心理卫生与心理咨询试题

月心理卫生与心理咨询试题、、、1.布拉默确立的咨询特质除了“自我意识性”和“合道德的行为”之外，还有（）。A.温暖B.尊重C.共感D.兴趣2.（）和发展是同一过程的两个方面，是一切历史阶段一切人的两大任务。A.创造B.生存C.适应D.顺应3.在咨询者变项中，对咨询改变影响最大的是咨询者的（）。A.专业经验B.个人特点C.态度特质D.专业训练4.在咨询的问题探索阶段，评价方案的三个指标为有效性、可行性和（）。A.替代性B.有用性C.准确D.经济性5.（）开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。A.盖伦B.皮内尔C.希波克拉底D.科恩6.弗洛伊德把（）比喻成一个要事奉三位主人的仆人。A.本我B.自我C.超我D.客我7.奥尔坡特的健全人格模型是（）。A.成熟的人B.自我实现的人C.理想的自我D.充分发挥机能的人8.根据弗洛伊德的理论，鲁迅笔下阿Q的“精神胜利法”是（）的典型例子。A.投射B.置换C.合理化D.退行9.在人际认知中，我们通常会犯“以己度人”的错误，这实际上是一种（）。A.幻相关B.类化C.投射D.选择性知觉10.在行为治疗过程中，行为功能分析应分别考察行为的“前导事件”、“结果行为”和（）。A.过程行为B.行为后效C.中介事件D.相关行为11.在会谈中，“目光凝视空间的某一点”是（）的典型反应。A.自发性沉默B.创造性沉默C.鼓励性沉默D.冲突性沉默12.艾维认为尊重和温暖都是（）的组成部分。A.共感B.对峙C.真诚D.关注13.在弗洛伊德的“意识——无意识”理论中，充当“检查员”的是（）。A.超我B.本我C.自我D.外界现实14.下列选项属于变态行为的意识障碍的症状的有（）。A.意志减退B.焦虑C.恐怖D.昏睡15.“自我揭示”这一概念最初由（）提出。A.杰拉德B.罗杰斯C.泰勒D.阿尔特曼16.根据精神分析理论，成年人在内心焦虑时不自觉地咬手指是（）的表现。A.投射B.置换C.退行D.压抑17.在咨询的问题探索阶段，其最大特点可以看作是（）。A.界定问题B.收集资料C.尝试错误D.澄清问题18.钟氏领悟疗法在总的倾向上比较接近（）。A.人本主义B.行为分析C.折衷主义D.心理分析19.以人为中心疗法的创始人为（）。A.华生B.马斯洛C.埃里克森D.罗杰斯20.下列选项（）不属于变态行为的认知障碍。A.思维障碍B.意志障碍C.感知障碍D.记忆障碍21.“从面具后面走出来”是（）的治疗目标。A.以人为中心疗法B.行为疗法C.心理分析疗法D.理性——情绪疗法22.1967年，拉扎勒斯正式提出（）的主张。A.综合的折衷主义B.非理论的折衷主义C.技术的折衷主义D.方法论的折衷主义理性——情绪疗法的核心是（）。A.检查非理性信念B.理性——情绪想象C.与非理性信念辩论D.学会理性思维24.格拉塞在早期理论中提出的两种需要为自我价值感和（）。A.自由B.爱C.力量感D.生存25.中国人的心理障碍在症状表现上的突出特点是（）。A.神经衰弱特别少B.强迫症特别多C.心理障碍躯体化D.情感症状很敏感26.（）将人的主观世界称为“现象场”。A.艾利斯B.罗杰斯C.巴甫洛夫D.弗洛伊德27.理性——情绪疗法与以人为中心疗法非常一致的特点是对（）的重视。A.无条件自我接纳B.共感C.情感反映D.积极关注28.（）认为疑病素质是神经质的素质基础。A.罗杰斯B.森田正马C.钟友彬D.艾利斯29.“负责任的行为”是（）的核心目标。A.以人为中心疗法B.现实疗法C.森田疗法D.行为疗法30.钟友彬认为，多数病人的（）明显不成熟。A.智力年龄B.生理年龄C.情绪年龄D.实际年龄二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.咨询和心理治疗包含的道德准则有（）。A.同理心B.当事人的利益C.价值中D.专业能力E.保密2.下列特征属于“人格”构成中的心理活动特征的有（）。A.动机B.智力品质C.需要D.性格E.气质特点3.在咨询的问题探索阶段，收集资料的重点有（）。A.认识B.环境C.事实D.情绪E.行为4.下列病症中，不适合作心理治疗的有（）。A.情感性精神病B.抑郁性神经症C.焦虑症D.强迫症E.脑器质性精神障碍5.下列选项属于会谈中的影响性技巧的有（）。A.解释B.影响性概述C.释意D.概述E.鼓励6.广义上讲，心理分析的解释技巧有（）。A.澄清B.联接C.反映D.解析E.联想7.罗杰斯确立的咨询特质有（）。A.无条件的积极关注B.真诚和一致C.共感D.尊重E.兴趣8.变态行为的思维障碍主要有（）。A.思维形式障碍B.思维联想障碍C.思维逻辑障碍D.思维内容障碍E.思维速度障碍9.现实疗法认为行为由（）等几个部分组成。A.目标B.行动C.思维D.情感体验E.生理反应10.下列选项属于强迫症症状的有（）。A.强迫性怀疑B.强迫回忆C.强迫性联想D.强迫性穷思竭虑E.强迫性紧张三、判断改错题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”，并改正。每小题4分，共16分)1.在心理咨询和治疗中，咨询者在价值干预时应重内容干预而非功能干预。（）2.在会谈技巧中，表达你对来访者面临的问题的种种看法，这是指导。（）3.咨询和心理治疗是本质不同的实践活动。（）4.咨询过程必须严格按照程序进行，不可随便跳越某个阶段，也不可在某个阶段留尾巴。（）四、简答题(每小题8分，共24分)1.美国精神医学教授弗兰克认为各种心理治疗有哪些共有要素？2.在确定咨询目标过程中，如何形成目标结构？3.行为疗法有哪些主要特点？五、论述题(每小题10分，共20分)1.咨询者在共感反应中，应注意哪些要点？2.联系实际，谈谈咨询和心理治疗中国化的任务。浙江省2004年7月心理卫生与心理咨询试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共30分)1.一般认为，心理咨询发轫于上世纪初美国的()。A.“健康运动”B.“指导运动”C.“文明运动”D.“学习运动”2.在当代咨询和治疗领域内，影响较大、拥有治疗者较多的有()种。A.四、五B.十多C.二十多D.三十多3.在心理咨询时，应该由谁来确定咨询目标？()A.由来访者确定B.由咨询者确定C.情况不同，由谁确定不一定D.双方共同参与，咨询者起主导作用4.()是指人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有此特性。A.类化B.幻相关C.投射D.选择性知觉5.咨询者应该明白，在咨询会谈中，许多时候()。A.说比听重要B.听比说重要C.说与听同样重要D.说与听哪个重要不确定6.心理咨询会谈中是否使用询问以及用何种问法，与咨询理论流派()。A.有关B.无关C.关系不大D.关系难说7.把咨询者心目中的解释设法转变成来访者“自我发现”的解释是一种()的做法。A.可行的B.不可行的C.理想的D.不得已8.发现咨访关系的重要性并予以特别强调，起于()。A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.罗杰斯9.()是指在病理基础上通过病态的思维活动而产生的歪曲的信念、错误的判断和推理。A.幻觉B.感知C.错觉D.妄想10.自我心理防御机制最初是由()提出的。A.弗洛伊德B.荣格C.阿德勒D.霍尔11.巴甫洛夫条件作用是以()为基础产生的。A.无条件反射B.条件反射C.反射D.反映12.班杜拉分析了观察学习的过程，指出观察学习包括()个具体过程。A.二B.三C.四D.五13.1967年，拉扎勒斯正式提出()的主张。A.技术的折衷主义B.非理论的折衷主义C.综合的折衷主义D.现实疗法14.()标志着现代心理治疗的真正开端。A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.马斯洛15.咨询关系应该达到()水平。A.察觉B.表面接C.关涉水平D.交谈二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)16.以下哪几方面的特征对衡量人格健全有突出意义?()A.客观的自我认识和积极的自我态度B.客观的社会知觉和建立适宜的人际关系C.生活的热情和有效解决问题的能力D.个性结构具有协调性E.丰富的生活阅历17.下列属于心理咨询基本的倾听技巧的有()。A.鼓励B.释意C.情感反映D.反馈E.自我揭示18.弗洛伊德理论的骨干部分包括()。A.意识——无意识划分理论B.人格结构理论C.人格平衡理论D.人格发展理论E.自我意识理论行为疗法的理论来源包括()等方面。A.经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.社会学习理论D.认知理论E.需要理论20.森田疗法把治疗的改变的着力点放在()上。A.认知改变B.情绪C.行动D.观念改变E.个性完善三、判断改错题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”，并加以改正。每小题3分，共6分)21.在确定咨询目标时，要求目标尽量具体，并且不能留有余地。()22.以人为中心疗法的整个体系透露出一股强烈的重理轻情的气息。()四、简答题（每小题6分，共30分）23.简答心理咨询的性质和特点。24.简答咨访关系及其内在特点。25.简答神经症的一般特点。26.简评心理分析疗法的主要贡献。27.简答理性—情绪疗法的特点。五、论述题（每小题12分，共24分）28.试述心理咨询过程的基本阶段及各阶段的主要工作任务。29.试述以人为中心疗法的基本思想。浙江省2005年4月心理卫生与心理咨询试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.从心理学角度看，一切历史阶段一切人的两大任务包括适应和()。A.进化B.顺应C.发展D.创造2.咨询和心理治疗对其服务对象的基础层次的帮助功能表现为()。A.帮助当事人澄清生命的价值B.帮助当事人发展自我认识C.帮助当事人克服各种即时的适应困难D.帮助当事人开发自身潜能3.中国传统文化中的养生观主张养神的主要途径为()。A.情感宣泄B.开导劝慰C.清心寡欲D.心外无物4.催眠现象被科学界广泛接受是由于19世纪40年代英国医生()的研究。A.希波克拉底B.盖伦C.布雷德D.比尔斯5.心理咨询的学科地位最终获得学术界和社会确认的时间是()。A.19世纪初B.19世纪40-50年代C.19世纪70年代D.19世纪末6.在咨询者变项中对咨询改变影响最大的是咨询者的()。A.专业训练B.态度特质C.个人特点D.年龄因素7.科恩的健全人格模型是()。A.充分发挥机能的人B.自我实现的人C.成熟的人D.理想的自我8.着眼于消除临床症状、克服消极的和不适应行为的目标被称为()。A.一般目标B.个别目标C.矫正的目标D.发展的目标9.在确定咨询目标过程中，应坚持的原则是()。A.由来访者决定B.双方共同参与，咨询者起主导作用C.由咨询者决定D.双方共同参与，来访者起主导作用10.在会谈中，“目光凝视空间的某一点”是()的典型反应。A.创造性沉默B.自发性沉默C.冲突性沉默D.结构性沉默11.在倾听技巧中，将来访者的主要思想予以整理，再反馈给来访者的做法属于()。A.情感反映B.释意C.轻微的鼓励D.回馈12.在影响性技巧中，直截了当地指示来访者做什么和说什么，这种做法叫做()。A.解释B.指导C.劝告D.