小学三年级上册信息技术(新疆版)

阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-1-阿克吐木斯克寄宿制学校教案书写要求1、教学总计划：必须有以下内容；（1）教材分析（2）学生知识现状分析；（3）教学内容和要求；（4）教学重点和难点，德育教育内容;（5）提高教学质量的主要措施。2、进度计划：必须分单元.，有日期、周次、进度内容、课时，共五项。3、单元计划：进度表中划分了几个单元，教案中必须有对应的单元计划，单元计划必须包含教学内容、课时、教学目标、教学重点、难点、教学手段。4、新课标学习：备课本前必须附有新课标对本学期教学内容的具体要求。5、备课内容：新授课前每节课前必须有新课标对本节课教学要求，必须手写。备课内容中要有教学目标，三维目标（知识目标、能力目标和情感态度目标）。根据课题内容定出环保教育目标，有教学重点、难点，教学方法，教学准备，课时安排，有符合学生特点和学生认知规律的教学环节、部分课时有教学模式（如：实验课、活动课、综合性学习等），备课时间和授课时间（备课时间写在教学过程前，授课时间写在每课板书设计后）。教案中充分体现利用远教资源的相关记录，教案中勾画的远教资源使用内容要与远程教育资源使用登记表相阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-2-对应。内容不易过简，每课时内容不少于1张（2页），教师活动、学生活动、设计意图部分必须详写。5、教学反思：教后要及时总结教学中的得与失，写出教后反思，一学期不少于备课数的1/5篇，每篇字数不少于100字。6、板书设计：抓住重点，条理清楚，布局整美，设计新颖。7、字迹工整：教案书写字体要规范，排列要整齐。8、教后感：每单元都必须有教后感，内容要有自己的体会，不得抄教材分析。字数不少于200字。9、组长签字：组长签字必须是全名，要有完整的日期。10、电子备课必须格式规范，采用统一格式：A4纸张，页边距为上下各1.5cm、左2cm、右2cm，单倍行距，教案具体内容为小四号宋体。阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-3-本册书新课程标准一、《信息技术》教材以培养学生的信息素养为总目标，把信息技术的学习和应用渗透到问题解决的过程中，侧重于培养学生分析问题的信息意识、应用技术解决问题的信息能力，强调信息技术的技术本体和文化本体的有机融合。教学内容多以任务驱动的方式组织，任务设计贴近学生学习和生活的实际，注重新颖性、实用性、趣味性和地方特色，突出信息技术与各学科课程整合的特点。让学生在完成任务的过程中，充分体会信息技术技能的方便、快捷和实用性；同时也到了一种解决问题的新方法。二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的倍息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。1．结合生活和学习经验，体验信息在生活、学习、科研中的重要作用，逐步形成理性认识信息价值(理念先行)、敏锐捕捉有用信息(选择性注意)、主动获取相关信息(有目的的任务驱动)、甄别筛选正确信息(针对性、准确性、价值高低)、共享交流有益信息的良好信息意识；逐步形成判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；能讨论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任。2．通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力、主动参与科技创新的志愿。3．观察和列举日常生活、学科学习和其他综合实践活动中信息技术的常阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-4-见应用，能讨论这些技术应用带来的利弊。4．能讨论应用信息、信息产品、信息技术设备和软件时涉及到的法律、法规和道德问题，能描述不恰当应用带来的后果；知道如何负责地使用技术设备和信息资料，在引用他人的观点、成果和信息时，知道如何注明出处和给予恰当的致谢；养成保护自己信息安全的意识，学会防查杀病毒、简单的文件加密(如设置使用口令)等信息保护法――“行为指导”“使用技能”。阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-5-教学计划学情分析本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以windowsXP为主要教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式。三年级：1、计算机的组成。2、熟练操作键盘。3、学会汉字的输入方法。4、用金山画王绘图。教材分析三年级的学生初次接触了信息技术课，当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，本册重点是用金山打字软件熟练键盘操作，但由于计算机的普及，平时用电脑多，对鼠标操作很熟练，。这样在教学过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题。重难点分析（一）教学内容：本学期的教学任务较多首先初步认识计算机的硬件组成部分，掌握鼠标的操作，学习用画图软件的各种工具画图；认识键盘及英文字母和汉字的输入；最后是了解计算机的工作原理等。（二）教学（训练）要求：使学生能比较全面的了解、掌握计算机基础知识、用画图软件阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-6-的各种工具画图，能基本熟悉键盘并能打字，做到学以致用。学习一些计算机的常用应用教学措施1、精炼教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。2、以奖励游戏时间激励学生快速完成当堂的学习任务；3、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。4、在教学中，要经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，在网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。5、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。6、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化。阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-7-教学进度表周次日期教学内容备注一8.24—8.28排座位、课前常规教育1课时二9.7--9.111.认识好朋友——计算机1课时三9.14--9.182.认识好帮手——鼠标1课时四9.21—9.233.缤纷舞台——认识键盘1课时五9.24—10.9国庆休息1课时六10.12-10.164.各司其职——主键盘手指分工1课时七10.19-10.235.快乐舞蹈——击键要领1课时八10.26-10.306.高音符号——大写字母的输入1课时九11.2-11.67.特殊音符——标点符号和数字的输入1课时十11.9-10.138.拯救苹果——字母输入1课时十一11.16-11.209.激流勇进——单词输入1课时十二11.23-11.2710.智能ABC输入法1课时十三11.30-12.411.词组输入1课时十四12.7-12.1112.整句的输入1课时阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-8-十五12.14-12.1813.描绘自由天地——初识金山画王1课时十六12.21-12.2514.形形色色的图画——几何图形与倒色工具1课时十七12.28—12.3115.图像处理魔术师——百变“暗房”1课时实验小学电子备课三年级上册课题1.认识好朋友——计算机课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：1．信息与信息技术2．计算机的分类3．计算机发展史4．计算机的组成5.计算机的启动和关闭过程与方法：通过讲授理论，让学生认识计算机及计算机的发展进程，并在机房实地观察计算机。情感态度价值观：我们现在处在高速发展的信息社会里，要培养接受大量信息的能力。教学重点1.计算机的发展史2.计算机的组成教学难点计算机的组成阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-9-教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程备注一、导入：当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，一个人只有掌握了必要的信息技术知识才能更好地工作、学习和生活。信息技术是多种技术的综合应用，其核心设备之一就是计算机，计算机可以做很多有趣的事，比如听音乐、上网、玩游戏、看电影等等。二、新授：1、信息与信息技术信息并非今天才有，它和我们这个世界是同时存在的。人类生存的客观世界存在着三大要素：物质、能量和信息。信息处理的先进工具——计算机2、计算机的分类1）、巨型机：天河一号2）、大型机3）、小型机4）、工作站5）、微型计算机（也称为个人计算机）3、计算机发展史第一代计算机（1946—1959）电子管计算机，矣尼阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-10-阿克。第二代计算机（1959—1963）晶体管时代第三代计算机（1963—1971）集成电路计算机第四代计算机（1971—至今）大规模集成电路计算机4.计算机的组成1).认识计算机计算机的种类有很多,常见的有台式计算机、便携式计算机、掌上计算机，台式计算机通常摆放在固定的位置，一般用于计算机房、家庭、办公室、商场的收银台等。便携式计算机，又称为笔记本电脑。与台式计算机相比，它更加轻便、小巧，适用于外出办公的人随身携带。掌上计算机，又称掌上电脑，它是可以放在口袋里的“计算机”。它的体形只有手掌大小，我们却可以用它写笔记、查字典、听音乐、上网，甚至还可以把它当电话用。2、计算机的组成我们先来看看常见的电脑组成部件。（师通过教学平台展示以下内容）阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-11-通过它，我们可以看到电脑的一举一动。——电脑的心脏所在，各个部件都要听它的。——可爱的小老鼠，我们用它来操纵电脑。——我们用它向电脑发号施令。——电脑的嘴巴，可以唱歌给我们听。——它可以把纸上的资料放进电脑里。——我们自己的小印刷机。——有些电脑虽然看上去不太一样，但大多包括这几个部分教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1、学生自由发言；2、教师补充说明绍电脑的常规用途；3教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。2、看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。（师出示电子图片）1)显示器2)主机箱3)鼠标4)键盘5)音箱6)扫描仪7)打印机阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-12-方式：1、学生抢答。2、开小火车回答。教师一旁点拔，补充。5）计算机的启动与关闭一．计算机的启动：轻轻按下主机电源开关二．计算机的关闭：正确的关机方式是：(以下是师通过教学平台演示操作步骤)A、把指针移动到“开始”按钮上，单击鼠标左键，这时会弹出“开始”菜单；B、单击菜单最下面的“关闭系统”选项，又会弹出一个对话框；C、用左键单击“关闭系统”选项，使该选项前面的白圈中出现黑点；D、左键单击“是（Y）”按钮；这时计算机就正常的关闭了。阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-13-三、知识回顾：P10页四、思考与练习：老师带着学生完成P10页表格，也是对全课的总结回顾。五、教后感阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期信息技术-14-三年级上册课题2.认识好帮手——鼠标课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：1.了解常用的鼠标类型；2．鼠标的组成及用法；3.鼠标的操作；过程与方法：通过形像的讲解及游戏驱动学生掌握鼠标的四种方法。情感态度价值观：用游戏培养学