孟官营完小德育工作实施细则

迁安市蔡园镇孟官营中心完全小学德育工作管理实施细则（试行）小学德育即学校对学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在德育、体育、美育和劳动之中，与其他各育互相促进，相辅相成。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以镇中心校工作部署为依托，制定本细则。第一章德育原则1、了解学生。老师要热爱学生，以对祖国未来和对学生负责的态度，满腔热情地爱护并全面关心每一个学生，要相信和尊重学生，对缺点较多和有特殊情况的学生，更要亲近和帮助他们，切忌偏见和偏爱。要了解不同年级学生的年龄特点；了解他们的思想品德状况和日常行为表现；了解社会和家庭环境变化给他们带来的影响；了解每个学生的性格和兴趣爱好等，有的放矢地进行教育。2、加强针对性。要根据小学生的年龄特点，遵循小学生生理、心理发展的基本规律，运用生动感人的题材和形象化的方式对学生进行教育。不要给他们讲空洞的大道理和难以理解的政治概念，防止成人化；要针对不同学生的知识水平和理解能力，分清层次，由潜入深，由近及远，从具体到抽象循环反复，不断加深；要针对不同环境的实际情况、学生的思想品德实际以及个性差距，提出不同的要求，采取不同的教育方法，坚持因材施教，避免一般化。3、坚持正确教育。要对学生进行耐心细致的正面教育，坚持正面启发，积极诱导，使学生掌握正确的道德认识和道德行为标准，调动学生的积极因素；对缺点较多的学生要鼓励他们积极向上，坚持以表扬为主；对学生的特点和错误要给予批评并指出努力方向，并要注意防止简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。4、连续一致性。学生思想品德的形成和发展，是长期多方面的教育影响的结果。学校内各年级的教育要注意承上启下，互相衔接；各种教育途径要互相联系、协调一致。5、为人师表。对学生进行思想品德教育是每一个教师的责任，全体教职工都要树立教书育人的思想，把言传身教和教书育人相结合。小学生模仿性强，只有以身作则，才能从教师的形象中感受到所学的道德准则可信，从而激励他们积极行动，懿行、懿德。第二章德育途径1、学科课堂教学；2、课外实践活动；3、心理健康教育；4、党、团、队工作；5、班主任工作；6、媒体、网络、科研；7、常规管理评价；8、校园文化建设；9、教师仪表师德；10、家长学校；11、“三结合”教育；第三章各学段学生德育工作目标、实施细则低段（1——2年级）一、学生思想、情感、道德认知和主要特点：（一）低年级学生无论在上课、活动各方面都很兴奋、好奇，还有些胆怯，教师要有耐心，和蔼可亲，关心照顾，熟悉班级，了解学生，使学生获得良好的印象，形成积极定势，教师有了一定的威信学生就容易接受教师的教育。也就是说学生认为这个教师好，有办法，钦佩教师，乐意按教师的要求去行动。（二）6——7岁儿童的道德认知，多停留在道德表象的感性认识阶段，学生对是非的判断，往往依靠成人各种行为的褒贬，评价加之亲自体验而逐步形成和提高的。所以，教师和家长在日常生活和工作学习中要特别注意自己的一言一行。（三）一、二年级学生的意志力尚未形成，自觉性、自律性较差，受暗示性较为明显。所以，要求教师经常给学生创造一些情景进行体验；创造一些稍高于实际的困难进行克服；增强学生自我调节、自我控制的能力。二、德育目标：（一）个性心理品质方面：1.学会和同学交往合作，培养自信心，自我控制能力。2.培养注意力、观察力和辨别是非的能力。3.活泼开朗有信心，乐于助人。（二）思想方面：1.懂得爱自己、爱同学、爱父母、爱老师。2.团结友爱、关心集体、愿为集体做好事。3.了解、热爱少先队，学做一名合格的少先队员。4.热爱五星红旗，作一名诚信的小公民。（三）道德行为方面：1.自己的事情自己做，爱惜粮食和学习用品，不挑吃穿、不乱花钱。2.讲文明、讲礼貌、尊敬师长、团结同学。3.听老师教导，遵守学校纪律和交通规则。4.喜欢读科技书，勤动手、爱劳动，有丰富的想象力和创造力。三、德育内容：（一）爱国主义教育：1.我是中国人，我爱我的祖国。2.认识国旗、国徽，认识祖国的版图，会唱国歌，并了解含义。3.初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物、祖国的壮丽山河、悠久的历史、灿烂的文化。（二）热爱党的教育：1.学会勤俭节约，发扬优良传统。2.知道党是少年先锋队的创造者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子。3.了解党旗，知道党旗的含义。（三）热爱人民的教育：1.孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、同情和帮助有困难的人。2.尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，初步培养为人民服务思想。3.了解我国人勤劳、勇敢、自强不息、培养热爱人民的情感。（四）集体主义教育：1.认识到自己是集体中的一员，要热爱集体、关心集体。2.在集体中学会交往，学会尊重和帮助他人，培养为集体服务的能力。3.知道自己的行为代表集体，培养为集体争光的思想。（五）劳动教育：1.学会摆桌椅、擦玻璃、扫地、收拾文具，保持室内外卫生。2.在家帮父母做力所能及的劳动，不任性、不填乱，做家长小帮手。3.爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果。（六）热爱科学：1.培养勤学好问、刻苦努力、专心投入、认真仔细地学习态度和良好的学习习惯。2.启发学生学习各科文化知识的兴趣和欲望，不偏科。3.认真完成老师交给的学习任务，认真对待每次考试。4.展开想象，经常动手制作小科技制作品。（七）道德教育：1.谦虚诚实，不骄傲，不任性。2.学用礼貌用语，不打架、不骂人。3.遵守学校纪律、遵守社会公德，做合格小学生。（八）法制教育：1.懂得平等待人，有事大家商量，少数服从多数，个人服从集体。2.学会过民主生活，开展批评与自我批评。3.教育学生遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。4.学习遵守《中华人民共和国未成年人保护法》。四、实施细则：（一）第一阶段（上学期）1.各教研组协助低年级教师做好开学初一切准备工作。2.召开家长会，印发家长信，介绍学校常规管理与制度，征求意见，统一教育思想。3.抓好课堂学习行为和习惯的养成4.加强对课间休息的管理，指导学生做一些有益活动或游戏。5.九月份以“老师象妈妈”为主题加强对学生进行尊敬师长的教育。6.选拔音、体、美爱好者参加第二课堂训练，发展专长。7.十月十三日入队纪念日，大队部开好新生入队仪式，加强少先队教育和队章的学习。8.参加以“祖国在我心中”手抄报、园地、橱窗竞赛活动。9.开好主题演讲活动、班队会活动。10.十月训练队员，筹备召开校级师生运动会。增强学生体质，磨练意志。11.学习背诵《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》并按要求做好。12.开展课内外小型多样的文体活动。13.以班为单位，搞好校级新年庆祝活动。14.做好各学科教学、各活动总结；班主任工作总结；德育工作总结。15.德育处安排“学生假期社会实践活动”。（二）第二阶段（下学期）1.教研组长及其他老师指导低年级老师做好班主任及中队活动安排。2.召开班级报告会、新闻发布会，检查社会实践活动。3.重点培养学生的学习习惯、学习态度。检查学生作业、日记、文具摆放。4.开展“唱雷锋、写雷锋、看雷锋、颂雷锋、做雷锋”活动。5.尊重妇女儿童的合法权益。开展“世上只有妈妈好”系列活动。6.开展育花、栽树、种草活动，美化校园，绿化祖国。7.观看“反对邪教”、“禁毒教育”影片、挂图，了解其危害。8.开展学“守则、规范”活动。9.观看爱国主义教育影片。10.开展“习惯养成从我做起”、“告别不文明言行”学生演讲活动。11.筹备举办校级艺术节。（各班准备节目、美术作品）12.召开系列安全主题教育班队会。13.参加校级颂党歌舞音乐会。14.开展“学生假期社会实践”活动，“中国少年儿童平安行动”。15.填写（1--2年级）小学生品德行为评价卡。评选“文明少年”“十佳少先队员”待表奖。中段（3——4年级）一、学生思想、情感、道德认知主要特点：（一）8——9岁儿童的道德认知，多数停留在道德表象的感性认识阶段，此时学生的道德判断表现为片面评价及评价他人。学生的意志力还未完全成熟，仍不能很好地约束个人的行为。这时，老师要特别注重对学生行为习惯的训练与培养。（二）小学生的情感逐步发展，开始出现想摆脱家长、老师过多的束缚想法。从表现方式看，仍然显得比较外露、易激动，不够稳定持久，喜怒哀乐很容易通过面部表情表达出来。从情感反映看，变得越来越丰富，出现了与学习兴趣、学习成绩相联系的理智感，有荣誉感、友谊感、责任感、审美感，控制情感能力逐步增强。（三）3——4年级学生的意志还比较薄弱，主动性、独立性和坚持性比较差，很容易受外界的干扰。此阶段正是意志品质形成的关键期，要重视孩子意志力的培养。二、德育目标：（一）个性心理品质方面：1.逐步形成良好的品格、意志和活泼开朗的性格。2.逐步由他律转变为自律。3.树立自信心、进取心，敢于克服困难取得优异成绩。4.建立与人交往的能力，提高辨别是非的能力。（二）思想方面：1.热爱学校，热爱集体，团结互助，有合作意识。2.诚实勇敢，不说谎话，实事求是，追求真理。3.培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。4.做惜时、笃学、诚实、勤奋、互敬、护境、的头小学生。（三）道德行为方面：1.懂礼貌、尊敬师长、热情待人，对集体承担责任和义务。2.遵守秩序、社会公德；讲究卫生、树立环保意识；爱护公物、做文明小学生。3.积极参加劳动，树立劳动光荣的观念，勤俭节约，不攀比。4.自觉遵守学校纪律，尊重他人，虚心听取别人的意见。三、德育内容：（一）爱国主义教育：1.初步了解自己祖国的版图、人口、古代四大发明，改革开放的伟大成就。2.培养热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义的感情和民族自尊心、自豪感。3.知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺辱和进行的英勇反抗，祖国与世界发达国家的经济水平还有很大差距，社会主义现代化建设还会遇到很多困难，逐步树立长大后为建设家乡、振兴中华做出贡献的理想。4.知道我国是一个多民族的国家，各族人民要相互尊重、平等相待，完成祖国统一大业是各族人民的共同心愿。（二）热爱党的教育：1.教育学生知道中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国，现在正领导人民进行社会主义现代化建设。2.使学生懂得幸福生活是中国共产党领导人民取得的。3.三、四年级学生要从语文、社会等课中深入领会党的教育。（三）热爱人民的教育：1.教育学生知道我国劳动人民在旧社会受剥削、受压迫。新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的国家。2.学先进、学英模，培养为人民服务的思想。（四）集体主义教育1.服从集体决定，遵守纪律，努力完成集体交给的任务，珍惜劳动荣誉。2.在集体中团结、谦让、互助、合作，关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的小主人。（五）劳动教育：1.教育学生懂得劳动光荣、懒惰可耻。祖国建设离不开各行各业的劳动。幸福生活要靠劳动创造。2.要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。3.掌握一些简单的劳动技能，培养爱劳动习惯。（六）热爱科学：1.教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务。2.初步懂得建设祖国，保卫祖国离不开文化科学知识。3.从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来。4.热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。（七）道德教育：1.进一步学习学校制定的《一日常规》。2.初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常礼节。3.尊重别人的劳动，尊重少数民族风俗习惯。4.自己告别不文明言行，并辐射他人讲文明礼貌。（八）法制教育：1.学习《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识，懂得国家及地方法律法规是保护人民利益的，公民要知法、守法。2.遵守学校纪律和公共秩序。3.爱护公共设施、文物古迹。4.爱护花草树木，保护友益动物，创造绿色校园、绿色家园。四、实施细则：第一阶段（上学期）1.班主任制定班务计划。2.开通家长学校，以《如何帮助孩子培养良好的学习、生活、行为习惯》为题，搞专题讲座。以学生为例，重