心理三级3.16串讲知识点

基础心理学知识1、基础心理学的内容分为：A、认知；B、情绪、情感和意志；C、需要和动机；D能力和人格2、认知也叫认识，它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。3、无脊动物发展到环节动物阶段，开始有了有“感觉”的心理现象；心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的；灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。4、心理学是介于自然科学和社会科学这间的中间科学，或叫边缘科学。5、1879年冯持建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学诞生。6、机能主义是在达尔文进化论和詹姆士实用主义思想，它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能主义心理学。7、行为主义华生，抛开意思去研究行为，环境决定论。8、人本主义心理学，价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。代表人物罗杰斯马斯洛是第三势力（行为主义、精神分析两大传统学派）9、外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经；自主神经的活动与情绪的表现有密切关系。10、脑由脑干、间脑、小脑和端脑（大脑）组成；脑干包括延脑（延髓）、桥脑和中脑，它是脑的最古老的部位。11、网状结构调节着脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构。12、间脑由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑组成；丘脑是除嗅觉外所有感觉的重要中枢；下丘脑调节着内脏系统的活动。13、颞叶以听觉功能为主；枕叶以视觉功能为主；顶叶以躯体感觉功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以身体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。颞听上中枕视枕极额运功顶感功前运中后感中14、布洛卡，左半球的额叶受到损伤，导致了运动性失语症，对于右利手的人来说，他们的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维功能占优势。15、实现反射活动的神经通路叫反射弧；巴甫洛夫的经典条件反射；斯金纳的操作条件反射或叫工具条件反射。16、大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型叫动力定型；他是人的习惯的生理基础。17、感觉分外部感觉和内部感觉；内部感觉包括运动觉、平衡觉和机体觉（又叫内脏感觉）。18、感觉能力叫感受性；感觉阈限低，感觉性高；感觉性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比。19、在外界刺激的持续作用下，感觉性发生变化的现象叫感觉适应。对暗适应↑，是感觉性提高的过程；光适应↓，是感觉性降低的过程。要保护对暗适应，就是戴上红色的眼镜。20、外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后像；不同刺激作用于同一感觉器官，使感觉性发生变化的现象叫感觉对比；（了解彩色对比，同时对比，相继对比，视觉对比及几个常见案例）。21、一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。22、视觉的适宜刺激波长在380纳米－780纳米；锥体细胞能分辨物体的细节和颜色，是明视觉；杆体细胞不能分辨物体的细节和颜色，只能分辨物体的明暗和轮廓，是暗视觉。23、彩色有色调、明度和饱和度的心理特性，分别对应波长、强度、纯度的物理特性；灰是非彩色，没有色调，其饱和度为0。24、色盲靠明度的差别来“辨认”颜色。（P30例子要熟悉掌握）25、听觉的适宜刺激16－20000赫兹；内耳中的科蒂氏器官是听觉的感觉器；声音有音调、响度和音色三种心理特性，分别对应频率、振幅、波形物理特性。26、嗅觉感受器是鼻腔上部黏膜上的嗅细胞。27、味觉有甜、酸、苦、咸四种，舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦。28、痛觉是受到伤害时产生的感觉。A、痛觉遍布全身；B痛觉没有适宜的刺激；C、痛觉对机体具有保护性的作用；D、痛觉最难以适应。29、知觉的基本特性有：整体性、选择性、恒常性、理解性。30、时间知觉是对物质的延续性和顺序性。31、错觉产生的条件：A、歪曲；B、固定；C、必然的；D、无法克服的。32、记忆是过去的经验在头脑中的反映；分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆，短时记忆的容量只有7±2个单位；记忆的过程有3个环节：识记、保持和回忆（再现）。33、德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人；遗忘的进程是先快后慢。34、干扰分前摄抑制和倒摄抑制；前摄抑制是指先前学习的材料，对识记和加快后瓣材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料，对识记和加快先前学习的材料的干扰作用；系列位置效应图记住：二头好，中间差。了解首因效应与近因效应。35、思维是本质，内在联系；其特征是间接性和概括性。36、按照探索问题答案方向的不同，思维分为辐合思维和发散思维；辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维；发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。37、概念：A、是人脑对客观事物本质特性的反映；B反映是以词来标示和记载的；C、是思维活动的结果和产物；D、是思维活动借以进行的单元。概念的内涵越深，外延越窄。38、影响问题解决的因素：A、迁移的作用；B、原型启发的作用；C、定势的作用；心理准备就叫定势。39、言语：A、语言是社会现象；B、言语是心理现象；C、语言符号系统；D、语言是人们进行思维和交际的工具。言语是交际过程。40、言语分外部言语和内部言语；内部言语：A、不是用来进行交际；B、是为了支持思维活动进行的；C、不出声的言语；D、隐蔽性、减缩性、速度快。41、左半球额下回受损，表达性失语症；颞上回受损，接受性失语症；顶叶、枕叶交会处的角回受损，失读症；额中回受损，失写症。42、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现；想象则是对表象的加工和改造。43、意识是觉醒状态下的觉知，觉知就是觉察。44、睡眠分四个阶段；梦的特点：不连续性、不协调性和认知的不确定性；梦是一种正常的生理现象和心理现象，做梦不会妨碍人的休息；快速眼动即进入深度睡眠状态。45、注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中；注意是心理过程的一种状态，不是一种心理过程；注意广度大约是7±2，即5－9个项目；注意的分散即分心，是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意分配的三个条件：A、非常熟练；B、内在联系；C、在不同一感官。46、需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。47、需要按产生的角度分自然需要和社会需要；按满足的对象分物质需要和精神需要；马斯洛把需要分为五次层次：生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。安全的需要是指人对安全、秩序、稳定以及免除恐惧和焦虑的需要；层次越低的需要力量越强，又叫缺失性需要；高层次需要有益于健康，又叫生长需要。48、动机的产生：需要、内驱力、诱因、情绪。49、情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验；其功能有：适应功能、动机功能、组织功能、信号功能。50、从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪的复合情绪。基本情绪又叫原始情绪，包括快乐、愤怒、悲哀和恐俱（即喜、怒、哀、惧）；按情绪的状态分为心境、激情和应激；心境：A、微弱B、持久C、弥漫性的情绪体验；激情：A、强烈的；B、爆发式的；C、较短；D、外部行为表现；应激：A、出现意外；B、高度紧张的情绪状态。51、意志：是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动；意志行动的基本阶段有四种：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突。（见书P74，熟悉四个阶段的事例）52、能力发展的个体差异：水平、类型、早晚的差异。53、人格：A、是各种心理特性的总和；B、稳定的组织结构；C、影响着一个人的思想、情感和行为；D、独特的心理品质。其特性有：独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一。54、气质类型多血质强平衡灵活气质类型：A没有好坏之分；B不决定一个人成就的高低，但能影响工作效率；C影响性格特征形成的难易；D影响对环境的适应和健康。55、弗洛伊德把人格分为：本我、自我、超我；本我快乐的，自我现实的，超我道德的。容格的内－外向人格类型理论。G．W．奥尔波特，人格特质理论的创始人。社会心理学知识1、1908年罗斯的《社会心理学》和麦独孤的《社会心理学导论》的出版，标志着社会心理学作为一门独立的学科诞生。2、F．H奥尔波特－“研究个体的社会行为和社会意识的学科”；G．W奥尔波特－现实的、想象的和隐含的。勒温的公式：B＝F（P，E），B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，F指函数关系。社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。3、围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。4、经验描述阶段从19世纪中叶到20世纪初，其特点是：在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。5、社会心理学研究应遵循的主要原则：价值中立原则、系统性原则、伦理原则。对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导。6、社会化涉及社会及个体两个方面；儿童及青少年时期的社会化是早期社会化；成人时期的社会化是继续社会化；个体重新进行社会化的过程叫再社会化。7、个体社会化的基本条件：A、较长的生活依附期；B、较好的遗传素质；其主要载体有4个：家庭、学校、大众传媒、参照群体。8、社会化类型有：语言社会化、性别角色社会化、道德社会化、政治社会化；性别角色社会化中的“性”－生物学；“性别”－心理学；“性别角色”－社会学。9、社会角色分类：按角色获得分为先赋和成就角色；按角色行为的规范化程度分为规定型和开放型角色；按角色功能分为功利型和表现型角色；按角色承担者的心理状态分为自觉和不自觉角色。10、角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。11、自我是个体对其存在状态的认知；镜我是由他人的判断所反映的自我概念。罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用。12、自我概念的功能：A、保持个体内在的一致性；B、解释经验、C、决定期待；其形成与发展按照生理自我→社会自我→心理自我的顺序。13、自我评价的部分就是自尊，自尊是一种高级需要，当其受到挫折时，会产生自卑。自尊＝成功/抱负，增大成功和减小抱负都可以获得高的自尊。影响自尊的因素：A、家庭中的亲子关系；B、行为表现的反馈；C、选择参与和扬长避短；D、根据相似性原理理性地进行社会比较。图式是指人脑中已有的知识经验的网络。14、首因效应是第一印象作用的机制；一般来说不熟悉（陌生人）容易产生首因效应；熟悉的人容易出现近因效应。15、光环效应也称晕轮效应，是一种以偏概全的现象（如情人眼里出西施）。16、固定的看法叫刻板印象（定型效应），具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化，但往往具有消极的作用。17、印象管理也称印象整饰和印象控制。18、常用的印象管理策略：A、按社会常模管理自己；B、隐藏自我与自我抬高；C、按社会期待管理自己；D、投其所好。19、对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测；对不可控因素的归因，做出准确的预测。20、归因原则有：A、不变性原则；B、折扣原则；C、协变原则。21、凯利三维理论同时考虑三种信息：A、特异性信息；B、共同性信息；C、一致性信息。若三个都高是外归因；若特异性低、共同性低而一致性高，则中能做出内部因素的归因。22、影响归因的因素：A、社会视角；B、自我价值保护倾向；C、观察位置；D、时间因素。23、对他人成败的归因，个体均有明显的使自己处于有利的位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫动机性归因偏差。24、动机强度与活动效率之间呈倒U型曲线。25、亲合起源于依恋，其作用：A、满足个体的某些社会性需要；B、获得信息；C、减轻心理压力；D、避免窘境。压力越大，亲合动机越强；恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显；焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向较低；长子、长女恐惧时的合群倾向，要比他们的弟妹明显。26、影响成就动机的因素：目标的吸引力；风险与成败的主观概率；个体施展才干的机会。27、权力动机是影响和控制他人的心理倾向。28、伤害行为、侵犯动机、社会评价构成侵犯。29、挫折－侵犯学说要点两正比一反比，即：A、侵犯强度同目标受阻强度呈正比；B、抑制侵犯的力量与该侵犯