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1第六单元第一章《根据生物的特征进行分类》讲学稿学习内容摘记【阅读】书本P96—P99并综合我们之前所学的内容,完成下列的填空。1、生物分类的依据是生物在和的特征。2、植物分类的依据是根据植物的器官、、、、、的形态结构,发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的关系。3、被子植物分类的主要依据是、、。4、进行动物的分类除了要比较形态结构,还要比较动物的。5、植物分类举例(无种子植物)()孢子植物()植物()单子叶植物-----()种子植物被子植物()-----()这些植物由简单到复杂顺序排列为:6、动物分类举例腔肠动物---()扁形动物---()无脊椎动物线形动物---()环节动物---()软体动物---()节肢动物---()动物鱼类------()两栖类------()脊椎动物爬行类------()鸟类-----()哺乳类------()这些动物由简单到复杂顺序排列为:【阅读】书本P101—P105,完成下列的填空。7、生物学家根据生物之间在和上的相似程度,将生物分为、、纲、目、科、、七个等级单位。8、是最基本的分类单位,同的生物的亲缘关系最亲密。9、1768年,瑞典著名植物学家提出科学的生物命名法——,每个物种的学名都有两部分组成:属名+种加词,双命名的生物学名部分均为。模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲质疑)学习目标与要求:进一步理解植物和动物的分类依据研讨内容摘记【小组研讨展示内容】21、讨论书本P97的“观察与思考”部分的讨论题。2、讨论书本P98-99的“观察与思考”部分的讨论题。3、请你根据动物的共同特征,将下列动物进行分类:马、斑马、驴、犀牛、虎、猫、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、家鸽、鲤鱼、青蛙(1)脊索动物门:(2)哺乳纲:(3)奇蹄目:(4)马科:(5)马属:展示一:植物分类建议:在白板上展示出书本97页上面的植物分类结果,并且说出这样分类的理由。展示二:动物分类建议:在白板上展示出书本98页上面的动物分类结果,并且说出这样分类的理由。展示三:说出生物分类方法及分类单位模块四:精讲梳理学习目标与要求:听老师精讲并整理精讲内容摘记1、生物分类的依据和目的2、植物的分类依据3、动物的分类依据4、生物分类的单位模块五:当堂练习1.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是()A.藻类植物不能进行光合作用B.三类植物都能产生种子C.蕨类植物无根、茎、叶的分化D.苔藓植物可作为空气污染的指示植物2.学习完植物的分类知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类.他划分的依据主要是()A.是否有真正的根B.能否产生种子C.是否有输导组织D.是水生还是陆生3.黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是我们东营的知名品牌.关于图中4种植物共同点(阴影部分)的叙述,正确的是()3A.都用种子繁殖B.都含有叶绿素C.都有根茎叶分化D.都是高等植物4.下表是根据各类植物的特点,对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类.其中②和⑥分别表示的是()A.玉米和蕨菜B.大豆和水绵C.银杏和葫芦藓D.玉米和水绵5.生活环境和形态结构最相似的一组植物是()A.紫菜、白菜B.菜豆、水稻C.苏铁、葫芦藓D.卷柏、肾蕨6.2009年的中国最高奖是《中国植物志》,陈天路同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科,你认为它们属于被子植物的主要依据是()A.能进行光合作用B.有根、茎、叶的分化C.营养方式为自养D.种子外面有果皮包被7.生物学家根据生物的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是()A.弄清生物之间的亲缘关系B.能给每一种生物不同名称C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境D.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界8.今年4月16日,台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,你不认同的是()A.从分类上看,它们属于哺乳纲,偶蹄目B.从食性上看,它们是食草动物C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角D.从生存的环境看,它们属于陆生动物9.马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近?()A.虎B.驴C.家鸽D.青蛙10.下列动物中体内有脊柱的是()①家鸽②藏羚羊⑨鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫.A.①②④⑤B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②④⑥11.驴和马不同属于下列哪一分类单位()A.门B.纲C.科D.属12.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征()A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶13.生物学家将生物分类的单位依次是()A.门、钢、界、目、科、属、种7个等级B.纲、门、界、目、科、属、种7个等级C.界、门、纲、目、属、科、种7个等级D.界、门、纲、目、科、属、种7个等级14.松树与桃树相比,最主要的区别是()A.桃树的果实内有种子B.松树的种子裸露,没有果皮的包被C.松树的胚珠外面有子房壁保护D.松树的球果外面有果皮包被
本文标题:广东省河源市中英文实验学校八年级生物上册第六单元第一章《根据生物的特征进行分类》讲学稿
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