山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级政治全册第三课充满生机和活力的基本经济制度教案鲁教版

1第三课充满生机和活力的基本经济制度教学目标1、情感、态度、价值观：拥护我国改革开发的政策，热爱我国的基本经济制度。2、能力：培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活，经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。3、知识：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合国情的基本经济制度重点难点重点：公有制经济在我国国民经济中居于主体地位难点：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡决定我国要以公有制为主体`多种所有制经济共同发展的基本经济制度教材分析与教法设想、课前准备教学方法：师生互动，案例分析、合作探究、情景感悟等学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、学生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。教学准备1、教师准备根据教学内容选取教学资料，制作多媒体课件2、学生准备﹙1﹚搜集当地的公有制经济和非公有制经济的代表企业或单位﹙2﹚了解我国的生产力发展水平状况板书设计充满生机和活力的基本经济制度１、公有制为主体，多种所有制经济共同发展（１）我国现阶段的基本经济制度（２）公有制和非公有制经济在我国国民经济中的地位及作用２、坚持基本经济制度不动摇（１）我国的基本国情决定了我国要实行这一基本经济制度（２）发展壮大公有制经济的重要意义（３）社会主义的根本任务，根本目的和“三个有利于”的判断标准教学过程导学过程学习过程2创设情景导入新课课件展示1：华西村有‘第一村’之称，它的美丽与富裕让外国人也称赞“世界上竟然有这么漂亮的农村”。华西村是全国农村走共同富裕道路的典型,2004年,华西村人均工资收入12.26万元，每年到华西村考察和旅游的人员达100多万。致富是人们日常谈论的话题。尽快地富起来，放心地富起来，大胆地富起来，是我国广大人民群众的共同心愿。在学生思考探讨的基础上总结概括：中国共产党的正确的领导，制定与本国国情相适应的基本经济制度.自主学习合作探究分组展示﹙一﹚公有制为主体、多种所有制经济共同发展1我国现阶段的基本经济制度课件展示2：下表为2007年1-11月份规模以上工业企业实现利润及其增长速度统计表指标利润总额﹙亿元﹚规模以上工业22951国有及国有控股企业9662集体企业566股份制企业12209外商及港澳台投资企业6126私营企业4000学生讨论交流后，教师出示参考答案：我国的经济成分包括公有制经济和非公有制经济，其中公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分，非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济。从这个表格可知我国各种所有制经济在社会主义市场经济大潮中都显示了良好的发展势头。2公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位课件展示3：截至2002年7月，国有经济在一些重点行业和关键领域按销售收入计算所占的比重分别为；石化69．3％，石学生思考探讨：华西村富起来的原因有哪些？学生思考探讨：（1）我国的经济成分主要的有哪些？（2）我国的基本经济制度是什么？（3）通过这个表格你有什么感想？小活动：说一说自己的父母在什么经济形式的单位工作？3油92．1％，电力90．6％，汽车72．0％，冶金64．4％，铁路83．1％，兵器99．5％，船舶与航空航天84．5％。这几年国有企业的数量虽有所减少，但其在整个经济社会发展中的控制力和影响力却进一步显现。说明了公有制经济中在国民经济中处于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。课件展示4：格尔木通过加大招商引资力度，鼓励、支持、和引导非公有制经济的加快发展，使非公有制经济保持了健康、快速、稳定发展的良好势头。2007年，格尔木非公有制经济保持了健康、快速、稳定发展的良好势头，对GDP增长的贡献率达29．8%，拉动经济增长6．9个百分点，个体私营经济户达到7765户，户均资金增长13．3%，实现总产值1．08亿元，销售总额6．9亿元。学生讨论交流后，教师出示参考答案：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量引导过度：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度是由什么决定的呢？（二）坚持基本经济制度不动摇1我国现阶段的基本国情阅读课文４６页说一说：他们为什么走不快？他们怎样才能走得快？议一议：阅读课文的图片，我国的生产力状况如何？我国应实行什么样基本经济制度？教师点拔：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力，当生产关系适应生产力的发展，就会促进社会的发展，反之就会阻碍社会的发展。教师总结；我国这种基本经济制度是由社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情决定的。2公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的作用课件展示5：材料一截至2007年底，中央企业，全国地方国资委直接监管和委托监管的国有及国有控股企业资产额达学生思考探讨：公有制经济在国民经济中的地位是怎样的？学生讨论交流后，教师出示参考答案：学生思考探讨：结合材料回答非公有制经济在我国社会主义市场经济中的地位是怎样的？发挥着怎样的作用？423．98亿元，净资产9．99万亿元。在2007年中国有企业500强排行榜名单中，国有及国有控股企业共349家，占69．8%，实现了年营业收入14．9万亿元，占500强企业营业收入85．2%。材料二国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时强调：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，要进一步解放和发展生产力，完善所有制结构。坚持完善基本经济制度，巩固和发展公有制经济。材料三2003年底中国城镇个体、私营企业就业人员8000多万人。非公有制经济目前正以平均每天增加1500多家民营企业，注册资本每天增加30亿元的速度飞跃发展。学生讨论，教师总结：我国国有经济发展较快，在国民经济中居于主导地位。发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。非公有制经济对促进经济的增长、扩大就业、增加税收和活跃市场等方面，发挥着越来越大的作用。所以，我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。3社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕课件展示6：国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告提出，要高度重视解决群众反映强烈的“上学难，上学贵，看病难，看病贵”等问题。教师总结：大力发展生产力，才能从根本上解决这些问题，才能实现全体人民的共同富裕。4“三个有利于”判断和衡量的标准建设中国特色社会主义是一项前无古人的崭新事业，那么我们怎样去判断和衡量各方面工作是非得失呢？学生通过阅读课文回答凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以学生思考探讨：（1）材料一说明了什么道理？（2）温总理为什么强调要巩固和发展公有制经济？（3）非公有制经济在社会主义市场经济中起到什么作用？5而且应该用来为社会主义服务。走进生活学以致用一单项选择题１在我国，控制国民经济命脉，对国民经济的发展发挥主体作用的是（）Ａ个体经济Ｂ集体经济Ｃ国有经济Ｄ外贸经济二判断说明题请辨析：坚持公有制为主体，必须巩固、加强公有制经济，因此应该把非公有制纳入公有制经济。三作业安排分析说明题２０世纪８０年代以前，人们就业的渠道主要是集体企业和国有企业。如今，人们找工作可以有很多选择：可以进国有企业｀集体企业，也可以去外资｀私营企业；既可以自己干个体户，也可以几个人一起开公司，个人当老板……请回答：从人们就业观念的转变中，你的感悟到什么？归纳小结巩固深化１我国的基本经济制度２公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位３我国实行这一经济制度的必要性和优越性４社会主义的根本任务和根本目的５“三个有利于”判断标准讨论：怎样才能从根本上解决这些问题？（一）对青少年的要求青少年要拥护我国的改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度（二）社会实践活动学生积极开展社会调查，了解当地经济发展情况，并尝试向有关部门提出的合理化建议。通过社会实践活动，培养学生的实践能力和合作探究精神教学扎记本节课教学过程中依据教材，但不拘泥于教材。本课选取典型案例，运用多媒体教学创设情境，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识面。让学生了解我国的基本经济制度，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，达到良好的效果。