小学音乐教师业务考试试卷(五)_2

小学音乐教师业务考试试卷（五）一、填空题(每空1分，共25分)1、我国民歌一般分为（）、（）、（）三种基本体裁。2、乐曲《百鸟朝凤》是一首（）歌曲，二胡独奏曲《二泉映月》作者是（）3、五连音是将基本音符分成均等的（）来代替基本划分的（）。4、（）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，振幅大音就（），振幅小音就（）。5、西洋铜管乐器有（）、（）、（）、（）。6、京剧是中国的（），至今有（）多年的历史。7、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家（）创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。8、田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为（），是进步影片《风云儿女》的主题歌。9、音乐的基本要素包括（）、（）节拍、曲式、和声、速度和力度、音色等。10波兰著名音乐家（）创作的音乐作品具有浓厚的波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。11、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是（）12、音乐基础知识指学习和了解音乐()和音乐()以及音乐()等基础知识.二、选择题(每题1分，共10分。请将答案填入表格中)1、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。()A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf2、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是（）：A、丁善德B、徐仪C、史真荣D、段时俊3、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲?()A、澳大利亚B、意大利C、波兰D、德国4、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人()的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。A、白居易B、李白C、王维D、骆宾王5、音乐体系中的等音是（）A、音高同，名称异B、音高名称相同C、音高名称不同D、音高异，名称同6、《命运交响曲》是（）的作品A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、瓦格纳7、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南()族人民幸福生活的乐曲。A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族8、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁?()A、冼星海B、聂耳C、贺渌汀D、黄自9、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材?()A、《国际歌》B、《东方红》C、《太阳出来了》D、《中华人民共和国国歌》10、顿音记在音符上方，表示该音要唱(奏)得短促而有弹性，其形状为：()A、▲B、△C、▼D、▽三、判断题(正确的打√，错误的打×，请将答案填入表格中。每题1分，共5分。)1、歌曲《茉莉花》是江苏民歌。()2、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。()3、3、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。()4、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。()5、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式（）四、简答题（每题5分，共10分）1,音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？2,音乐基本技能指哪些方面？五、教材分析与处理能力（15分）《牧羊女》是四年级的教学内容，3|4拍，歌曲比较欢快，请你根据自己对歌曲的理解，写出一份教学设计。教学目标：1、用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲，并从中感受生活的美好、劳动的快乐。2、能在教师的引导下对歌曲进行力度变化上的处理。3、在听、唱、动等音乐活动中感受三拍子的韵律。教学重点：能声情并茂地演唱歌曲，并唱出三拍子轻盈荡漾的韵律感。教学难点：1、歌曲第一乐句最后一小节一音多字的演唱。2、第三乐句力度变化的处理。3、歌曲中休止符的准确把握。六、请根据下面这个教学设计片断回答下列问题(10分)教学目标：1、学会演唱小雨沙沙。2、能与他人合作表演小雨沙沙，从中体验歌曲表演的乐趣。教学重点：激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主的创编动作，在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理，激发学生热爱大自然的思想感情。教学准备：课件教学过程：（一）、激情导入：1、激情导入师：春天来了，在上学的路上你看到了什么？生：桃花、绿叶、燕子……师：听到了什么？生：小鸟叽叽喳喳地叫、春雷轰隆隆、小雨沙沙……师：小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲《小雨沙沙》。（二）、歌表演《小雨沙沙》1、学唱歌词。采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下：2、学唱歌曲出示《小雨沙沙》的歌词，播放歌曲。（1）生在老师的指导下轻唱歌曲。（2）引导学生完整演唱歌曲。（3）指导学生注意歌曲节奏。（4）师生接龙唱，生生接龙唱。3、参与表演（1）师：小朋友们边听歌曲《小雨沙沙》，边想一想编一些什么动作来表现歌曲，要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。（2）以2人为一组进行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”（头饰）。（三）、小结1、这是一位老师在教学《小雨沙沙》时的一个教学设计片段，你认为她设计合理吗？好在哪里？2、你有什么教学建议？七、规范字书写：（5分）请将下面一句话规范、美观地书写在田字格内志不强者智不达参考答案：一、填空题(每空1分，共25分)1、劳动号子、山歌、小调2、阿炳3、五部分、四部分4、音量、强、弱5、弦乐组、铜管组、木管组、打击乐6、国粹、2007、约翰.施特劳斯8、义勇军进行曲9、节奏、音符10、肖邦11、白毛女12、吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器二、选择题(每题1分，共10分。请将答案填入表格中)1、D2、C3、A4、B5、A6、C7、B8、B9、D10、C三、(正确的打√，错误的打×。每题1分，共5分。请将答案填入表格中)1、√2、√3、√4、×5、√四、简答题（每题5分共10分）1,(1)丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度.(2)培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望.(3)提高音乐审美能力,陶冶高尚情操.(4)培养爱国主义和集体主义精神.(5)尊重艺术,理解多元文化.2,培养学生自信,自然,有表情地歌唱;学习演唱,演奏的初步技能;音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱.