻里互助的优良美德有更深入的认识。2、了解更多优秀的家规、家风、家训，让学生在活动中以及生活中都能主动去寻找美、发现美。3、通过材料的展示与各种活动教育学生学会理解家人、感恩父母。设计理念：家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。本次围绕“最美家庭”开展的主题班会，主要是面向三年级的学生，所以本次班会设计成颁奖典礼的形式，班会中会利用各种生动活泼的活动调动学生的积极性，如鼓励学生去寻找身边的最美家庭，大声说出自己心中的最美家庭，演绎生活中的小故事，还有和家人一起上台做游戏等。力求做到能用心打动学生、用情感染学生、用理教育学生。活动准备：教师准备：收集学生家庭照片，制作课件；准备投票券；布置学生相关的任务。学生准备：表演小品《我陪爷爷去散步》；快板《美德在我心》；拍摄家庭勤俭节约的VCR；邻里互助图画展。活动流程：一、开场31、主持人上场男主持：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。女主持：各位来宾。男女主持：大家下午好。男主持：为了积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的中华民族家庭美德，现在全国上下正在寻找我们身边的“最美家庭”，一个个最美家庭的涌现，因其强烈的感染力，让家庭能在日常生活中得到启示。女主持：今天我们的颁奖典礼就是为了寻找咱们身边的最美家庭。我宣布三3班“小手拉大手，最美一家亲”寻找最美家庭颁奖典礼现在开始。2、播放“最美家庭”公益广告。二、谈话——初步感知“最美家庭”男主持：观众朋友们，最美家庭，其实离我们并不远，我想问一问，在你们心目中，什么样的家庭是最美家庭呢？4同学1：我知道XXX很孝顺，他经常帮爷爷奶奶捶捶背，揉揉肩，我觉得他的家庭就是最美家庭。同学2：邻居叔叔爱钓鱼，他钓了鱼经常送给我们家吃，他们家还经常帮助我家，我觉得他们家就是最美家庭。同学3：我觉得爸爸妈妈在一起能和睦相处，孝敬老人，疼爱孩子，这就是最美家庭。……女主持：是呀，你们口中的最美家庭在生活中经常能见到，他们夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助，这些美德都是最美家庭的表现。男主持：哎呀，这些美德具体是啥意思我还不是很清楚呢，哪位观众能帮帮我来理解呀？同学1：主持人你听我说，什么叫夫妻和睦我也说不出个究竟，但是在我家，我的爸爸妈妈从不吵架，爸爸的工资主动上交给妈妈，爸爸体质不好，经常感冒生病，妈妈总是细心地照顾他，妈妈喜欢做菜，爸爸喜欢搞卫生，两个人配合得特别好，我想这就是夫妻和睦了。同学2：尊老爱幼还不简单么，就是指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。同学3：大家都听过孟母三迁、孟母断织教子的故事吧，孟母呀可以说就是科学教子的代表哦。同学4：勤俭节约的意思就是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。比如咱们的毛主席，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。同学5：经常听说“远亲不如近邻”，邻里间一定要友好相处，互相帮助，咱们的社会才会更和谐。……三、入围者竞争拉票——深度体验、感悟“最美家庭”女主持：观众朋友们，你们都有一双能发现美、寻找美的眼睛，你们在生活中找到了这么多的最美家庭，今天咱们就在三3班比一比谁的家庭最美。5男主持：值得高兴的是今天有许多家庭入围了我们的奖项，而谁会最终获奖，就看观众们的投票了，你们就是今天的大众评委。让我们有请入围者讲一讲家庭和谐故事、秀一秀家庭幸福生活。（一）夫妻和睦奖女主持：入围“夫妻和睦奖”的有……（入围者介绍自己父母平时生活中是如何和睦相处的，并展示相关照片。）男主持：你们的父母真的做到了夫妻和睦，这样的画面真让人感动。听了你们的介绍，我想咱们的大众评委心里估计很难抉择呀，不要急，我们再来看看下一个奖项的入围者。（二）尊老爱幼奖女主持：下面我们竞争的是“尊老爱幼奖”，说到尊老爱幼，这可不只是成年人的事我们小朋友也能从许多小事做起。这里有个小朋友就特别孝顺，经常陪爷爷散散步，晒晒太阳，爷爷虽然耳朵不好，但小朋友和爷爷说话总是很有耐心，看，她来了。（演小品《我陪爷爷去散步》。）男主持：这小品真是又搞笑又感人，我已经迫不及待要看看哪些家庭入围了“尊老爱幼奖”了。女主持，别急别急，我来宣布了，入围的有……（入围者上台说说平时家人是怎样做到尊老爱幼的。）男主持：大众评委们，你们可要想好了，待会要投谁的票呀。（三）科学教子奖男主持：观众们，我想你们平时一定经常听到别人的夸奖吧，其实咱们能够变懂事、变优秀，都离不开爸爸妈妈的教导。请入围6“科学教子奖”的同学说说自己从爸爸妈妈身上学到了什么。……女主持：你们的爸爸妈妈可真了不起，教会了你们这么多有意义的事。我听说还有一些没入围的同学一直不服气，说是要给我们来段快板，秀一秀爸爸妈妈教给他们的传统美德，请大家掌声欢迎。（快板表演《美德在我心》）（四）勤俭节约奖男主持：勤俭节约是中华民族的传统美德，不知道你们在平时生活中是怎么做到这一点的呢？这次同学为大家准备了VCR，我们一起来看看吧。（入围者播放自己拍摄的家庭里勤俭节约的VCR,总结列举出自己家里有哪些勤俭节约的好方法。）女主持：我现在才知道，原来生活中有这么多勤俭节约的小窍门呀！能够做到勤俭节约的家庭一定是充满智慧的家庭。（五）邻里互助奖男主持：一个最美家庭，不能只关注家庭内部，还要能把爱传递到社会上去，要能做到邻里互助。女主持：是呀，今天就请我们“邻里互助奖”入围者来说说自己家平时是怎样做到这一点的。……男主持：这几位“邻里互助奖”的入围者，还有自己的小粉丝呢，他们精心准备了邻里互助图画秀，来为自己的偶像拉票呢。有请小粉丝展示你们的画作。7四、统计投票结果，师生一起谈感想。女主持：所有的入围者已经展示了自己的最美家庭，请大众评委们快为他们投上你神圣的一票吧。（附：投票券样式）男主持：请统计员收票，并进行统计。（统计员统计过程中）女主持：瞧你们这一个个秀幸福、晒美德，我才知道原来我们8的生活中处处都有最美家庭。同学们你们看了这么多最美家庭，有什么感想呀？男主持：同学们的感触真多呀！我们也请本次颁奖典礼的特邀嘉宾陈老师谈一谈自己感受吧。师：同学们，对于个人来说，家是心灵的港湾；对于国家来说，家是社会和谐的细胞。一个个最美家庭组成了我们这个文明而美好的社会。今天我们将家庭美德扎根心中，明天社会上将会涌向更多最美家庭。就让我们为此一起努力，好不好？五、颁奖，展示家风、家规、家训。女主持：一个家是否称得上是“最美”，外在表现是关系和睦，内部原因则是家风和家教。作为最能深入中国人内心的无形力量，家风家教大多是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵。同学们，快来和大家分享你家的家风、家规或家训吧。学生说出自己的家风家规，再将写好的卡片贴到小树上。（背景音乐《相亲相爱一家人》）男主持：尊敬的各位来宾，我们的统计结果已经出来了，有情我们的特邀嘉宾张老师宣布获奖结果。颁奖，学生齐唱《相亲相爱一家人》女主持：家庭美德代代传，文明社会步步高，同学们，让我们一起携手并进，共创美好生活。男女主持：敬爱的老师，亲爱的同学们，三3班寻找最美家庭颁奖典礼到此圆满结束！9活动评价策略当了两年年多的班主任，切身体会到能开一节好的班会的重要性，能开一节有针对性地，目的是解决某些实际问题的班会无疑就成了解决这种问题的最好的方法。通过一节班会，让学生意识到平时没有注意的问题，这些问题会给他们带来什么样的影响，这样就使这节班会起到了提点和警示的作用。我认为一节好的班会应该是有现实教育意义的，要符合以下几点：1、目标：教育目标明确、清晰，既遵循品德养成的普遍规律，又适应学生成长的特点和规律，充分体现情感、态度、价值观和行为的统一。2、内容：坚持“贴进实际、贴近生活、贴进未成年人”的原则，把社会要求的道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定内容，形成反映并满足学生道德发展需要。3、过程与方法：整个过程贯穿活动，体现寻、说、演、晒、播的等活动方式，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟生活，获得对世界的真实感受，增强活动的有效性。4、班主任行为：采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。5、学生行为：乐于参与，自主体验、有所感悟、从中受益。10活动反思：这次主题班会活动课，让我深深体会到：主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、班集体内是否和谐。通过本次班会，学生了解了什么是最美家庭，对夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助有了更深入的理解。本次班会的创意新颖，班会中大量采用了音乐、视频、图画、照片、小平、小品、谈感想等生动活泼的内容形式，充分调动了学生的积极性，从视觉、听觉上对学生的即时教育是比较深刻的。班会上各种素材来源都是学生们的日常生活，丰富多彩而又简单活泼的活动最大限度地扩大了学生的参与率。本次班会也有一些不足的地方，下面分析出来为以后的活动做参考。1、班会前对班级布置准备不够充分，应该在黑板或者板报上做相应的宣传或装饰。2、本次班会的小主持人经验有限，对班级活动纪律和活动进程掌握的不到位，需要班主任在一旁辅助管理，对此老师应重视课前对主持人的培训。注：本次班会适用年级为三年级。