安全课教学设计

《平安每一天》邮费：402260学校：重庆市江津区龙吟小学校姓名：涂小林电话：[phone]个人简介：涂小林，女，1981年10月生。2001年7月参加工作，现从事小学语文教育快十年了。我最大的优点——进取，不忘脚踏实地工作，并用饱满的热情及敬业精神，让学生们在校不但获取丰富的知识，而且平安的生活。●教学内容：针对三年级下册学生容易发生的危险及学校的安全隐患对学生进行安全教育并了解一些简单的自护、自救方法。●教学目标：1.通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。2.了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。3.使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。●教学重点、难点：通过学习和观察了解，强化学生的安全意识，发展学生的自护、自救能力。●教学准备：师：根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题；VCD视频生：收集关于儿童自护、自救的资料。●教学过程：一、听一听（老师有感情地讲述这个故事）同学们，今天老师先给大家讲一个发生在某学校的真实故事：主人公叫李小毛。2009年9月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了警钟！李小毛的父母以及你们的父母是多么地希望，你们平平安安地渡过每一天！这节课，让我们一起来学习《平安每一天》。（板书课题）二、看一看(一)、数据说明师：这件绑架勒索案发生以后，我们各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，请同学们看大屏幕：显示反映少年儿童安全事故的一段文字。（请同学们默读）安全事故已经成为少年儿童的第一死因。目前，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因自救、急救教育不够，中小学生食物中毒、游泳等死亡的平均每天达40多人。1.师：看了这些数据，你们有什么感想？生发表看法：“他们不注意安全”；“发生了很多安全事故”；“他们不知道保护好自己”；“可能他们缺少安全常识”……2.师：我们身边时时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢？生发表看法：“爸爸妈妈会很难过”；“他们会很着急，很担心。”……师：是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心，自己也会快乐。（板书：危险）（二）、结合实际，发现危险1.师：请同学们看一段视频，认真仔细看看短片中的同学们做得对吗？（画面显示）a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。b几个同学在操场上拿着扫帚打闹。c很多人拥挤在教室门口。d在楼梯上相互拥挤、推、抱。e一低年级同学在上学的路上买路边腐败变质的食物吃；一男同学在上体育课后喝生水。f.经常在路上看到学生三五成群地回家，在公路边还勾肩搭背。g课间玩耍时打闹追逐，爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀爬校门等。师：孩子们，请来说说短片中的同学们做法对吗？存在什么隐患？你有什么话要对他们说？生汇报。2.师：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事？生发表看法：同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤；节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾；家用电器使用不当可能造成人身伤害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒……师归纳：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。你们知道吗，发生在我们身边的安全隐患有很多种，请看大屏幕，边读边想：你做过这些事吗？校园安全隐患●交通安全：不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道……●饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食……●运动安全：摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝（huái）……●用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门……●游泳安全：无家长带领私自到河边捉鱼、溺水……三、辩一辩，做一做“自护自救大闯关师：孩子们，当危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？生自由发言。师：对我们应该自己保护自己，自救自护。（板书：自救自护）师：现在进行自由抢答时间，由老师出题目各小组抢答题目。回答正确或判断正确，则顺利闯关。老师出示“绿灯”，闯关成功；出示“红灯”闯关失败。●选择题（大屏幕显示）1．火警电话号码是＿＿、报警服务电话号码是＿＿、急救电话号码是＿＿。A、120B、112C、110D、1192．未满＿＿＿的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。A、10岁B、11岁C、12岁3．骑自行车时，千万不要与＿＿＿抢道；不要双手撒把骑车。A、机动车B、自行车C、行人4．汽车运行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。A、身体B、物品C、食品5．电器起火时，要先＿＿＿。A、打家里电话报警B、切断电源C、用灭火器灭火6．在单杠、双杠练习时，周围应摆放＿＿＿。A.、海绵垫B.、纸张7．火灾发生时应马上＿＿＿。A、沿防火通道朝楼下跑B、乘电梯逃走C、跳下窗8．郊游乘搭交通工具时，应该＿＿＿。A、一拥而上B、不着急，慢慢来C、随便上哪个都行D、按计划讲次序动作快●判断题1．去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。（×）2．食品加工过程不卫生，不能吃。（√）3．过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（√）4．起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（√）5．游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（√）6．不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（√）7．爬高不是非常危险的游戏。（×）8．千万不要把陌生人带回家。（√）比赛总结：评选冠军小组，该小组成员均被誉为“平安小精灵”。师小结：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过，老师提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法，才能保证平安，才能让我们大家都过得快乐、幸福。（板书：快乐幸福）●大屏幕出示安全小儿歌：师：为了让孩子们在学习生活中更快乐，我们一起来学习一首儿歌。可分师生分开读、男女学生分开读等多种形式，例：师读（校园内，教室里）生读（学习活动有秩序）校园内，教室里，学习活动有秩序。走楼道，不跑跳，注意安全不打闹。上下楼，靠右边，不推不挤不抢先。同学间，要谦让，团结友爱好风尚。体育课，课间操，坚持锻炼身体好。小零食，不卫生，饮食安全记心中。放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。过马路，左右看，要走人行横道线。游戏厅，小网吧，影响身心不进它。出门时，打招呼，活动地点告父母。高压线，基建地，危险地段不要去。遇坏人，别害怕，巧用智慧摆脱他。找警察，打电话，想方设法找到家。家电话，校电话，心里牢牢记住它。迷了路，不要怕，用自然方法解决它。进校门，不外出，有事出门要请假。新教育，大家庭，规章制度要记请。爱生命，要珍惜，自救自护要牢记。四、课后延伸，落实行动。1、师：孩子们，通过今天这节课的学习，你有什么收获？生自由发言。2、师：孩子们，你们现在都是含苞欲放的花朵，我们应该珍惜我们现在的美好生活，应该珍爱自己的生命！请孩子们在今后的生活中，处处留心发现哪里还存在危险，要正确的保护自己。在学校里要多和同学交流，互相提醒，平平安安、欢欢乐乐度过每一天。板书设计：平安每一天危险快乐幸福自救自护