小小说《路灯下的黑暗》中考模拟阅读题

（三）阅读下面文章，完成13-16题。（12分）路灯下的黑暗1410字李忠元（1）小城市郊棚户区的仲夏夜，闷热而昏暗。然而，附近的居民这天却一反常态，欢呼雀跃着齐聚在新安装的路灯下，进入了路灯点亮的倒计时。（2）大约八点整，路灯终于亮起来了，把附近房舍、街道都照得如同白昼一般，一向偏僻的市郊顿时沸腾了起来，人们聚集在嘟嘟的小商店门前，欢快地扭起了乡村大秧歌，嘟嘟呢，为人和善，大家也喜欢呆在他这里。（3）有了亮亮堂堂的路灯可真好啊！在路灯下，街坊邻居像大白天一样畅所欲言，邻里街坊的感情也因此在路灯点亮的那一瞬间迅速升温。嘟嘟在有路灯的晚上从不离开商店，这会儿有太多的商机。（4）嘟嘟的小商店，亮亮堂堂，人满为患，拥挤不堪。（5）帅帅看在了眼里，内心涌起阵阵兴奋。（6）不久，“帅帅综合商店”开张了，刚刚经营，他就信心满满。帅帅卖日杂、针织、食品，真是应有尽有！帅帅自小就很勤奋，他动用自己的小脑袋一琢磨，又在小店里摆上了两张桌子，烤上了烧烤。（7）不出帅帅所料，他的生意真的越来越红火了，让周围邻里眼热。（8）而嘟嘟的小商店被帅帅的店一顶就渐渐地有些不景气，甚至可以说门可罗雀，很少再有人光顾了。（9）这天深夜，帅帅刚刚打发走最后一拨顾客，想躺下休息，只听一声巨响，刚刚还被路灯照如白昼的小街顿时变得漆黑一片。帅帅穿上衣服，跑到外面用手电筒一照，他气得跺着脚骂起来。（10）原来，不知是谁用砖头拍碎了帅帅店前街上的路灯。（11）路灯坏了可不是一件小事情，吃烤串的顾客大多在晚上光临小店，生意做不成啊！（12）帅帅就往市政和供电局打电话，可等了一整天，帅帅连个人影也没盼到。（13）白天还好，一到晚上，帅帅家门前一片漆黑，即使点上了再多的蜡烛，谁也不愿意往黑灯瞎火的地方去，帅帅家的生意顿时急转直下。（14）到底是谁拍碎了这宝贝路灯呢？（15）晚上，闲着没事儿，帅帅就到嘟嘟的商店门前瞎转悠。这回轮到帅帅眼热了，嘟嘟家的小店几乎被人踏破了门槛……（16）“一定是嘟嘟为了和自己抢生意，才打碎了我家门前的路灯，看我……”帅帅有些气急败坏地想着，愤愤地走开了。（17）这天深夜，帅帅翻来覆去睡不着觉，他犹豫再三，还是起床披衣下床，找出孩子玩的旧弹弓，就一个人悄悄地隐藏到黑沉沉的夜色里……（18）他也要去报复。那晚，他打碎了嘟嘟门前的路灯，扬扬得意。（19）等帅帅求爷爷告奶奶央求来电工重新安上了路灯，帅帅家的小店前又恢复了光明。帅帅哼着小曲儿，又做起了烧烤生意。（20）帅帅看生意有了起色，还憋不住乐呢，可刚刚两天过去了，店前的路灯又休克了一样，在黑夜里闭上了光亮的眼睛。（21）帅帅的生意又急转直下，屋里屋外变得冷冷清清。（22）电工们疲于奔命，帅帅再打电话，人家就干脆不接电话了，更别提来修路灯了。（23）帅帅当晚他又采取了突击行动，暗中与“嘟嘟”展开了拉锯战……（24）当他又一次摸黑作案，心里唱着凯旋的战歌班师回朝之时，却远远地看见自家门前刚刚闭上眼睛没几天的路灯下有一个神秘的黑影在悄然晃动。（25）哼，好你个嘟嘟啊，路灯都已经坏掉了，你还来落井下石！我今天不给你好看，你就不知道帅大爷的厉害。（26）想到这儿，帅帅立刻屏．住了呼吸，偷偷地摸．出了那只大弹弓，瞄准目标，铆．足了劲儿，就要发射……（27）可这当儿，帅帅家门前的路灯出乎意料地一下亮了起来，照得四周如同白昼一般，帅帅望着灯下的那个“修灯人”，“妈呀”一声惊叫起来──（28）“嘟嘟，修好我家路灯的怎么会是你啊？”（29）“我发现你家门前路灯一坏，我家的就跟着闭上了眼儿，所以，要修好我家的路灯得先弄好你家的路灯啊！”嘟嘟一脸憨笑。（30）帅帅听了嘟嘟的话一时竟愣在了那里，再也接不上话了……（选自《小小说月刊》2016年5月，有删改）13.阅读全文，请从“帅帅”的角度补充下面情节内容。（用四字词语填空）（2分）（每空1分）发现商机，阵阵兴奋经营商店，信心满满灭灯报复，扬扬得意知道真相，愣站无语14.分析“嘟嘟的小商店，亮亮堂堂，人满为患，拥挤不堪”这一段在文中的作用。（2分）（答出两点即可）为下文帅帅开商店埋下伏笔，做好铺垫；交代了人们对亮堂的路灯的喜爱，也交待了下文灭灯带来的生意冷淡的原因；和“帅帅红火的生意”相呼应。15.阅读画线句，结合文章内容，按照括号内的要求答题。（4分）（1）想到这儿，帅帅立刻屏．住了呼吸，偷偷地摸．出了那只大弹弓，瞄准目标，铆．足了劲儿，就要发射……（从加点词运用的角度赏析）（2分）（答出两点即可）运用了一系列动词，生动地写出了帅帅当时的小心翼翼和气愤之情。（2）帅帅听了嘟嘟的话一时竟愣在了那里，再也接不上话了……（用第一人称写出帅帅此时的心理活（2分）我怎么也没想到会是他，真是错怪他了，无端的怀疑让我太尴尬了。16.从故事创作者来说，帅帅家门前的路灯之坏不是嘟嘟所为，请你写出相关证据；但从阅读者的角度，路灯之坏是不是嘟嘟所为却有着悬念，请分析这样写的作用。（4分）证据：嘟嘟为人和善；嘟嘟在有路灯的晚上从不离开商店；嘟嘟帮帅帅修路灯。作用：引起读者的阅读思考，使故事曲折有趣，也推动了故事情节的发展。