小学语文人教版六年级上册第五单元要点

第五单元要点一、易错词语厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚深奥详细枯瘦逝世咳嗽殷勤窘相陡然艰苦软绵绵虐待憎恨摩挲地窖颓唐踌躇莽撞赫然囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号饱经风霜大病新愈二、课文要点1、《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象，反映了了“我”与闰土儿时短暂真挚的友谊及对他的怀念之情。课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，最后写两人的分别和友谊。“便是现在也没有知道”，“便是”是“即使是”“就是”的意思，“没有知道”就是“不知道”，意思：“即使到现在我也不知道。”“只是无端地觉得”，就是“没有来由地觉得”。“我素不知道天下有这许多新鲜事……我先前单知道……”中的“素不知”的“素”是“向来”的意思，“如许”是“如此”“像这样”的意思，“先前”就是“以前”，“单知道”就是“只知道”。对“啊！闰土的心里……”这句话是说：闰土知道的稀奇事真多，“我”和“我”以往的朋友都不知道，这是因为闰土从小参加劳动，对自然界了解很多，而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷，过着不劳而食的生活，只能“看见院子里高墙上的四角的天空”，眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同，表达了我对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往之情，字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。是闰土打开了“我”的眼界，才知道院墙之外还有如此广阔的天空，才产生了对农村生活的向往，对少年闰土的喜爱。2、《我的伯父鲁迅先生》通过作者周晔回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人着想得多为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生的怀念、热爱与敬仰之情。“哈哈，还是我的记性好。”表面看是在夸自己，实际是在委婉地批评侄女读书马虎，也写出了鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了……你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神。“拿、夹、洗、敷、扎”这几个动作，表现出救治车夫时两人的认真细心、动作准确利落，表现了两位救助者对车夫的深切同情和关心，对劳苦大众的热爱，体现了鲁迅“俯首甘为孺子牛”精神。3、《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。4、《有的人》这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。三、日积月累1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》