思想道德修养与法律基础02教学课件-样章

思想道德修养与法律基础02教学课件下载-样章.ppt第四章加强道德修养锤炼道德品质荀子：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。”柏拉图：“道德不是芝麻绿豆的小事，那是做人的大事。”人民的伟大不是以他的数量来衡量，正如一个人的伟大不是以他的身高来衡量一样。衡量伟大的惟一标尺是他的精神发展和道德水平。——雨果妙语经典道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利谚语以为智慧比美德更重要的人会失去自己的智慧。——犹太人谚语美德永不老。——英国谚语缺乏美德的美，犹如没有芳香的花。——日本谚语你得到的帮助与你施出的帮助相等，但不是来自同一个人。——佚名德者，内得于己，外得于人也。——许慎第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质（一）道德的起源1、道德的涵义（1）我国古代，最早道德是分开使用的道：最初是指道路，后引申为原则、规范、规律、道理的意思。德：是指遵循“道”，即实行某种原则后，心中有所体验有所得。从伦理学角度看，道德是指人的行为合于理，利于人。（2）道德的定义：道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的人格完善、自我确定和调节人与人、人与自然关系的行为规范体系。（3）伦理与道德伦---辈、类；理---治玉《小戴·礼乐纪》篇：“乐者，通伦理者也。”道德是种社会现象，而伦理学是对道德现象研究的一门科学。2、道德产生的条件首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件应该看到，道德产生所需要的主观条件和客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来（二）道德的本质首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，各种道德体系也必然带有阶级属性最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化二、道德的功能与作用（一）道德的主要功能（二）道德的社会作用案例------一个民族需要传统三、道德的历史发展在不同的历史时代，以及在同一历史时代的不同阶段甚至不同时期，道德有不同的形式和内容。马克思所说：“在原始时代，姐妹曾经是妻子，而这是合乎道德的。”第二节继承和弘扬优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统我们固有的东西，如果是好的，当然是要保存，不好的才可以放弃。——孙中山第三节弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济（一）市场经济可以和不同的经济制度与政治制度相结合。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。有人说市场经济不讲道德,引入案例----小小“陈馅月饼”砸倒７０多年老字号---南京冠生园凄凉走完破产路（二）实践证明，市场自身的弱点和消极方面会反映到道德生活中，阻碍社会主义市场经济的健康发展。案例-------广州恐慌性抢购流感药“达菲”事件的来龙去脉（三）要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系，既勇于竞争又有序竞争；既反对平均主义，又防止收入悬殊；既重经济效益，又重社会效益。二、社会主义道德的核心和原则（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心1、具有深刻的理论依据和坚实的实践基础2、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。3、为人民服务思想的形成、发展和完善①马克思、恩格斯：“为绝大多数人谋利益”。②列宁：“为千千万万劳动人民服务”。③毛泽东：“为人民服务”，是对马恩列思想的丰富发展和中国化的精辟概括。④邓小平：重申并强调全心全意为人民服务⑤江泽民：“三个代表”的重要思想。（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则1、我国坚持集体主义原则的经济前提、政治前提和文化前提2、集体主义的基本内涵3、依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，可将社会主义集体主义的具体道德要求分为三个层次案例-------记两弹元勋朱光亚：从不谈自己只谈别人和集体（三）宣传和弘扬共产主义道德第四节恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范（一）公民基本道德规范的提出及其意义（二）公民基本道德规范的主要内容（1）“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法（2）“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人（3）“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善（4）“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取（5）“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会2、大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践（三）诚实守信是公民道德建设的重点1、诚信的含义2、诚信是中华民族的传统美德3、构建社会主义和谐社会需要诚信二、大学生与诚信道德（一）诚信是大学生树立理想信念的基础（二）诚信是大学生全面发展的前提（三）诚信是大学生进入社会的“通行证”。案例------石油大学23名欠贷大学毕业生被建设银行告上法庭一个大学生志愿者的西部经历(王一硕)三、努力提高道德修养的自觉性（一）道德修养贵在自觉1、道德修养的含义(1)修养的涵义：修养是一个涵义广泛的概念，包括政治、理论科学、艺术、文学、哲学以及举止仪表、技艺等方面的整治、提高、培育。简言之，它既指已经达到的水平和具有的能力，又指为了达到一定的水平和能力而勤奋学习、锻炼和陶冶的过程与功夫。（2）道德修养的含义孔子：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，吾之忧也。”2、道德修养的实质(目的)----培养高尚的道德品质和道德情操诸葛亮十分重视道德修养，他时刻牢记古人云：“喜不大笑，怒不暴跳，哀不嚎哭，乐不轻佻。”他还以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”激励自己，戒告后生。英国教育家洛克说：“我认为一个人的各种品性中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”3、大学生要努力提高道德修养的自觉性（二）认识和把握道德修养的途径与方法1、道德修养是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。周恩来同志以其伟大的人格和高尚的品质，成为举世尊崇的楷模，这和他长期身体力行、重视道德修养分不开的。在少年是就立志要“为中华之崛起而读书”。1943年他制定了7条“自我修养原则”，一声坚持加强道德修养。延安是期德高望重的五个老人之一的谢觉哉，一生坚持严格的自我修养，自我剖析，到了80高龄还作诗自勉：“行经万里身犹健，历尽艰辛胆未寒。可有尘瑕须拂拭，敞开心扉给人看。”2、在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下，采取一些行之有效的方法来进行道德修养。案例-------特殊考试曾参：“吾日三省吾身，为人谋不忠乎，与友交不信乎，传不习乎？”做一个有德性的中国人