学习中国共产党问责条例的个人感想

学习中国共产党问责条例的个人感想随着保卫党支部“两学一做”工作的持续开展，通过不断的学习《中国共产党问责条例》。通过学习让我深刻的体会到中共中央总书记习近平主持会议。《问责条例》的通过代表了党中央“从严治党”的决心，是党中央对严肃党风党纪的进一步提升，是党中央为广大党员干部划定的一道政治红线。《问责条例》落点在“问”。要在“问”字上，做到能问、勤问、敢问。完善监督制度，以制度为基准保障广大党员干部问的权利和义务。在责任问题上要充分发挥制度作用，对领导干部要能问工作问题、勤问经济问题、敢问敏感问题，要鼓励党员干部直面询问、善于接受询问。将“问”在党员干部的生活工作中作为常态化机制。《问责条例》重点在“责”。“问”能保证对问题进行深入的了解，但只问不责在实施过程中会导致《问责条例》缺乏足够约束力，较难形成有效的约束制度同时在对广大党员干部中间也难以形成心理威慑。因此，《问责条例》要“问”更要“责”。要完善已有的问责制度，量化问责标准，保证问责有章可循，有例可依;要加强问责延续性，对已达处理期的同志要加强考核管理，保证达到条例入心，不再触犯的效果。党员学习《中国共产党问责条例》心得体会心得体会，学习心得“小智治事，中智治人，大智治制。”制度治党是全面从严治党的题中应有之义。建设好、管理好一个有430多万个党组织、8700多万名党员的执政党，离开制度是根本不可能的。“解决从严治党问题，最根本的是严格遵循执政党建设规律进行制度建设，不断增强党内生活和党的建设制度的严密性和科学性”“要把党内法规制度建设作为事关党长期执政和国家长治久安的重大战略任务，加快构建以党章为根本、若干配套党内法规为支撑的党内法规制度体系”《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》，就有大量新鲜的政治语汇：“诫勉谈话”、“终身问责”、“通报曝光”，等等，都是这些年来的新概括。“党言党语”，更不是大话空话套话，而应该有生机、接地气，像“动员千遍不如问责一次”、“做不到宁可不写，写上就要管用”，等等，朴素直白，切中要害，一目了然，体现了党建理论和实践的创新。